幼儿元旦节教案.docx

幼儿元旦节教案幼儿元旦节教案1 教学过程： 在元旦立即就要到来的时刻，孩子们也在慢慢期许着新年惊喜的到来，千万不要让他们无望哦，在这样一个热忱洋溢的时刻，幼儿园都会举办各种各样的活动，就让我们家长们一起参与进来吧，带给孩子们的童年奇妙的新年回忆。 元旦玩耍一： 玩耍：夹皮球 目的：进展幼儿跑跳力气，感受亲子玩耍的欢快。 玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为胜利。 元旦玩耍二： 玩耍：扔毽子 目的"：进展幼儿的投掷力气，增进亲子间的情感。 玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。 元旦玩耍三： 玩耍：毛毛虫 目的： 1、提高幼儿身体协调力气和平衡力气。 2、通过亲子玩耍，增加亲子感情。 玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 元旦玩耍四： 玩耍：做皮球 目的： 1、学会听老师口令走。 2、初步培育孩子的灵敏性。 玩法： 1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。 2、老师喊两人做皮球，然后小伴侣和家长结对，手拉手做皮球。 3、老师喊四人做皮球，自由找伴侣四人围成圈，手拉手做皮球。 元旦玩耍五： 玩耍：拍球接力 目的： 1、练习幼儿拍接球的技能。 2、初步培育孩子的合作性。 玩法： 幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。 幼儿元旦节教案2 活动时间：20xx年12月28日30日 人员工作支配： 1、幼儿园外环境布置（横幅和灯笼等）后勤人员（沈菊芬负责） 2、活动摄影：严盈盈 3、音乐播放：胡海英 4、幕布制作：29日下午各班一位老师参与（张玲负责） 5、展板制作：展板一（创意画展）制作者：侯莉严盈盈 展板二（家乡风味）制作者：蔡丹丹张红 展板三（亲子创意）制作者：周梦邱文红 展板四（欢声笑语）制作者：武容胡钱欢 活动具体支配： 活动一：传统习俗迎元旦 活动时间：12月27日负责人：李丹亚 活动目标： 1、通过不同的形式了解元旦的来历和意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手做一做，装扮教室环境，感受元旦节日的喜庆氛围。 活动预备： 各种环境布置材料 活动过程： 1、依据年龄特点，引导幼儿运用已有阅历，沟通共享对传统节日的认知。 2、了解和熟识庆祝元旦的各种方式。 3、装扮教室，呈现节日的喜庆氛围。 活动二：创意画展迎元旦 活动时间：12月28日负责人：钮晓鹏 活动目标： 1、结合幼儿园美术特色，不同年龄段通过不同的作画形式，不同的作画材料，不同的作画主题，呈现艺术之美。 2、在已有阅历基础上，大胆想象创作，表现大自然和生活中的美。 活动预备： 各种作画材料 活动过程：具体见钮晓鹏策划案 活动三：家乡风味庆元旦 活动时间：12月29日（上午）负责人：张玲 活动背景： 宁波是一个拥有众多文化古迹和丰富饮食文化的港口之都。它的吸引着全国各地的人在这里驻足，我们的孩子也是来自全国各地，为了让他们对宁波有着更多地了解，我们先从宁波的饮食文化着手，通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动，了解宁波的特色风味，萌发幼儿对家乡宁波的宠爱之情。 活动支配： 1、各班选择一种宁波地区的特色食物，向班级组长上报食物的材料。 2、制作宣扬海报，向幼儿介绍名称、味道、制作方法等。 3、师幼一起制作。 4、集体品尝与共享。（六个班级食物共享） 备注：如班级有需要，可让幼儿自带一些食品，但是要保证食品的平安卫生。 活动四：新年祈福庆元旦 活动时间：12月29日（下午）负责人：各班老师 活动目标： 1、通过制作贺卡，送祝福、许新年心愿等形式来庆祝元旦，表达自己的心情。 2、通过参与心愿墙的制作，表达自己对新年的奇妙愿景。 活动预备： 各种制作材料 活动过程： 1、每个班组织对新年愿望、祝福的谈话活动，表达对自己、伴侣和家人的祝福，了解贺卡的制作方法和意义。 2、组织幼儿用多种材料制作精致贺卡，不同形式的心愿卡。 3、将做好的贺卡和心愿卡进行呈现。（一楼走廊的瓷砖墙） 内容：小班：微笑墙中班：心愿墙大班：祝福墙 活动五：亲子创意庆元旦 活动时间：12月30日（上午）负责人：张玲李丹亚 活动背景： 孩子眼中的世界是创意无限的，他们有一双发觉美的眼睛，有一双制造美的小手，他们会用生活中各种材料创作。为了能够更好地促进亲子之情，我们邀请家长一起参与以“绿色创想”为主题的"亲子创意制作活动，遇见材料，重塑想象。 活动支配： 1、各班依据主题提前收集相关制作材料，并通知家长。 2、亲子现场制作两个小时（8：1510：15）地点：大操场和教室 3、各班依据作品内容，支配不同的呈现形式。（10：2011：00） 4、园长对本次活动进行点评，以及新年致词。 班级制作主题制作地点呈现形式 小一班彩绘灯笼操场一区 各班自定（要有亮点） 小二班纸箱创想操场二区 中一班扑克DIY教室 中二班艺术插花教室 大一班树枝创意操场三区 大二班环保服装教室 备注：1、以走秀形式呈现的，请将音乐提前预备。（胡海英播放） 2、每场呈现，主持人倪雪君 3、呈现时座位支配：（家长和孩子一起就坐） 楼梯门口 活动六：欢声笑语庆元旦 活动时间：12月30日（下午2：30开头）负责人：张玲李丹亚 活动目标： 1、通过不同的方式庆祝元旦，感受节日的吵闹与喜庆。 2、知道新的一年里又长大一岁了。 活动形式： 1、活动一：室内“自主电影院”（电影播放负责人：蔡丹丹地点：多功能厅） 活动二：户外“才艺小舞台”（班级老师可以提前通知幼儿预备一个“才艺”节目，音乐提前给班级组长）主持人：倪雪君 2、每班幼儿自主选择活动参与，体现自主性，两位老师分开组织活动。 教学反思：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开头，有新的祝福，有新的期盼。为了提高孩子的交往力气和自信念，为了让孩子们度过一个欢快又有意义的元旦，我们将结合“绿色文化”的办园理念，开展以“绿色创想”为主题的系列活动。让孩子们在这日新月异的生活中，体验传统习俗的韵味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活动乐趣中喜迎新年。 幼儿元旦节教案3 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动预备】 亲子争辩过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的"喜庆气氛，激起幼儿爱好。 二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了? (把小伴侣的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小伴侣"身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。 三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包，声新年好。 四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年欢快、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最终一句"声新年好"替换为"大家说声新年欢快、大家说声心想事成"等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延长】 在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。 