师范生毕业实习个人总结合集5篇.docx

师范生毕业实习个人总结合集5篇师范生毕业实习个人总结1 对于高校毕业生来说，实习是每位毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问;实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位一步。 一、实习的重要性 会计是对会计单位的经济业务交易或事项两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、猜想、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。 针对于此，在进行了五年的大专学习生活，通过对中级财务会计、财务管理、财务管理、成本会计及会计电算化软件应用、审计的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些似乎只是纸上谈兵，假如将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了确定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名会计专业的同学，在20_年三月到六月，有幸参加了为期近的专业实习。 二、实习单位简介 怀着一种奇妙的憧憬，我来到了某某公司 我在财务部工作，公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。 三、实习过程 会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。 在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。 在处理日常经济业务方面，主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是选购就是销售，在进行选购业务处理时，需进行编制选购入库单，并核对选购数量、金额及税额;销售业务方面，主要是对于应收账款的.核对，依据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在选购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要留意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。除了选购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必需以会计制度为基础，敬重原始凭证，讲究其真实性和精确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。 公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。工业企业产品生产成本的构成，主要包括生产过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出和制造费用。成本核算主要包括生产费用核算和生产成本核算，生产费用核算，是依据经过审核的各项原始凭证汇合生产费用，进行生产费用的总分类核算和明细分类核算。然后，将汇合在有关费用账户中的费用再进行支配，分别支配给各成本核算对象。生产成本的计算，是将通过生产费用核算支配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。如本期投产的产品本期全部完工，则所归集的费用总数即为完工产品成本。假如期末有尚未完工的在产品，则需接受适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工产品和在产品间进行支配，计算出完工产品的成本。在实习过程中，对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单，月末盘点表等。同时。需要留意的是，在进行费用归集的时候，必需要有相应发票才能进行计入费用。 税务处理是公司财务处理的重要部分。税务会计主要公司税务的申报(包括增值税、所得税、房产税、车船使用税、印花税等)以及办理公司税务的缴纳、查对、复核，办理税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，办理相关免税业务等。在实习过程中，我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，利用ABC3000进行税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。特别引起我们留意的是，20_年起，凡企业购进固定资产并取得增值税专用发票均可进行增值税抵扣。企业所得税按应纳税所得额15%征收。 月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、全部者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。 公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的办理，专用收款收据需到税务局领购，且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的办理。在增值税专用发票的开具中，必需核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必需真实精确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。 四、实习心得 在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对确定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的熟识，同时也更加生疏了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷。 实习是每个即将毕业的高校生的重要经受，通过实习，不仅培育了我的实际动手力气，也增加了我的实际操作阅历，对实际的财务工作也有了新的熟识。实习让我学到了很多在课堂上学不到的学问，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计实习，我对今后的学习、进展方向有了更进一步的熟识：学习不仅仅学的是理论学问，更重要的是学习如何将理论学问应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。 师范生毕业实习个人总结2 时间过得好快，从x月x日进入华中师大一附中到x月x日离开，在这说长不长说短不短的x多天里我穴道了很多课堂上学不到的学问和技能，同时在各方面也得到了全面的系统的熬炼。 在教育实习中，首先我从听课和批改作业开头，这些工作虽然轻松但却是很重要的由于它是我了解同学状况的入口处，我从同学上课回答问题及作业完成状况两方面了解同学。当我站在讲台上的时候，当我看着下面一双双渴求学问而又稚嫩的目光的时候，我突然间意识到了角色的转变我已经从一名同学转变为一名老师，意识到我在课前那一周时间里的预备工作细心备课、认真x教案、不知疲乏地试讲、反复讲反复改教案的辛苦都没有白费，并且当下课有很多同学围着我时，我更加意识到当好一名名副其实老师的辛苦以及为人师的重要。我始终用一颗真诚的心对待每一位同学，用清晰的.话语讲解好每一个提问，用深切的情意表达每一个核心学问。另外，指导老师张老师给我的建议我都牢记在心，从教学方法到课堂的x及问题的回答，我都有很大程度的收获。 在班主任实习中，乐观关心原班主任做好班主任工作，由于每天回华师住宅以早熬炼及晚自习不能到场，虽然如此，但是每天的早自习、课间操、眼保健操及中午读报时间我都会到班级里去了解状况，下午自习我也会经常走进班级关怀同学解决作业中或课外练习中所遇到的问题和疑问，间或课间我也会走进班级与同学沟通，关怀他们解决困难，基本做到了深化班级了解同学状况。另外，我几次走进女生寝室去探望她们，关怀她们的生活。在实习期间，我还主持策划了三次主题班会勿忘国耻纪念九一八长征我的白色象牙塔。 在实习期间，我还做了一份教育调查报告，从同学的学习、生活、课余上了解同学！ x多天的实习，使我知道了为人师表的重要、不易以及辛苦，虽然我始终在努力地做，但是我照旧存在一些不足，比如上课表情不太自然看起来照旧是在背教案，上课时还要再大胆一些，语调过于平和，对班级的针对性需要改进。 总之，在整个实习过程中，我的收获很大，我感谢我的指导老师！我感谢这次实习的机会！ 师范生毕业实习个人总结3 我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1 课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。 2 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。 3 教育报告：完成一份教育调查报告。 在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名老师的光荣和欢快，同时也感受到了老师这个职业的艰辛，我发觉并不是每个人都适合做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部同学的前途。