小学英语教师述职报告(汇编14篇).docx

小学英语教师述职报告(汇编14篇)学校英语老师述职报告 篇1 本人忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。曾获得：丹阳市“群众满意老师标兵”；“马相伯教育超越奖”优秀老师奖；新区实小“十佳美丽老师”；新区实小“读书标兵”。20xx、20xx年度区考核优秀；20xx年度市考核优秀。 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学习与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。曾获得：全国中学校幼儿园老师优质课大赛二等奖；丹阳市活力课堂教学评比一等奖；丹阳市新课程改革课堂教学评优课一等奖；丹阳市青年老师基本功竞赛二等奖；辅导区活力课赛课一等奖；集备优质课；校本研训优质课。 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本领。在学校领导的指引下，我乐观投身于学校教科研。参加丹阳市学校英语骨干老师首届课题研训班；主持的丹阳市小课题学校英语教学中听力教学的现状分析及有效策略的争论已结题；在校主持班级子课题学校英语语篇教学活动设计有效性的争论。曾发表论文和获奖：在“玩耍”中学英语获江苏省三等奖；请急躁等待3秒钟镇江市论文评比一等奖；浅谈学校英语语篇教学的几点思考获镇江市三等奖；欢快玩耍学英语获镇江市三等奖；教学设计Holidays获丹阳市一等奖；教学设计三下Unit 4 Wheres the bird?获丹阳市一等奖；英语学习的平台，一道亮丽的风景线获丹阳市二等奖；课件评比6A Unit 7获丹阳市三等奖；课件评比5B Unit 7 A busy day获丹阳市三等奖；学校英语教学“三关注”丹阳市论文评比二等奖；追寻马相伯征文丹阳市三等奖；学校英语语法教学初探市级论文评比三等奖；我的课堂与活力课堂获学校一等奖；文本再构的尝试发表于丹阳教育网。 本人在同学辅导上也小有收获：辅导同学参加英语短剧被评为“优秀辅导老师”；辅导同学冷文伶参加“第四届POP全国少儿英语风采大赛”南京赛区总决赛均荣获三等奖；20xx年辅导同学马健文参加“时代英语杯”江苏省第五届学校生英语朗诵竞赛中获一等奖；20xx年辅导同学杭衡参加“时代英语杯”江苏省第六届学校生英语朗诵竞赛中获一等奖；20xx年辅导同学马健文参加“时代英语杯”江苏省第六届学校生英语朗诵竞赛中获二等奖。20xx年8月本人获“镇（校）级学科带头人”称号。 学校英语老师述职报告 篇2 各位领导、各位老师： 大家好 新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回顾。(本学年度我始终坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能够认真制定教学方案，争论教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。) 上学期，我担当六班级的英语教学工作。虽然始终在努力的备课，争论教法学法，但面对这届难题同学，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而忽视了对其他同学的教育，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力气，还有就是说明自己的力气还不够强，还需要不断的学习成长。 本学期，我迎来了五班级的两个班和二班级的孩子们。五班级两个班的纪律比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观看并和他谈心，了解他的心理状况，慢慢的和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，间或也会制造些麻烦，但也算是一切尽在把握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律始终还是比较稳定，但是私底下玩或者走神的同学还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是安静的自己玩。如何让同学宠爱上英语课呢，我也是始终在思考，在实践中摸索。 一、接受多种教学手段，使同学爱上英语 1.建立良好的师生关系 良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生亲热合作，造成快乐的心情气氛，这更有利于同学的学习主动性、乐观性的充分发挥。因此平常我努力从多方面关怀同学，做他们的伴侣，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们沟通。批判同学时也是会照看他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到现在每天完成作业。 2.以趣激情，寓教于乐。 在课堂上依据孩子的这些特点来设计教学，灵敏运用教学法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂。到了新学校，有了电教设备，简直是如虎添翼，由于时间不允许每节课都能制作出精致课件，我便去网上搜寻，再自己改动，这样，不但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己的思维高度。同学们真的很宠爱课件，都在作业本上跟我反馈会课件真好。同学学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，同学自己制作了很多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的热忱。 