【活动建议】 建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。 幼儿元旦节教案4 教学目的： 1、情愿乐观参与教学，大胆表演。 2、感受过新年的欢快。 3、增进亲子间的感情。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验节日的欢快氛围。 教学预备： 1、通知家长和老师一起策划教学。 2、老师预备玩耍教学的内容。 3、家长预备自助餐材料和食物。 4、家长和孩子统一服装。 教学时间： 12月31日上午 教学内容： 1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱好妈妈。 1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。 2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。 3)大合唱服装要求：小伴侣穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。 2、亲子玩耍：击鼓传花拉个圆圈走走 目的：让家长和孩子一起玩玩耍，感受童年的"欢快。 预备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师预备玩耍。 3、“家园同乐自助餐” 1)请每户家庭依据规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只供应简洁加热。 2)家长和孩子一起制作，孩子可以关怀大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。 其他： 1、“家园同乐迎新年”教学每户家庭必需由一人参加，两人参加的也欢迎。 2、有关庆祝教学的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。 幼儿元旦节教案5 教学目标： 1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的力气。 2、发觉、感受和体验生活的中的美。 3、学会共享，感受参与的乐趣，体验亲子教学的乐趣。 4、感受节日欢快的气氛。 5、在教学中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学预备： 1、节日环境布置 2、事先通知家长预备各种水果，水果刀、漂亮的果盘（平盘）等物品。 3、牙签、手绢 4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很生疏和亲切） 教学过程： 1、引入： 明天就是元旦了，首先祝愿各位家长和小伴侣们节日欢快！元旦到了，小伴侣们又长大了一岁，变得懂事了，也漂亮了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果珍宝，对不对？你们是不是特殊宠爱吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问：你最宠爱吃的水果？“小伴侣们宠爱吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今日一饱口福，吃个够！好吗？ 2、看课件：色、香、味俱全的水果拼盘 3、和家长一起做水果拼盘 （1）幼儿分组争辩：如何制作水果拼盘 （2）幼儿分组制作水果拼盘（提示家长用刀时要当心，以免误伤孩子） （3）欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价 （4）为拼盘取名字。 （5）拍照 4、共享教学： 自助式品尝水果拼盘。 请小伴侣用牙签取水果，并送给辛勤培育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶，或者送给老师，并说一句祝福的话。 5、延长教学： （1）在区角进行小型的此类教学。 （2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。 教学反思： 在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的关怀下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、制造美的力气及动手操作力气得到进展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经受一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个教学温馨而快乐，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的全都确定，加深了家园联系。 幼儿元旦节教案6 教学目标 1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、情愿参与教学以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式呈现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺教学，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和情愿学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点：感受新年的欢快及幼儿园大家庭的温和，能大胆的用自己的方式沟通和呈现自己。 教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 教学预备 （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 （2）预备供幼/儿和家长的亲子玩耍若干。（分室内、室外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 教学过程 一、音乐教学：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年吵闹的气氛。 二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、具体教学支配： (1)律动“新年好” (2)亲子运动玩耍(留意强调教学中的平安) A放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 C剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 D抢气球玩耍： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，依据规章进行。 E开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的"一列火车为胜。 F袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次玩耍找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约3050米。玩耍开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 G揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内，几个家庭开放揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的玩耍。