幼儿园中班健康活动教案_7.docx

幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1 【活动目标】 1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 【活动预备】 ppt、一桶温开水，每人一只水杯。 【活动过程】 一、导入活动。 1、师：小伴侣我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样? 2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的? 二、欣赏ppt。 1、师：请你欣赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? (口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。 (1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么? (引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以关怀我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小伴侣，老师这里预备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?宠爱喝吗? (出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。) 【活动延长】 老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。 幼儿园健康教案：我爱喝水 活动目标： 1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简洁解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、情愿在口渴时主动饮用白开水。 活动预备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌 3、嘉奖卡片小水滴4、"今日你喝水没有"的记录表 活动过程： 一、感知争辩，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 （2）通过课前收集和争辩知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 （1）老师叙述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。 （2）叙述完故事后老师提出问题。 三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 （1）让小伴侣自己想想有哪些时候该喝水。 （2）老师情景表演。 （3）加深要主动喝水的"欲望。 反馈 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简洁出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少爱好，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。 幼儿园中班健康活动教案2 活动目标： 1.关怀幼儿树立爱惜身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。 2.培育幼儿在观看活动中探究学习的力气。 3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的缘由及怎样预防。 活动预备： 1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 2.了解本班幼儿得龋齿的状况 活动过程： 1.观看牙齿，引出课题。 请幼儿照镜子观看自己的牙齿，有什么发觉？ “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？ 2.了解龋齿形成的缘由。 (1)带着问题看光盘。 提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？ “是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？ (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的缘由。 (3)了解龋齿的危害。 得了龋齿有什么不舒适的地方？怎么爱惜好牙齿不得龋齿呢？ 3.幼儿利用各种方式学习爱惜牙齿的方法。 A.小伴侣争辩防止龋齿的方法B.观看图片学习。 c.请教保健医生。 老师总结:不想得龋齿，确定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不行少；牙齿定期去检查。这样你确定会有一口健康美丽的牙齿。 4.老师表演快板诗。 预防龋齿： 预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小伴侣要记牢，不想得龋齿确定要做到： 牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿确定会健康。 牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！ 幼儿园中班健康活动教案3 设计意图： 、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。 、有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。 、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么。这种心理严峻影响孩子的健康。 活动目标： 、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。 、初步学会有意识地把握自己的心情和愿望。 、引导幼儿做一个健康的娃娃。 活动预备： 故事任性的牛牛的有关图片，情景表演买玩具，课件挑衣服；健康娃娃的有关图片。 活动过程： 一、故事任性的牛牛欣赏 、师出示图片叙述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛观看幼儿园四周有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告知奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。 、欣赏完后争辩： （）牛牛开头跟爸爸要了什么？ （）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？ （）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？ （）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？ （）牛牛这样做对吗？为什么？ 