3.坚持学习 本学期我校老师经常参加试验学校的教研，感受到她们教研时的氛围与研讨的热忱，并把学到的运用到自己的实际教学中，发觉对调动优等生的爱好有关怀，其他同学的基础差一些的确有困难，这就需要我在今后还要结合我校同学进行一些调整，但思路还是学到了。 二、利用各种方法服务于英语教学 1.利用微信检查课文 我建立了两个班的微信群，让同学呈现自己读课文的水平，顺便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成照片给我看，对英语的爱好也比之前提高了很多。课间，为了节约孩子们找我花费在路上的时间，下课后就经常到教室里面，同学就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。同学们的口语水平也比之前有了提高。 2.准时与家长沟通,与家长携手教育孩子 有了家长们的微信，联系起来就更便利了。二班的程海峰开学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，一般话说不好，声音特别小，英语更是张不开嘴，接受力气差，成果也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给我读课文，到现在这个孩子上课留意力特殊集中，还经常主动举手回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完成的特殊精彩。现在这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成果还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。 二班的周家辉成果也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告知他如何辅导孩子，家长还是很协作的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，但我信任他的明天会更好。 三、急躁做好课后辅导，特别是对临时学困生的关怀。 1、构建和谐环境，培育学习热忱 英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于同学心情，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别留意把握自己的心情，不能迁怒、急躁，不使用训斥、污辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信念，挫伤他们的学习热忱。另外，我还尽力查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 2、查找分析缘由，对准问题入手。 目前学困生的特点大都是不写作业，或者不认真完成作业，这是老师最头疼的问题。 一班的.作业从一开学，班主任刘老师就开头抓三科的作业，我和刘老师协作好抓同学的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也始终在抓，有时候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓之以理动之以情，最终只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要同学回家自己制作一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖呈现出来并说太逼真了。没想到这节课后他的作业竟然都开头完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目前，这个孩子的作业也始终按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。 3.重视低班级教学 在以往的一二班级教学中，很惭愧自己没能像高班级教学那样重视。这学期，我从一开头从课上纪律开头抓起，从快速记住同学姓名开头，课上也是运用多种教学方法来调动同学乐观性，课本内容简洁，我便拓展多一些，结合所学编成chant,编演小对话，玩耍，歌曲，等等，同学的爱好真的被调动了，而且我发觉农村孩子也是有潜力的，最终一单元的难句子也有一些同学可以说出来。我还把冥想运用到课堂上，带同学走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是特殊宠爱我的英语课，所以我意识到最重要的还是老师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期盼自己成长为一个有活力的老师。 四、反思不足及改进措施 工作中还会消逝这样或者那样的不尽人意： 1.课件虽然调动了同学的乐观性，但时间有时候把握不好，还有同学的练习还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的学问，还有白板的运用。 2.课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与同同学活的链接，同时自己也应当多学习，对于自己应当给同学的东西应当自己先学习并娴熟，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机智。 3.学困生的补习时间少，成果提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成果难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困生补习。 