这10周是我进高校以来收获最多的时间，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的学问，也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份来严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱同学，一切以同学为主，尽量关注每一位同学的学习和生活状况。从中积累了一些阅历教训，对自己以后走上老师岗位奠定了基础。 在实习中我深刻体会到和老师之间沟通、同学之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的老师都很亲切，也很关怀我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关怀我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们呈现自己的力气，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。 一、 数学教学工作总结 初二是学校最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上准备了初三的复习和中考的成果，所以初二也是同学学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，很多同学都适应不了，导致在10月份的月考中大部分同学数学都失利。 我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切风趣又可爱的中年女老师，她对我很关怀，也经常指导我的教学工作。 我通过向老师了解同学学习状况和深化同学当中亲身感受，发觉这个班级是个特别活跃的班级，班级的同学也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分同学数学基础不扎实，对于其次、三章的几何部分很有困难。针对这个状况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，关怀他们如何着手解答几何题。 第一周基本上都是听课，是其次章特殊三角形的内容。基本上都是听王老师的课，王老师上课都不用课件，更令我佩服的是她严峻中不失风趣，让同学不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超老师的课，吸取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了，以前是以同学的角度，重点在于学习学问把握学问，而现在是以一个实习老师的身份听课，要观看老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇异处理一些意料之外的突发状况。我还听了不同班级段老师的课，每次的听课我都认真做好听课笔记，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，好好学习。 9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧急得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部同学明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上鼓舞自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。开头上课后，我发觉我没有之前那么紧急了，一节课下来特别顺畅。王老师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王老师对我的第一节课进行了评价，她首先确定了我，说我上课思路清晰，板书结构清楚，教态自然，一点也不紧急，然后说了我的不足之处：1、声音比较轻，后排的一些同学听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给同学足够的时间思考问题。我虚心听取了老师的教育和其他同学对我的评价，回去后我认真地反省，不断地思考如何改正，争取在下次上课时能够改正。 国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的表面开放图）了，这也是我们实习的重要内容授课，上一节课要经受“备课（写教案）试讲上课指导老师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合同学的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体表面开放图的模型，关怀同学更加直观地观看和理解。写好教案做好课件后先给王老师审查，然后我再不断进行修改，最终是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清晰的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比较成功。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了很多，慢慢学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。 在课后准时地批改作业，了解同学作业状况和教学反馈信息，做好记录，然后找个别同学关怀辅导。此外，在两次月考中参加了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作同学的成果单。 二、班主任工作 （1）在工作预备方面 我担当八（4）班的实习班主任，我的班主任指导老师是占芬华，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占老师已经怀孕5、6个月了，我希望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比较琐碎和繁多的。 其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天早自修和午自修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 （2）在班级日常管理方面 班级的同学们都特别可爱，很庆幸能担当部分的班主任工作。 1、每天早上6点多起来去教室里管理早自修纪律，巡察早读状况，检查是否有抄作业的状况。 2、批改同学的家校练习本，检查同学有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的同学名字登记来，然后去教室找他们问明状况。 3、中午在同学们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂开头吃饭，中途假如有同学要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监督食堂值日生值日状况，等全部同学都走了我再离开。( http:/) 4、中午午自修之前检查班级卫生状况，督促同学扫地和倒垃圾，在自修课没有任课老师的时候管理班级纪律，发觉和同学关系太好了，同学都不怎么听我的话，上课的时候也是一样，看来和同学之间的相处也是一种学问，要如何把握好这个度还值得我们实习生深思。 5、下午放学后检查值日生的值日状况，针对值日生经常逃跑的状况，我对值日生制订了惩处制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就罚扫两周。实行后，发觉效果很好，几乎没有同学再逃跑了。 6、批改同学的周记，仔细阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成果单。 （3）在班级活动方面 在刚来这个班级的.第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次熟识了班级的3个班干部：徐颖聪、董柳青、杨嘉琪，很可爱的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都支配出来，最终的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。虽然纪律有点乱，但是整个流程还是顺当地进行下去了，到结束的时候，同学都意犹未尽，还想连续玩下去。这次我负责组织的班会课还是比较顺当完工的。 在接下来的几次班会课中我都乐观参与，和同学们一起参加每一次学校组织的班会活动。 在广播操竞赛前我每天监督他们做操，并拍下视频给他们看自己的不足，准时改正。在竞赛中我的拍了录像给他们留念。 10月份学校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参加了，去了湘湖。也借此难得的机会，和同学之间有了更加深化的了解，才发觉班级里也是有“小帮派”的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也特别关注，可是后来我才发觉班级几乎全部同学都厌烦她除了她的帮派伴侣，我问过其他同学后才知道缘由，看来我还不够真正了解我的同学，我更要照看到全班同学的心情，免得班级内讧。而且我发觉这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断鼓舞他们同学之间要相互帮忙。 三、实习同学关系 作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，相互帮忙，相互听课、评课，相互借鉴阅历，从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。 