小结：其实小伴侣有时宠爱吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但假如一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小伴侣吃了身体会受不了的，影响你们的健康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。 二、情景表演买玩具 、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。 、引导幼儿争辩： （）涛涛让妈妈买什么？ （）妈妈是怎么说的？ （）涛涛又是怎么说的.，怎么做的？ （）他这样做对吗？ （）假如是你，你会怎么做？ 三、课件挑衣服 、内容：早晨， 娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今日我要穿超短裙。”妈妈说：“娇娇，现在天气还很冷呢！我们还是穿裤子吧！”可是娇娇不兴奋地说：“不穿那件超短裙，我就不上幼儿园！” 、引导幼儿争辩： （）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙？ （）娇娇又是怎么说的，怎么做的？她这样做对吗？ 小结：我也听有的小伴侣的妈妈告知我说，有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小伴侣这种任性的心理是不健康的。 四、 争辩：你还有哪些任性的行为？应当怎样做？ 五、 玩耍谁是健康娃娃 出示图片：小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。 提问：这两个小伴侣谁做的对，谁做的不对，为什么？ 幼儿园中班健康活动教案4 活动目标： 1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。 2、引导幼儿初步熟识黄豆及其制品，并了解其养分价值。 3、培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的力气。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 重点：关怀幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。 活动预备： 黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片"黄豆爷爷"。 活动过程： (一)开头部分： 1、请幼儿品尝豆制品，引出熟识黄豆的课题。 2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。 3、老师提问：这些食物都是用什么做的? (二)基本部分：(重点、难点部分) 幼儿通过观看、比较及争辩辨别出黄豆，把握其外形特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。 1、幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。(老师供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。) 2、熟识黄豆外形特征。 (1)幼儿相互沟通，把握黄豆外形。 (2)老师引导幼儿总结出黄豆外形特征。 老师提问： a.黄豆是什么颜色的? b.黄豆是什么形状的? c.黄豆上有什么? d.黄豆摸上去有什么感觉? 3、熟识豆制品，了解它们的养分价值。 (1)幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的.关系。(老师讲解什么是豆制品。) (2)引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。 (3)老师提问：你还吃过哪些豆制品? (4)关怀幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。 4、引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。 (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。 (2)通过玩耍"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。 (三)结束部分： 1、观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。 2、引导幼儿观看豆芽。 3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。 (四)延长活动：发豆芽 幼儿园中班健康活动教案5 活动名称：健康歌 活动目标：1感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。 2能依据歌词创编动作，进行歌表演。 3.感受运动身体的欢快。 活动反思： 活动预备：音乐磁带，一段节奏谱 活动过程： 一、预备活动 练声。2复习歌曲扮家家。 二、欣赏歌曲。 播放健康歌录音，幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。 提问：你宠爱这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？ 三、学习歌曲。1.老师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。 提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避开接下来幼儿仿照动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。 2.老师出示节奏谱，请幼儿留意休止符。师：你们发觉没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。 3老师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，留意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。四、进行歌表演 1启发幼儿依据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。师：刚刚你们在一开头的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的"小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。 2引导幼儿跟随音乐磁带，欢快地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的心情。 3.师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平常我们可以连续和你的伙伴来运动其他的部位，熬炼身体。 活动: 装扮区可请幼儿连续进行动作仿编。 幼儿园中班健康活动教案6 【活动目标】 1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱惜它，从而体会到牙齿健康很重要。 