最终，感谢校领导和老师们对自己的关怀，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的同学们一起学习，成长，还有和我可爱的同事们一起进步! 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校英语老师述职报告 篇3 从教近十年来，我始终奋战在教育工作中，教学认真负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，为人师表，我深深熟识到教书育人，文以载道的重要性和困难性。我始终具有崇高的品德修养，忠诚于人民的教育事业，具有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教育育人，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任英语老师以来，始终坚持出勤，工作乐观主动，勇于重担，顾全大局。做到了教书育人，为人师表。从教近十年来，我始终奋战在教育工作中，教学认真负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下： 二、 勤勉教学 作为一名老师，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的学放在教学的核心位置上，尽管班级同学中有的基础较差，但我信任每个同学都只有各自法人爱好，特长。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异进展。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学同学参与的问题，来引导和训练同学。 三、 深化钻研，大胆创新 自任职以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭挞自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解学校英语课程改革的"进展方向。 四、 尽心尽职 作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又富有挑战性的过程只懂教育育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带走半根草去。”全身心地投入到教育教学工作，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵，信任不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，是同学敬而亲之。同学勤奋学习，考出好成果。我带的班级赢得了学校领导、同事、同学和家长的了解和支持。 五、 细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主。我把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，力求教学由繁到简。通俗易懂。本人特别重视提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教的自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终已一丝不苟的态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、教、练、导、辅的环节，花了不少功夫，进行了深化的探究和探讨。备教材，备难点，备重点、备课堂教学中的各种突发因素。辅导优生，辅导差生，考不超纲，不离本，考题灵敏、开发思维，快速反馈，准时补漏。教学过程中，我自始至终已培育同学的思维力气，提高同学分析，解决问题的力气和宗旨。了解同学的实际状况，有目的，以客观的态度，从教学理论，教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教育教学水平的提高。 六、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为英语老师，做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的温和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关怀他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。 七、坚持学习，完善自我 任职以来，我能乐观参加各类老师连续教育学习培训，同时还乐观参加学校和教育系统组织的各类培训和听课活动。今年我申报了撰写县级英语论文，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最好，原得到各位领导和同事们的恳切支持！ 学校英语老师述职报告 篇4 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力气等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建设大业，关怀国家大事，关怀世界大事；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 1、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六班级毕业班的同学，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四班级的同学中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进行训练；国旗队方面，由于这学期依据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四班级的同学中重新选择新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到试验学校。 