师德师风优秀自查报告12篇.docx

师德师风优秀自查报告12篇师德师风优秀自查报告1 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 一、存在的不足 1、加强学习，依法执教方面 学习的主动性有待加强。 2、爱岗敬业，教书育人方面 有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 3、宠爱同学，和谐进展方面 有的时候，教育同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 4、留意小节，修炼人格方面 教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较留意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给同学看，而不是教同学来捡。 5、敬重家长，服务家长方面 有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力气，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。 6、廉洁从教，不谋私利方面 师德师风优秀自查报告2 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。现将我们的熟识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体老师的熟识，增加师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。 一、存在的不足 1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，留意针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。 2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。 3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 4、宠爱同学，和谐进展方面有的时候，教育同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 5、留意小节，修炼人格方面教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的老师比较留意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给同学看，而不是教同学来捡。 6、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力气，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。 二、存在问题的缘由 究其缘由，主要有：对此类问题熟识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。 三、整改措施 今后改进的方向： 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。 2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教育心得，获得新知；查找到了新的教学方向。 3、敬重同学，关怀同学，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为。留意心灵的沟通。 4、时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、准时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，老师自我对比检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、乐观性明显加强和提高，全体老师的师德形象赢得社会家长的普遍赞扬。 师德师风优秀自查报告3 加强师德师风建设是加强老师队伍建设的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人乐观性、实施素养教育的准备因素。我园依据市教育局关于开展中学校老师违反职业道德行为专项检查的通知(教监20xx33 号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深化开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增加老师教书育人，为人师表的自觉性，提高老师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体老师通过集体培训、争辩沟通、个人学习等形式的活动，老师的行为收到了较为理想的效果，现将状况自查如下： 一、落实制度，规范道德 为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全面提高教育教学质量，规范老师行为，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚同学等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增加了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与老师签订岗位平安责任书老师师德承若书老师有偿家教承若书等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。 2、争辩沟通。结合师德师风教育，每位老师对比个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行争辩。争辩过程中大家各抒己见，场面喧闹，感到这次学习的内容很是贴合我们当前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导老师自我反思，自我订正，自我提高。 二、丰富内容，提高思想 我园坚持以师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现同心、同行、同乐的追求，努力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。 (一)抓思想熟识 提升素养 思想是行动的指南。围绕加强队伍建设，提升老师整体素养为目标，组织学习了做个幸福的老师幼儿老师应具有的素养老师职业道德行为规范幼儿园老师专业标准中学校老师违反职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升宽阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教育观。 (二)抓典型示范 树立榜样 组织老师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织老师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为老师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。 三、实践活动，丰富内涵 我园工会始终将老师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些乐观健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成一个和谐幸福的集体。 四、严格管理，留意实效 针对幼儿园老师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与老师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表，接受幼儿家长对老师师德师风的监督，对调查中发觉的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。 五、抓住重点，自查自纠 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。 2、存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 (2)个别老师工作主动意识不强，创新力气不够突出。 3、针对幼儿园老师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施： (1)主体方向 健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。 认真学习教育教学理论，乐观参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 (2)个体方向 爱岗敬业。只有宠爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们怎样健康成长。 为人师表。作为老师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻留意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的教育事业稳定健康进展而奋斗。 师德师风优秀自查报告4 近段时间，我进一步，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的熟识。师德师风建设是实践重要思想的重要体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康进展的有力保证。依据教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力： 一、加强学习，不断完善自我。 当今在深化教育改革，全面实施素养教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向留意阅历操作层面上。