小学老师工作述职报告7篇.docx

小学老师工作述职报告7篇学校老师工作述职报告篇1 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，乐观参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、宠爱同学们、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 二、教学工作方面 依据教材内容及同学们的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学们留意力的好玩教具。在课堂上特别留意调动同学们的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学们的主作用，让同学们学得简洁，学得轻松，学得快乐。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三同学们中考体育成果喜人，初一同学们的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领同学们坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学们科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好同学们和家长的工作，使家长能够让同学们训练，使同学们能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了确定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。 学校老师工作述职报告篇2 20_年又将过去，在过去的一年里，紧紧依靠全校宽阔教职员工，同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，强化师德规范，深化开展教育教学的争论活动，扎实推动课程改革，有效促进了师生的进展。 一、为人师表，廉洁自律 一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平常的工作中，坚持认真学习、乐观实践，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结进取，带领全体教职员工乐观工作，并努力使自己的工作能够促进同学的成长、老师的提升、学校的进展。 二、学以致用，提升自我 学习是老师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。首先，坚持学习先进的教育理念高校课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规，保持与党中央的全都。这也是作为学校领导班子所必备的一种政治素养。 其次，坚持学习管理学问和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理阅历，更好地为学校教学管理供应新的养料。 第三是学习教学专业学问，没有遗忘自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，扫瞄教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。 三、勤奋工作，积淀底蕴 依据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合学校进展的教育信息宣扬、教学教研工作方案，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。 1、以活动为载体，留意德育工作的实效性。 同学的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响同学今后健康进展的重要因素之一。因此，学校以学校生日常行为规范为标准，把规范同学的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢？其主要的载体就是活动，让同学通过活动来体验和感悟。 一年来，我们以爱国主义、集体主义、平安、法制、感恩等各种教育活动为主题，开展了丰富多彩的校内活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时，留意抓好“三结合”教育。以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性和有用性，组织老师搞好信息宣扬。 2、细心制订教研教学方案。 开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案依据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据各班级教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力气，形成较高的语言表达力气。 3、实施具体的教学方面 在任语文教学过程中，使同学学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的教学在预定的方案支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。培育的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉复习。 要求同学把握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，乐观思考。学会听课，学会做笔记。 要求同学写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使同学的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的同学进行了表扬和表彰。 针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 （1）汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。 （2）字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 （3）课文朗读。课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛 （4）阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 存在问题： （1）培优补差工作由于时间、本人自身的缘由，任务繁杂等主客观缘由，开展较少，成效不大。 （2）指导训练力度不够。导致个别同学作业不能按时完成。 （3）同学的阅读和写作力气还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决存在的问题。 四、勇于争先，追求进展 我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的思想鞭策自己，同时也鼓舞我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚决信念。努力探究追求，做到一是进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。 总之工作中面对全体同学，教好每一个同学，我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，带领全体科任老师们加强对课堂教学的争论探究，乐观圆满的实现了该年度的教育教研目标，完成了学校支配的各项任务，并取得了可观的的成果，为此将带领全体科任老师连续探究教研课题新成果，追求更高的教育教研目标而不断的去努力奋进。 学校老师工作述职报告篇3 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了熟识过去的不足，在即将到来的一年里鉴定阅历、吸取教训、改善方法、扎实工作，此刻对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。 一、班级的基本情景 本班有同学53名，经过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了必需转变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分同学个倔犟，有必需的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。 二、开展的日常工作 1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着准备性作用。所以在开学初本人结合学校生守则、学校生行为规范和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循，为良好班风的构成奠下基础。 2、开展班级活动。作为六班级的班主任，我不仅仅留意同学良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，并且从多方面着手，力求使他们熟识自我、发觉自我、确立自信。 3、促进共同提高。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。 4、严格管理制度。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的情景，保障了同学良好习惯构成。 5、礼貌礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、欢快学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任班干部同学”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实。留意检查同学每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天早自习课时依据检查的情景反馈结果。 6、培育行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备特别重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前预备，要求同学利用课前两分钟时间，回忆上节课的资料，由此养成了习惯，班主任的工作变得特别简便，班级管理也特别顺心。 7、抓好差生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，查找差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟识到自己的价值，制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赐予鼓舞，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 8、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同争辩，一齐想方法解决。开学初我组织召开了家长会，平常经过家访、电话联系等方式与家长坚持联系，并经过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。经过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班同学没有发生违纪现象。 三、本期工作的体会 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一向是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即 1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，午时四点多出校门，这是我每一天工作的写照。