作为实习小组长，我关怀大家处理生活上遇到的困难和问题，关怀提高集体分散力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。 四、结语 经过了这10周的熬炼和学习，我成熟了许多，也懂得了许多。这次的教育实习，顺当地完成了实习任务、达到了实习目标。同时也积累了教学和班主任工作的阅历，更有利于以后走上老师岗位。深刻了解到“爱”的重要性，作为一名老师，确定要有爱心，对同学真心诚意地付出才能得到同学的敬重，但是在“爱”和“严”之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发觉自己很多的不足，在以后的时间里，我还要学习更多的教育方法、教育思想，更好地管理同学、教育同学。 师范生毕业实习个人总结4 教育实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是特殊重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在同学面前，在学校里的实际操作力气，而不仅仅是局限于书本的学问。这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的关怀辅导下，我收获了很多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情 况总结如下： 1、听课 教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育学问，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力气，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的"状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴老师修改，吴老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特殊认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就说四五页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题很多，同学的接受力气有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的虽然不是真正的同学，而是与自己一同实习的同学。他们不会像同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，以模拟最真实的教学过程。 老师既要讲授学问，又要留意课堂气氛，并且与同学进行个别沟通。我在刚开头时心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不是特别强，课堂消逝了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完善”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到同学的反应；语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中慢慢得到了改善和克服。 4、说课 实习工作的最终阶段是检查教学效果的环节说课，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。说课过程中，听的对象不是同学，述说的也不是学问的传授，而是面对同行叙事说理。最能反映说课本质特点的部分，即“怎样教”和“为什么要这样教”的部分。特别是由于说课者的教学力气、水平综合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是怎样一步一步支配的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等，对于我们这些师范同学，一旦脱离了实际教材和具体内容，突然感到无话可说了，也突然感受到了老师一名老师的要求不仅仅是渊博的学问，教学方法和争论同学的力气同样不行或缺！ 以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的看法，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真思考改进教学过程等等。这一系列的环节我都特殊认真对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给同学一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。 从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在同学讲台上的时候，我有点紧急，但现在我能特殊自如地面对多位同学；当我第一次教课时，我有点可怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很协作我的工作。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。但在这个过程中，我由于初次涉及有些问题，如在处理同学紧急状况的时候，还没有更多的阅历等。这些状况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。 这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特殊感谢我的指导老师吴凤娟老师，感谢我可爱的同组同学，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 师范生毕业实习个人总结5 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范高校国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于9月5号到潭溪中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被支配担当时三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的推举多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平常按时参加每周的全体老师大会和公开课教学，用心积累阅历。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不留意学习或课堂纪律的同学进行个别教育。 实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入主角，发觉自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速把握不当；学问点与学问点的讲解之间留给同学思考的时间太少，以至于同学一时理解不了；板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有很多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课务必思考同学的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争辩。所以上课时师生的互动是特别重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下方开头有嘈杂的声音时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很高傲的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别调皮的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最宠爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安静悄悄乖乖听课的同学最讨人宠爱了。但是此刻我发觉我更宠爱那种活泼一点甚至有点调皮的同学，由于他们更用心协作，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太调皮的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了；当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱；当下班辅导观看一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的.一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简洁与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。 一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问结构、潜力结构以及帮忙我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和宠爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，将来之路还很漫长，但我已对自我布满信念！22