2、在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是其次学期，我在课堂上特别重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 3、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争辩活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关怀下，一般都能比较认真和自觉参加读书或争辩活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高， 4、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所担当的四班级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成果，教学质量也达到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，接受不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循"以同学为主体、老师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激励同学乐观、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 undefined 学校英语老师述职报告 篇5 本学年，我担当学校X、X班级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、 做到了认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对四班级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力气，还让同学仿照教材说英语，培育同学的语音语调；五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学力气。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量接受同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力气的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织六班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六班级同学用英语简洁争辩一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力气，又深化了教材内容。 经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 学校英语老师述职报告 篇6 各位领导: 宠爱教育，在工作中遵守教育法规，宠爱本职岗位，努力工作，乐观进取，真诚相待，团结同志，不计个人得失，志愿为困难同学教书。工作20多年，始终在进行循环教育，常年当班主任，工作责任心强，兢兢业业，任劳任怨，无条件听从学校布置的任何任务，常年超“负荷”工作，热心在教育教学一线工作。我起得早，带得晚，我情愿付出，致力于教育教学。因此，我的教育教学工作受到了全体师生的好评。以下是我的述职报告。 一，英语教学 在英语教学中，我可以依据学校的工作目标和教材内容了解同学的实际状况。通过争论教材，争论具体的教学方法，制定切实可行的学期工作方案，可以为整个学期的英语教学工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺当开展。在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学前，我会认真争论教材，争论同学把握学问的方法，不断探究和尝试各种教学方法，乐观听课，吸取相关教学阅历，提高教学水平。 通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维。我留意课堂教学的效率，留意课堂教学中同学主体作用和老师主导作用的统一，不断探究课堂教学的新思路和新方法，引导同学发觉问题、探究问题、解决问题，培育同学的开拓精神和创新意识。为了让同学充分发挥自己的天赋力气，我在教学设计和支配中更加留意教学方法的新颖性和制造性，以便更好地调动和发挥同学的主体性，使他们真正成为学习的主角。 此外，我更留意教他们如何学习，我经常教同学如何总结他们所学的东西。由于我平常比较留意学习课堂教学，课堂气氛活跃，同学对学习英语很感爱好。班级的英语成果都排在班级之前。我的公开课受到了大家的好评，获得了很多奖项。 二、班主任的工作 从当班主任开头，我就始终坚持班主任是班级的管理者，是班级的一员，以身作则，用自己的人格魅力感染和影响同学，让同学先做班主任必需做的事。在同学中起到很好的示范作用。在工作中，我敬重每一个同学，不卑视，不讽刺，坚持严格要求自己，以踏实、细致、急躁的.工作作风对每一个同学负责。从培育同学的责任感动身，要求同学“从我做起，从小事做起，从现在做起”。 准时发觉同学的闪光点，赐予欣赏、表扬和鼓舞，让他们布满自信，让表扬和鼓舞成为成功的催化剂。事实证明，有时候表扬和鼓舞比批判和教育更有效。