因此本人应加强学习，特别要留意素养教育、“三新”等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于阅历上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深化争论，并努力实践。 二、进一步加强教学管理，客观公正教学质量。 本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子特别的重。问题主要表现在：一是学校的.教学管理制度跟不上进展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价老师，就难以调动老师的乐观性，导致教育改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进阅历，大胆改革对老师、同学的评价制度，基本做到客观公正地评价每位老师，充分发挥每位老师育人的潜能，为教育事业的进展勤奋努力工作。 师德师风优秀自查报告5 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我有了更深化的熟识。学习和反思使我更加熟识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析: 1、教育观念 新课程理念使我们老师成为同学学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有共性化的制造过程。师生在快乐、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。 2、教育教学 认真争论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关怀、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 3、对待同学 始终以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对同学有害的思想。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过同学。在教育教学过程中我能够疼惜全体同学，敬重同学人格，公正公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱惜同学的合法权益，促进同学全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。 4、工作方法 在工作中，能够乐观学习各地先进的教育方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，接受灵敏多样的教育方法，循序善诱。敬重同学，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们慢慢形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀学校生。 5、思想道德 作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对同学进行有偿补课和收取 额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。 6、社会活动 课余时间，我经常看看书，或者上网巡游一些教育网站，从没有参与赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。留意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象20x学校老师个人师德师风自查报告20x学校老师个人师德师风自查报告。能遵守社会公德，衣着洁净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够： （一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化争论，导致教学过程中消逝很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，客观上理论修养不够。 （二）业务有待于提高。 （三）主动意识不够，对问题不能精益求精。针对以上缺点，本人提出整改措施如下： （1）认真学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 （2）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 （3）加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。 师德师风优秀自查报告6 20xx年上半年，为了加强学校老师的职业道德学习，提升老师素养，扁坡学校全体老师在支部副书记贺敏同志的带领下掀起了师德师风的学习活动，通过学习老师职业道德规范、未成年人爱惜法等政治书籍和最美女老师张丽莉、最感人的司机等等先进事迹之后。我感受颇深，反思自身，有很多不足之处。现结合第一阶段的学习活动，自我剖析如下： 一、自身优点 能努力完成本职工作，搞好学校的后勤，抓好平安工作，为学校制造和谐的教学环境以提升教学质量这是我的目标，我也基本上达到了这个目标。工作有激情，能准时完成学校教给的工作任务，不拖沓，这些我认为都是我自身的优点。 二、存在的问题 对比自己的工作，我所取得的成果是微不足道的，关键是缺点，我认为我的缺点主要有以下两方面： 1、工作虽然认真但缺少创新精神 一个人光有工作的激情是不够的，更重要的是在完成工作的同时能积累阅历，创新工作方法，做出特色。作为学校的总务主任，我认为我做了很多工作，每天都在忙，但总感觉没有头绪，有时得到一个工作，总是埋头苦干，但总是忙不出效果，走了很多弯路。比如说在学校的平安管理工作中，很多工作没有一个完整的机制，总是遇见什么抓什么，没有形成工作链条，工作做了，但确是散乱的。 2、教学质量总是跟不上 在抓后勤工作的同时没有兼顾好学科教学工作，课后对同学缺乏必要的沟通沟通，有时虽然沟通了但却不能持之以恒，导致同学在前进和后退之间反复重演。作为五（2）班的语文老师，我应当努力学习，钻研教材，优化课堂结构，这些都在我第一个问题的影响没能做到，所以不能优化时间，创新工作方法也是我自身的缺点。 三、整改措施 一个人知道自己的"缺点是好事，但更好的是能找出应对的措施，提升自己，进一步完善自己的工作。在今后，我首先是对自己以往的工作做一个总结，查找后勤和学科教学之间工作整合的方法，将二者有机结合起来而不是独立开来，做到两者兼顾；二是坚持学习老师职业道德规范和时刻学习在教育事业中涌现出来的先进事迹，比如张丽莉老师这种精神，时刻为自己“充电”，提升自己爱岗敬业的情感，把工作热忱从完成本职工作提升到宠爱教育事业的高度上来。 师德师风优秀自查报告7 XX教育的核心是德育，老师又是教育的践行者，那么拥有一个高尚的师德则是师者必需具备的品质。结合县教体局颁发的教育系统讲师德、严纪律、正师风、立德树人、敬业爱生文件要求，本人认真参与了学校组织的师德师风学习，在课余自己也乐观自学了相关的法律法规。通过学习与自查，向领导与同事做一个报告。主要存在问题： 一、政治思想方面 作为一名中共党员，我能坚持党性，履行党员义务;作为一名老师我能以同学进展为己任。在总的目标与路线上能与组织、学校保持全都，但也存在一些问题：政治理论学习不乐观不到位、钻研业务学问存在时紧时松的现象、专业业务学问满足于现状等。 二、遵章守纪方面 教育教学过程也是老师言传身教的过程，所以我比较留意自己的言行举止，行为习惯。经过自查，我也发觉本人有一些不合规之处：在校内内抽烟、课堂中接打电话、上班期间刷车及外出买菜等。 三、教育教学方面 老师的最基本工作就是教育教学工作，而做好教育教学工作就需要老师细心钻研教材，认真备课，准时批改作业以及进行确定的辅导工作。反思近一段本人表现，总体能符合要求，但在备课中不够精细，间或也有不够准时现象，自我也感受到备课质量不高，会影响教学效果。在班级管理中也有处理班级事务不够艺术，存在变相体罚现象。存在的问题整改措施： 一、要不断地深化政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。乐观贯彻执行党的方针政策。处处以“党员老师”的"标准严以律己，起到带头作用。 二、按_市教育局颁布的XX市中学校老师师德考核负面清单以及长丰县教体局发出的十四个“有没有”为“红线”，坚决杜绝以上现象，做一个党和人民满意的老师。 三、不断学习新学问、新理论、努力提高教育教学力气，以饱满的热忱投入到教育教学事业中。 师德师风优秀自查报告8 时间如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。 一、亲热联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定和家长协作好。平常，我能够热忱对待每一位家长，也是留意和家进步行沟通的。在接送孩子的时候也是会和家长聊上几句的，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的"前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢快的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有宠爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小伴侣的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力气，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和急躁，细致入微地引导幼儿提高自理生活力气，快乐地玩耍，欢快平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小伴侣，我宠爱面对他们纯真，可爱的小脸，希望小伴侣们的童年健康欢快。对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。 