2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的力气，培育幼儿剪贴技能。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。 2、长条形画线的"纸若干（背面巾有胶条）。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 【活动过程】 一、老师引出课题 老师用漂亮简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、争辩牙齿 1、牙齿很重要，我们用它做什么？ （吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、关怀发音等） 2、假如没有牙齿会怎样？ （食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等） 3、怎样爱惜牙齿： 留意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、美劳活动：露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的爱好。 2、演示剪贴的方法： 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样牢固，请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3、幼儿开头操作，老师巡回指导 4、取出典型作品简洁小结 5、自然结束 美丽整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗 【活动延长】 我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 【活动反思】 幼儿知道健康的牙齿白白的，不苦痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争辩如何爱惜牙齿时，部分幼儿缺乏轻声争辩沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱惜牙齿的方法。 幼儿园中班健康活动教案7 活动目标： 1、重点:了解合理的养分结构。 2、难点：为自己设计养分食谱。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。 活动预备： 1、预备制作养分食谱的纸、笔人手一份 2、自制健康印章一枚，图案为太阳 活动过程： 一、我最宠爱吃师：我们小伴侣都有自己宠爱吃的食物，要是让你任凭吃，你能吃多少? 幼儿自由发言，老师适当引导，如你宠爱吃冰激凌，你能吃下多少?你宠爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 二、养分宝塔 1、小伴侣想吃很多很多宠爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃? 2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。 6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃) 三、我的.养分食谱 1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃宠爱吃的东西，不吃其他东西。 2、我们为自己设计一分健康食谱好吗? 3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。 4、折拢食谱在封面处美扮装饰。 5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿争辩他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。 6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永久健康。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园中班健康活动教案8 一、设计意图 纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净和卫生，亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本学校问，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。 二、活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 三、活动重难点 1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。 2、难点：了解感冒的传播途径，积累一些健康生活的阅历。 四、活动预备 相关图片。 五、活动过程 1、引出话题： (1)老师有班级点名活动引出今日的教学活动。 “这些天，某某小伴侣为什麽没来呀?” (2)幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” (3)老师小结：感冒的时候会消逝发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： (1)老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” (2)老师归纳。 不留意冷暖或身体抵抗力差的人简洁得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： (1)老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱惜自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” (2)老师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏。 幼儿园中班健康活动教案9 活动目标 知道行走、沐浴日常生活的基本平安常识，有初步的自我爱惜意识。 活动预备 课件：插画走路的平安；儿歌音频上下楼梯； 活动过程 浴室里的平安。 1、启发幼儿结合生活阅历，沟通在浴室里应当留意的平安事项。 2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，简洁摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长关怀开（关）热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。 走路的平安。 1、引导幼儿观看插画走路的平安。 明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时留意平安？应当向谁学习？ 2、引导幼儿结合生活阅历争辩：小伴侣走路时要留意什么？ 活动延长 日常活动 1、引导幼儿学习儿歌上下楼梯，进一步把握上下楼梯的方法。 