由于我的不断鼓舞和欣赏，同学的学习热忱得到了提高，班级的学习氛围深厚。此外，科学的班级管理和良好的师德感染了同学，班级分散力强、健康，学习成果始终名列班级前茅，赢得了家长和同事的全都好评。 在班主任工作中，也可以重视同学干部力气的培育，提倡同学自我管理。通常，我们与老师亲热合作，对不同特点的同学实行不同的方法，努力在他们的成长过程中得到最好的指导。工作之余，我们经常接受电话联系、家访、家校联系等方式与家长沟通，探讨家庭教育的科学方法。作为班主任，被授予“优秀班主任”称号。 三、指导青年老师的教学和科研成果工作 在关怀青年老师和实习生方面，政治上关怀，业务上关怀，真诚相待。在我的悉心指导和热心关怀下，我的帮教对象xx老师快速成长起来，在教育教学中发挥了乐观的作用，现在是学校的骨干老师之一。同时可以乐观参与指导实习生。尽力而为，不要酬劳。除了教学，我还认真学习先进的教学理论，重视教育教学争论。经常出校门参加一些观看活动，和同龄人争辩教学方法，学习新的教学理念。 从现在开头，我会一如既往，在这个平凡的岗位上，踏着时代的节拍，脚踏实地，不断提升自己，超越自己，把余热奉献给自己深爱的教育事业。 此致 敬礼！ 汇报人:xxx 20xx年xx月xx日 学校英语老师述职报告 篇7 本人自毕业以来，始终从事学校英语教学工作，时间过得真快，在不知不觉中已度过了十几年的老师生涯。因此，脚踏实地、勤勤恳恳，努力做好本职工作。 “教育是爱心事业”。这句话我特殊赞同。尽管现在学校英语没有作为主课，也没有得到家长的高度重视。但为了同学的将来，为了培育高素养的同学，我专心去教，用爱对待，调动同学学习的乐观性，主动性，学好学问，培育力气。 师爱还必需要有急躁，这是由教育的长期性与反复性准备的。同学学问的积累、力气的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作急躁细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的乐观性。后进生尤其渴望能够得到别人的观赏和承认，当他们受到老师和同学的.赞扬时，会获得精神上的快乐，从而促进自信念的建立。老师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是特别微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生“成功感”，培育自信念。有位叫王康的同学，身体长得坚固，但经常上课讲话，不爱完成作业，学习成果较差。对于这样的同学，我给了他特别的关注，用心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀集体、劳动乐观，于是就选他当科代表，以树立他对自己的信念。他担当科代表后劲头可大了，工作认真负责，每天按时收发作业，在他认真工作下，班上的作业不在有丢失和不完成作业的现象了。我也常让学习好的同学利用课余时间给他开小灶，急躁地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。 十几年的教同学活使我深深的熟识到，要搞好教学工作，首先要懂得关爱同学。 学校英语老师述职报告 篇8 时间过得真快。一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这学期，感觉自己成熟了很多。为了以后更好的工作，我这学期的工作汇报如下: 首先，调整业务 这个学年，我在五班级五个班教英语。在教学中，首先像平常一样课前备课，认真学习教材，努力制造适合高中教学的活动，激发同学的学习爱好，诱导同学的认知需求和创新欲望，让同学从情感、思维和行为上乐观参与学习。在教学中尽量渗透语音，课后建立爱好小组，拓展语音学问，培育同学自学力气。辅导同学在淄博赛区希望之星英语风采大赛中获得一、二、三等奖。课后要认真批改同学的作业，对作业有严格的要求，同学做错题要准时改正。在作业方面，用老师、家长、同学来评价，让同学的作业每天都可以看，可以查。督促同学完成课文的预习和复习，努力培育同学良好的学习习惯，为新学问的高效学习奠定基础。 其次，虚心学习 作为一名新老师，我在教育和教学中遇到了很多问题。问题的解决需要细心的询问，勤奋的学习，不断的反思，不断的否定和超越。一年来，我通读了生活教育一位学校英语老师的教育生活、第五学科、谈班主任工作等教育专著。另外，通过询问导师、听课、外出学习等方式。，我们可以开拓自己的思维，借鉴别人的优点，不断改进自己的教学。今年取得了一些成果。在老师的关怀下，我在张店区五班级英语教材编写会上担当主旨发言人并讲授了一个研讨班，参加了区英语优质课竞赛、区学校英语学科“课堂教学记录与评价”竞赛，并获得了全国第四届“新标准杯”英语教案课件竞赛一等奖。 古人云:“瀑布之下，必有深潭。”这个“深潭”是“瀑布”撞击地面多年形成的。同样，教学阅历和方法也是长时间积累的"。在今后的教学中，也要留意对自己的学问进行分类、比较、总结和提炼，总结教学中的成功与失败、阅历与教训，更加留意争论如何启迪同学的才智，调动同学的学习乐观性，真正扬长避短，更好地教书育人。 第三，努力 作为一名年轻的党员老师，我始终牢记党的誓言，保持一颗平常心，努力做到恳切无欲，遵守老师职业道德，乐观参加学校组织的政治学习和专业学习，做好学习笔记，参加学校组织的各种活动。工作，不计个人得失，吃苦在前，做事在前，关心大队辅导员做好各项工作，参与校报校刊的编辑工作。在这一年里，我没有迟到、旷课、早退，严格遵守学校的一切规章制度，有足够的课时和工作量，顺当完成了本学年的全部任务。 回顾过去一年的工作，有成果也有不足。我知道一切都是在不断反思-改进-再反思-再改进的过程中不断进展进步的。我信任在领导和同事的关怀下，我可以不断克服缺点，我会连续尽我所能为学校的进展做出贡献。 