师德师风优秀自查报告9 在本次的学习活动中，我学习了中学校老师职业道德规范，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下： 一、工作现状 在20xx年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论学问，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。 在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，宠爱同学，关怀同学，疼惜同学。在教学上做到“四认真”，能乐观参与备课组协作备课，教研乐观性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导支配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。 在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚同学，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，留意精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互关怀、相互关怀，在背后不谈论人，宽以待人，严以律己。 二、存在问题 1、政治学习和专业学问学习没有方案，没有系统性，抓得不够紧。 2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 三、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性熟识不足。觉得一名一般老师，只依据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，认为本科了，已是合格的学校老师。其实学问在不断更新，自己应当不断学习。存在这一问题，也是思想上熟识不足。 2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的方案性、长期性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式登记来，让大家来争辩和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。 4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实仆人翁精神不够，把自己装扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。 5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不行能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老师职业道德。 四、整改措施 1、确定要给自己定法规，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而糊涂的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和把握，并在日常教育教学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做同学的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位同学获得理想的成果。 3、只有探究才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探究，不断探究，不断开拓，培育同学“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。 4、争做仆人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局动身，从实事求是动身，从学校进展动身，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担忧于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之，通过这次师德师风学习活动，我较糊涂地熟识反省了自我，努力对比那些优秀老师的言行，使自己早日成长为一名优秀的老师，时时处处用高标准、严要求对比自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。 师德师风优秀自查报告10 通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的熟识有了很大的提高，政治信念更加坚决，工作的热忱更高了，干劲更足了。依据教育局关于师德师风集中教育活动的要求，我认真回头看，认真进行争辩查摆，深刻剖析自己，现将自查状况汇报如下： 一、在办学方面： 能全面贯彻国家的教育方针，深化推动素养教育，明确办学方向和办学目标。 二、在管理方面： 1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有确定的差距，在深化课堂检查督促指导方面还做得够。 2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严峻性。 三、在收费方面： 各项收非都严格依据收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、准时处理。 四、在示范方面： 在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。事事处处以身作则，给教职工做榜样。 五、在个人修养方面： 1、有时候把握不了自己的心情，简洁发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了确定的影响。 2、对终身学习还熟识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作力气，在教育这片领域里要制造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。 3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 六、在评价方面： 对老师的评价能做到客观、公正、合理，擅长团结宽阔教职员工，调动他们的乐观性。 师德师风优秀自查报告11 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的熟识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。现对比洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定，洛阳市中学校老师师德十不准， 中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。 一、查自己在宠爱同学方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公正地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，宠爱教育、宠爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公正的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益， 想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能马上与家长联系、沟通和与同学谈心教育。不能经常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合同学实际状况。对同学消逝过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能依据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。 不足之处：关怀集体还不够。 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 六、查自己在严谨治学方面 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、乐观更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关怀、不耻下问。 不足之处：缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。 今后努力的方向： 1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，乐观推动教育创新。结实树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，宠爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。 2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面特别是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以接受一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 5、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和建议，提高自身的教育意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 师德师风优秀自查报告12 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将工作总结如下： 一、在思想上，乐观上进。 我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动