2、在日常生活中，提示幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，留意行走平安。 家园共育 请家长结合图片谁对谁错对幼儿进行平安教育，并在家庭中的热水开关、插座等平安隐患处贴上醒目的标志。 附【儿歌】 上下楼梯 一二三四五六七，小伴侣们上楼梯。 向右走，不拥挤，一个一个有秩序。 七六五四三二一，小伴侣们下楼梯。 手扶把杆别着急，一级一级走下去。 上楼梯，下楼梯，留意平安要牢记。 幼儿园中班健康活动教案10 活动设计背景 我们班小伴侣上学都要妈妈背书包，活动少，手臂力气得不到熬炼。我通过这样的课程想熬炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉力气。 活动目标 一、练习肩上挥臂投物，增加上肢、肩、背、等部位的肌肉力气。 二、培育小伴侣手眼协调力气。 三、幼儿了解流星，流星和星星的区分。 教学重点、难点 重点：让幼儿的"上肢得到熬炼。 难点： 让幼儿了解流星，用手仿照流星。 活动预备 一、鸡毛毽子，塑料筐两个。 二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。 活动过程： 一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在老师四周。老师当月亮姐姐，师生一起随音乐预备操，活动上肢、肩、背等身体部位。 二、激发幼儿活动爱好，引导幼儿练习肩上挥臂投远。 老师：星宝宝在天空很孤独，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们情愿关怀小流星去他想去的地方吗？老师引导幼儿用自己的方式将小流星（鸡毛毽）投到远处的山坡、草地、小河，幼儿将“小流星”捡回，并告知大家，自己将“小流星”送到哪里。争辩： （一）谁将“小流星”送的最远，请动作示范。 （二）你们想将小流星送的更远么？ 三、老师讲解示范动作要领，幼儿学习肩上挥臂投物运动。 四、玩耍：（谁投的远） 幼儿分组进行玩耍，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡，哪个队飞过上坡的流星多就获胜。 幼儿园中班健康活动教案11 活动目标 1、了解吃饭对身健康的影响，能按时吃饭不挑食。 2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够快乐的参与课堂活动 活动预备 吃饭不挑食歌、三只小熊图片 活动过程 一、歌曲吃饭不挑食导入活动 （一）幼儿听歌曲，回答问题 （二）提问：歌曲里面唱了些什么？ 小结：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的个子比哥哥高。 二、出示三只小熊图，引发幼儿观看 （一）分别出示胖、瘦两张小熊图（老师叙述故事） 1、提问：这两只小熊一样吗？什么地方不一样呢？你们知道为什么有的胖有的瘦吗？ 2、小结：原来胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃饭挑食，它只吃蔬菜，不吃肉。请小伴侣想想哪只熊好看呢？ （三）出示漂亮小棕熊图，讲故事 1、提问：为什么大家夸棕熊漂亮呢?(由于棕熊不挑食，身体不胖不瘦)，你情愿做哪知熊？为什么？ 2、幼儿自由争辩，表达自己宠爱的熊以及缘由 3、老师总结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，蔬菜和肉都要吃，这样身体才会健康。 三、学唱儿歌吃饭不挑食结束活动 （一）听一遍音乐 （二）老师逐句教幼儿 （三）全班幼儿一起唱 老师总结：我们要想歌曲中的弟弟学习不挑食，严峻蔬菜都要吃，这样我们就可以身体棒棒、个子高高了 活动延长 日常生活中教育幼儿不挑食、不挑菜、并简洁介绍一些常见菜。 教学反思 中班叙述活动"我不挑食”教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班叙述活动"我不挑食”，活动的目标为三点：1.引导幼儿了解常见的食物，知道各种食物的养分价值，要养成不挑食的好习惯。2.关怀幼儿围绕中心话题进行叙述。3.乐观参与玩耍活动。 在设计方案的时候，我依据我班的"生活特点提出了在活动中需要完成的目标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉？我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 在活动开头的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿自己体会图中熊熊不同，了解小熊为什么不同。 然后就是通过玩耍活动来加深孩子对常见食物的名称和养分价值的了解。由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都叙述，所以我设计了自由叙述这一环节。让幼儿自由的跟伙伴们沟通，自己宠爱吃的食物。最终在老师的带领下参观厨房，孩子参与活动的乐观性特殊好。 不足之处： 在这节活动中我有很多个不足之处，在教学活动中我没能关注幼儿之间的个体差异。下次我会更加努力的。 幼儿园中班健康活动教案12 活动目标： 1、了解眼睛对人的重要性 2、懂得如何爱惜眼睛 3、培育幼儿关怀、关怀残疾人的情感 活动预备： 录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱惜眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一：引出主题 1玩耍：指五官 轿是说一个五官的.名称，幼儿必需又快又准得指出来 2以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 二：了解眼睛对人的重要性 1幼儿听歌曲五官歌 师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伴侣一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题） 2出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在大路上走？(幼儿回答) 老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、关怀残疾人） 三：懂得如何爱惜眼睛 师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱惜自己的双眼呢？ 怎么爱惜呢？老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花） 最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何爱惜眼睛。 四：玩“贴眼睛”的玩耍 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 幼儿园中班健康活动教案13 活动目标： 1、体验欢乐欢快。 2、与他人共同共享欢快，培育乐观、向上的性格。 活动预备： 1、制作一实物"欢快口袋" 2、自己宠爱的照片 3、故事图片 活动过程： 一、 问问-通过呈现实物教具"欢快口袋"，提问并导入。 