学校英语老师述职报告 篇9 本人于20xx年评定为小教一级。对比职称评定要求，申报破格评定小教高级。现将自20xx年以来的工作与成果汇报如下。 本人始终从事学校英语教学工作，现任校英语教研组组长和团支部书记。20xx年加入中国共产党，并为江苏省教育协会外语委员会会员。 在从教的九年中，从未中断对自己的提高。利用业余时间，参加自学考试，获得了南京师范高校英语专业专科毕业证书，并还在连续本科进修。参加市第四期骨干老师培训班学习，并于20xx年结业。又于20xx年8月至10月参加了省教育厅组织的英语骨干老师赴英培训。按规定要求，一般话达二级甲等，计算机达省初级，完成信息技术与教育考核。乐观投入到三大活动中。每学期连续教育考核均超达优秀。 平常乐观关心学校和班主任完成各项教育教学任务，以教书育人为己任。分别于05、06、07、20xx年被评为校“十佳师德标兵”、“十佳优秀老师”和“优秀老师”。20xx年被评为校“优秀团员”。20xx年被评为区“优秀团干部“。并于20xx年和20xx年两次受区政府嘉奖。 平常教学因材施教，细心组织教学，做让家长满意、同学宠爱、学校放心的老师。由于英语学科的特殊性，每学期工作均超量，但毫无怨言。每学期都担当市、区、校的公开课。校级的有对师范生的示范课、与友好学校的沟通活动、教学沟通日以及校内开放月活动;还为市骨干老师培训班学员上过观摩课;参加了市、区“新秀杯”赛课，均获一等奖;在20xx年担当了五城区四届四次青年老师教学观摩课。 20xx年10月，受省教研室要求，设计了四班级Unit 9 Whats the matter?一个单元四课时教案和课件，被放在省教研室网站作为教学资源;20xx年暑假，参加市“城乡老师手拉手，名师录像进乡村”的摄制工作，摄制了三班级起始第一单元Hello两课时。为提高农村英语教学贡献了自己的一份力。 认真参加学校的集体备课，并被聘为主讲人。 留意教学的积累和整合，关注同学的学与用。20xx年参加了区“试卷命制”竞赛，获一等奖。并担当了区部分考试的出卷工作。 由于平常教学工作的认真负责，20xx年9月被授予区“十佳教坛新秀”称号。 多篇论文获国家、省、市、区级一、二、三等奖，其中20xx年留意实践、落实创新获市中学校英语教育教学论文评比一等奖;20xx年案例Open Day获省一等奖;05和20xx年切实利用传统英语板书和加强英语教学管理，提升校内英语文化获国家二等奖。 英语教学管理阅历先后在20xx年市学校英语教学工作会议和20xx年市学校毕业班英语教学沟通会上沟通;在20xx年11月对全区进行了调研考试质量分析示范;12月对全区召开了“任务型常态语言训练现场会”，进行了题为以好习惯助教学，以好习惯益终生的教育教学沟通。 参加市级课题学校英语跨学科教学争论争论已结题，现正在主持市级课题学校英语任务型教学模式的争论，并参与区教研室课题多元化英语教学训练的争论的争论。 每年指导同学参加市“小青蛙”英语故事竞赛，都获一等奖;06、20xx年指导同学参加市、区首届英语朗诵竞赛获二等奖和特等奖;带领教研组进行了丰富多彩的“英语月”课外活动，成果显着，并在市级报刊上报道。20xx年荣获中央电视台“希望之星”英语风采大赛镇江赛区优秀指导老师奖。 在英语组的共同努力下，20xx年，教研组被评为区优秀教研组。并申报市优秀教研组。学校被评为区英语学科争论基地，本人也被聘请为学科基地争论员。认真关心教研室开展好每次的市、区、级教研活动。市英语“新秀杯”和区基本功竞赛在我校进行，乐观做好一切赛事支配工作，获得市、区教研室的好评。 学校英语是一门年轻的学科，需要不断的探究和学习，在自我提高的同时，我还分别担当了对凌燕、臧鹏、吴珊三名青年英语老师的指导工作。在我的指导下，这三位老师成果显着，快速成长为英语组的生力军。在毕业班教学及班主任工作中，都有不凡的表现。在区级赛课、教学技能竞赛中获一、二等奖;多篇论文在国家、省、市、区获一、二、三等奖;班级活动获国家级二等奖。 以上是对自己从评为小教一级以来的工作总结，成果意味着过去，更意味着高标准的将来，我会更加踏实地做好工作，为学校英语的进展奉献自己的力气。 学校英语老师述职报告 篇10 各位领导、各位老师： 大家好 自20xx年任职xx中学老师以来，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关怀和支持下，我能高举中国特色社会主义的宏大旗帜，乐观投身新课程改革，深化实施素养教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增加。道德修养得到很大的提升。平常能依章办事。不迟到，不早退，不赌博。严以律己，克己奉公，在老师中能够领先垂范，在同学中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深化，对老师业务力气的要求也提出了新的内容。 为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能依据不同的同学及不同的教学内容接受灵敏的教学方法。结合自己的教学实践，我充分发挥老师在课堂上导的作用，同学主体作用，同学力气迁移的课堂结构模式，课堂上，能留意激发同学的乐观性，充分发挥同学的主体作用，培育同学的创新意识及力气。发扬个人的"特色教学，使同学在英语课堂的气氛更活跃，爱好更浓。平常，能不断向他人学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成果效果显著。九班级中考成果列全校同班级第一！班主任管理出质量。在教学工作中依纲开足开全教程，合理支配时间，科学执教。一是提升老师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。支配好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。