班主任不仅仅是同学的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：此刻的孩子是典型的六加一。无论这个同学有多么的优秀或差劲，他的背后都分散着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄予。就是这样背景下的几十个孩子聚在一齐，围围着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也特别重要，可是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。 2、爱得有信念才会爱得无私。老师这个职业，真正深化的人才会明白，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！假如从老师的收入酬劳或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用无私的爱去关怀、引导和感染、激励身边的每一位同学。假如没有一个坚决的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自己的心灵煲一份鸡汤，坚决爱的信念，把这份无私的爱静静地浇灌在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。 3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会埋怨，在同学身上花了那么多的精力和爱心，而同学却一点也不领情。的确，同学对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，可是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对同学的爱不求回报，可是我们应当让同学明白我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些，让同学切实地感受到老师对他的关爱，以便更好地去激励同学在生活和学习上更上一层楼。 4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改善方法和对策，虽然由于各种客观缘由，我做不到吾日三省吾身，可是能够在办公桌上预备一本台历，把日常教育教同学活中的成功阅历和失败的不足之处，用简短而又有效的言辞记录下来，以提示自己在今后的班主任工作中连续发扬和改善，做一个有心人，在自我反省与鉴定中寻求提高。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己，认真努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去关怀每个同学的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。 学校老师工作述职报告篇4 一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上全都，爱岗敬业，静静奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，乐观主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别同学的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 学校老师工作述职报告篇5 一学年来，本人宠爱教育事业，听从学校支配，对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。同学零钱多，宠爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织同学开展“新学年新预备”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导同学把零花钱用在学习，使同学熟识至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生首则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，一些老师往往希望全体同学向最好的同学看齐，是不利于调动全体同学的乐观性。实施素养教育首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名始终低于九特别的优秀同学只得七十五分，而另一名始终不超过六特别的同学却只得七特别，那么，谁更值得赞扬？基于这种熟识，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级同学转化工作中。 （1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关怀。准是指在做同学思想工作时，要摸准会消逝过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于惊奇心而干了错事；受人唆使关怀别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导同学朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自学性，关怀他们择善除恶。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中消失的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关怀他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想关怀他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学情愿协作老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。 （2）让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总宠爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的.心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是特别深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 学校老师工作述职报告篇6 本人_参加工作以来，至今已一年有余，现负责三班级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，留意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点熟识： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手 中班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。我的同学们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长用心沟通，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、欢快的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中 在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，用心探究更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，培育同学之间的互动潜力，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问，并用心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深化同学们的心中。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，用心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够用心参加讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。 学校老师工作述职报告篇7 20_年3月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到柏林镇中心学校，在新的环境、新的岗位工作快两年了，学校的领导和同事们赐予我莫大的关怀和关怀。蓦然回首，顿觉两年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后工作进一步改进和提高，现将近一年工作作一小结： 一、思想方面 我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，宠爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 二、教学工作方面 近一年来，我担当二班级一班的语文老师并兼带四班级三个班的综合实践课，本班共有54人，同学普遍年龄小，我深感肩上担子沉重，在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，并努力做到以下几点： (一)认真备课。每堂课都“有备而来”，课前做好充分的预备，课后准时对课作出总结。 (二)抓好同学的基础学问。主要有以下几个方面： (1)留意基础学问的把握。并向班级里、科组的老师学习教学阅历，因材施教，通过学儿歌、“摘苹果”等玩耍形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字训练。“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。其次是引导同学学会写字，养成良好的坐姿习惯。 (3)抓好读书训练。同学读书的乐观性是最为重要的，留意启发同学打开想象的翅膀，让生从“阅读”变为“悦读”。从一班级开头我就和我班的孩子一起诵读国学经典，如弟子规、三字经、唐诗三百首等，他们通过不断的朗读，很多同学都能诵读成背。并在一班级时，通过教育处刘主任的推举，本班被评为“书香班级”的称号。通过这些是我体会到书籍是人类进步的阶梯，也是我班孩子的读书爱好和读书力气有了大大的提高。 三，管理方面 近一年来，我担当二班级一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神。爱就是了解同学，敬重同学，关怀同学。在我们班有一个特点就是每每有同学过生日，我们都会为他唱一支生日歌，并让同学给他说祝福的话或者送贺卡，这时候那个同学的脸上都会露出绚烂的笑容，看到同学们脸上的笑容我心里也是暖暖的。在爱的同时我也会严格要求他们，并通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。 此外，我还带领孩子参加学校的各种公共活动，用丰富多彩的活动来充实孩子们的生活。如在去年的元旦文艺汇演中我班孩子以精彩的表现获得校二等奖，这不仅让我班孩子在舞台上呈现了自己，更大大的增加了他们的自信念。 我特别宠爱我们班的孩子。又一次他们突然跑到我的身边告知我：“戴老师，我们班的同学都说你对我们就像我们的妈妈一样。”听着他们稚嫩的声音，看着他们可爱的脸庞，我知道，全部的努力都有了回报，全部的辛苦都是无所谓的。我希望在班主任的这条道路上能越走越坚决，越做越好! “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，在工作中我还存在许多不足之处。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。20