老师："老师这儿有一个奇异的口袋，"引导幼儿观看口袋上有关欢快的画面。老师取出袋内照片，请小伴侣说说自己的照片。照片里都有谁?当时你在做什么?你的心情怎么样?还能用什么方式表现你的欢快呢?(请幼儿唱歌或跳舞) 老师：小伴侣带来的都是欢乐、欢快的照片，那除了欢乐的笑，还有什么表情呢?(还会哭、会生气)生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。 二、听听-幼儿欣赏故事，体验作品阅历。 老师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。 老师："故事里有谁对着口袋说了欢快的事?""是什么让小动物们又重新欢快起来的?" 小结: 是欢快口袋让小动物们想起了以前许多欢快的事，大家又重新欢快起来。小伴侣们平常确定也会遇到一些不欢乐的事，那我们要像故事里的小动物一样想方法解决它，多想一些欢乐的事，你就会变得很欢快。 老师：小伴侣平常也会遇到一些不欢乐的事情故事里用了哪些方法是自己欢快起来，除了这些还有那些方法? 小结： 1.可以独自呆一会消消气 2.可以对别人倾诉 3.为别人想一想 4.轻轻地哭一哭，睡一觉，看看书 三、 玩玩-把欢快告知口袋，巩固阅历。 1、老师："故事中的小动物有那么多欢快的事儿，你们平常遇到过欢快的事儿吗?""我们来做个玩耍-把欢快告知口袋，你们能像小动物一样也把自己的欢快对着口袋说说吗，让大家一起来共享。" 2、请幼儿讲欢快的事情。 3、老师讲欢快的事。 老师：小伴侣讲了那么多欢快的事，老师也有欢快，老师也来讲一讲。 老师小结：小伴侣有欢快的事，老师有欢快的事，信任在座的客人也有他们的欢快。原来欢快属于每一个人，欢快就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持欢快的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小伴侣们玩，把你的欢快讲一讲，说一说，让我们一起来发觉欢快、共享欢快。 四、结束活动 1、老师：现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今日的欢快表现出来。 2、一起跳假如感到欢快你就拍拍手。 幼儿园中班健康活动教案14 活动目标： 1、初步了解水与人们生活的关系。 2、尝试想出节约用水的方法。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、情愿大胆地把自己的想法告知大家。 活动预备： PPT课件 配套课件： 中班健康课件节约用水PPT课件 活动过程： (一)导入部分 老师出示停水送水的照片，引导幼儿说一说：这里发生了什么事情?这些人在干什么? 中班健康教案节约用水含PPT课件 3、老师引导幼儿说一说，平常家里有没有消逝停水的状况。 4、老师组织争辩：平常家里停水时，爸爸妈妈都是怎样处理的? 5、老师提示幼儿思考：假如幼儿园或家里停水了，我们可以怎么办? (三)结束部分 看图片，老师组织幼儿分组争辩节约用水的方法。 活动延长： 1、老师引导幼儿在日常生活中留意节约用水。 2、可尝试引导幼儿制作提示卡，张贴在用水处，提示大家节约用水。 反思与推动： 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子熟识的还不少，在活动中我通过让孩子观看触摸实物蔬菜让孩子观看里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小伴侣说：洋葱的味道不好闻，我不宠爱吃洋葱；西红柿有维生素，我宠爱吃；于是就组织孩子说说宠爱吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些养分，但是他们对蔬菜的养分及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的养分成分对幼儿来说的确难度很大，别说孩子，连我们老师都很难把握，它是一个比较抽象的概念。 幼儿园中班健康活动教案15 活动目标 1能把握双脚向上跳的动作。 2能有效地改进落地动作，提高自我爱惜的意识和力气。 3有竞争精神意识，敢于挑战自我。 重点难点 重点：把握双脚并拢，弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点：学会轻轻落地，落地用前脚掌 活动预备 1在场地上布置好三种不同高度的皮筋。 2音乐，播放器。 3.奖杯若干 小花猫胸卡 爬垫卡片 活动过程 （一）预备活动。 1老师和幼儿简洁活动脚腕和膝盖 （1）今日我们都是小花猫我们要一起做玩耍，做玩耍前要活动活动，让我们身体温柔起来吧。 （2）老师带领小花猫跟随音乐做预备活动 （3 先活动关节，然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。左右跳，双脚跳等 （二）探究怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作 1老师以玩耍的口吻支配角色，老师扮演妈妈，幼儿扮演小花猫，跟着妈妈学本领。 （1）今日我是猫妈妈，你们是小花猫，小花猫今日的任务就是跟着妈妈学本领 2.幼儿第一次尝试。学习跳高动作 （1）刚才我们做预备活动的时候跳了跳，现在我们第一个本领就跟跳有关系。第一个本领：小花猫，学跳高，脚一蹬，腿抬高，用力摆臂向前跳，看看谁能跳得高？跳！幼儿跳过皮筋 （2）老师：你们是怎样跳过去的？ （3）请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。并说一说自己怎样跳的。 （4）我们学的是跳高的本领，这个本领要：老师示范“双脚向上跳”的"动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。 （5）练习活动：幼儿按要求分散练习，老师做具体指导。 3.其次次尝试，学习落地轻轻 （1）看来小花猫已经把握了跳高动作，但是还有一个本领小花猫要学会， 小花猫，学跳高，不仅跳的高又高，还要落地悄悄静。 （2）幼儿尝试怎样落地悄悄静 （3）请幼儿说说怎样轻轻的落地 （4）老师引导幼儿：前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。 （5）幼儿练习，体验轻轻落地的动作要领。4.增加难度练习 （1）小花猫学会了本领，我们要用这个本领去闯关竞赛。闯关竞赛之前我们要再增加难度尝试一下有难度的跳高，这样我们本领变强闯关时更简洁。 （2）幼儿按动作要领练习不同高度的跳高 （三）玩耍“小花猫去闯关竞赛”。 1我们的本领都变强了，现在我们进行闯关。设置三条线路，每条线路 难度不同，幼儿自行选择线路去闯关。第一关高度最低，闯关过后获得一个红色卡片，其次关难度中等，闯关过后获得黄色卡片。第三关闯关过后获得蓝色卡片。最终看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯。幼儿自主选择自己能挑战的线路，鼓舞幼儿尝试不同线路，挑战有难度的线路。 2在闯关过程中确定要用我们正确的本领闯关才能获得卡片哦！小花猫们要挑战不同线路，挑战难度才能活动奖杯，加油！ （四）放松活动。 1老师：今日花猫真能干，学会了跳高的本领，还参加了闯关竞赛，你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！