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 四、教学结束强调平安 教学反思 本次教学支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，教学中既做到适时介入引导幼儿进行玩耍，又满足了幼儿教学的需要，又使幼儿在制造中享受了成功的喜悦。情愿参与教学以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式呈现自己及表达内心的喜悦。 通过这次组织的过新年的教学，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情。学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和情愿学习他人优点的愿望在欢快的元旦节主题中，抓住了孩子们每天盼望新年的到来，过新年是小伴侣最最欢乐的时刻，最最欢快的时刻，迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝教学的多样化，让孩子们体验了新年的欢快，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成教学，在整个教学过程中，老师开展了很多教学，使孩子感受到了过年的欢快。教学中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，在主题中，由于家长的乐观协作，孩子儿的阅历预备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子教学如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了许多教学阅历，为今后教学奠定了良好的基础。 在教学中，孩子们玩得开欢乐心欢兴奋喜，尝到了玩耍教学的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在教学中学习、在教学中体验、在教学中进展的目标。 孩子们在从整个主题教学中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。 幼儿元旦节教案7 活动目标： 1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音结构。 2、感受新年的吵闹，欢快的心情。 活动预备：鼓、钹、鞭炮的声音。 活动过程： 1、练声 依据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。 2、理解歌词，学习歌曲。 老师：“前几天我们过的什么节日啊 ？为什么要过这个节日呢？”（幼儿争辩） 老师总结： 由于是新的一年由开头了，人们心里很兴奋，为了庆祝所以要过元旦这个节日。 老师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。 老师：“为了庆祝这个节日，老师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？” （老师示范完整的唱一遍） 老师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说） 老师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，23遍 老师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。 3、体验歌曲的欢快心情 老师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”（幼儿说） 老师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（老师带领幼儿有感情的演唱一遍） 活动结束： 老师：“我们一起去鞭炮吧！”（老师带领幼儿做玩耍） 幼儿元旦节教案8 一、活动目标： 1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、幼儿能乐观的参与活动，并获得其中的乐趣。 二、活动预备： 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。 三、活动过程： 1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的.动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小伴侣唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次 四、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐玩耍的同时，感受到元旦活动其其中的欢快。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢快。 五、活动延长： 师：“我们小伴侣一起跟着龙灯去给其他小伴侣拜年去。好不好？” （带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。） 幼儿元旦节教案9 活动目标： 1、情愿与父母一起乐观参与活动，大胆表演。 2、感受节日的欢快。 3、增进亲子间的感情。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验节日的欢快氛围。 活动预备： 1、选好大合唱歌曲我爱北京天安门，伴奏音乐； 2、老师预备亲子玩耍的内容。 3、家长预备自助餐材料和食物。 4、孩子、家长统一服装及饰物。 活动时间： 12月31日上午（8：3012：00） 活动内容： 1、 “亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱我爱北京天安门； 1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载； 2）家长在31日早上8：00来园时进行简洁地排练； 3）大合唱服装要求：小伴侣红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物预备：每户家庭一面小国旗（每户家庭自己制作，也可购买）。 亲子玩耍：蜗牛行 活动目的： 1、进展孩子的平衡和协调力气。 2、增进父母和孩子的感情。 要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。 3、“家园同乐自助餐” 1）带食物支配清单： 114号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；1519号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；2 1号带糖桂花6袋；2 2号带白糖2斤；2 3号带生粉2斤；2431号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园供应。 2）家长和孩子一起制作，孩子可以关怀大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。 其他： 1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参加，两人参加的也欢迎。 2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。 教学反思： 为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝。同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。 幼儿元旦节教案10 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟识庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？ 提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿争辩，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争辩相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟识元旦。 幼儿元旦节教案11 活动目标： 1、使幼儿了解元旦中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 2、通过争辩，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿快乐、合理地过元旦。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 平安图片。 活动过程： 一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。 1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿争辩怎样平安、快乐、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 师：小伴侣大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢？（请个别小伴侣来回答）。 4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用平安卫士的话语来关怀提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。 师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。 师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。） 小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢？我们一起来记住。 三、老师总结元旦里要留意的平安事项。 1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱惜自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、幼儿看平安图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。 1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。 2、小结：让我们欢快度元旦，平安在我心。小伴侣确定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们确定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。 幼儿元旦节教案12 活动目标： 1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢快，增进友情；充分感受节日的欢快。 3让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己； 4让家长乐观参加，为孩子们做榜样。 5知道节日时人们主要的庆祝活动。 6情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。 活动对象： 小班全体幼儿 活动时间： 20xx年12月31日上午 活动预备： 1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2每名幼儿预备一句祝福的话。 3幼儿预备好自己宠爱吃的食物（34样） 4磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么预备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通） 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3幼儿对自己的好伴侣说一句祝福的话。 4各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿元旦节教案13 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节的欢快气氛，初步熟识什么是元旦节。 2.引导幼儿把握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。 3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。 二、活动预备 1.预备不同颜色的礼物盒子、有大有小 2.预备各种颜色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音乐新年好 三、活动过程 1.老师带着新年帽子进入教室内，老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。 （1）小伴侣们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢？ （2）今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。 2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。 （1）元旦节到了，小伴侣们都带好了帽子，下面老师要给小伴侣们讲一个好玩的故事。 （2）老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的"故事，激发幼儿对活动的爱好。 3.有位和气可亲的老爷爷要给各位小伴侣们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。 （1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？ （2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？ （3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？ 4.玩耍时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后连续进行下面的引导活动。 （1）请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？ （2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小伴侣们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩玩耍吧。 幼儿元旦节教案14 活动时间： 20xx年12月30号上午8:4010:40 活动地点： 大五班教室 班级老师： 尚凡霞侯娟娟吕文荣 活动目标： 1、利用联欢会增进家幼情