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幼儿园亲子阅读家长心得体会(8篇)幼儿园亲子阅读家长心得体会1 作为年轻的父母，我们经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培育孩子良好的品质。其实，亲子共读就是的方法之一。一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松快乐地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，遇到的问题也乐于向父母请教。 作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到许多乐趣和惊喜。老师推举的小眼睛大世界这套书特殊好，孩子读起来很有兴致。这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有爱好，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊?为什么要打仗啊?在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时间，心里的欢快无语言表。 我们做家长的所期盼的是孩子渐渐熟识故事书里的漂亮字汇与辞藻，培育对图文的审美观，以及启发想象力和制造力，并藉此探究自我，了解外在世界，进而建立对事物的乐观态度。可我觉得，对孩子要求不要太高，现在这个阶段，最重要的是培育孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”，由于有了阅读渴望，孩子才会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。 还有一点感受就是在共读活动里，家长作为引导者，我们应经常表消逝鼓舞孩子的行为，不管孩子选择什么书，提出什么问题，发觉什么观点，都要去鼓舞，在他们自己理解的基础上加以引导，并延长问题激励孩子的想法、确定孩子自己的思考方式，正面回答孩子的回应等等。现在的孩子跟我们小的时候不一样，社会的进展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广，而我们的思维在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的沟通供应了机会。 亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读适合的书;其次，每天有一个固定的时间和孩子一起读书;然后，要经常和孩子聊聊书中的内容。 每个孩子生来都是公正的，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是学问的源泉，父母是孩子的榜样，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。 幼儿园亲子阅读家长心得体会2 我是国际学校一(1)班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在稚嫩园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一班级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键!所以，自从孩子上一班级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。 第一，可以关怀孩子复习功课，关怀孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候照旧存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就靠着自身功底，关怀孩子举一反三，使孩子加深对简洁问题的理解，使孩子做到融会贯穿。通过近一段时间与孩子一起读书，特别是关怀孩子解决一些在他看来特殊困难的问题，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家长当成了伴侣，无话不说、无话不讲，家长的话也马上显灵，事半功倍，孩子的学习成果较上期有明显好转，孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往，孩子会逐步养成良好的学习习惯，练就独立的学习品质，走上正确的独立学习道路，做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有马上能理解我们所讲的内容，但我信任会有那么一天的!好期盼那一天的到来啊! 其次，可以跟着孩子学习好多学问。其实，现在的同学课本设计得特殊科学、内容特殊丰富。就三字经来说，课文都是精挑细选，即叙述了做人、做事的道理，又有精彩的语言描述，经典古文，下有语法解释，教孩子的时候，读一句再把下面的解释讲一遍，孩子就能理解多了，背起来也简洁多了!不仅孩子读来深受教益，家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书，可以补家长过去受教育之不足，增长学问面，订正错别字，学会汉字正确发音，提高自身文学涵养。还有英语，我们那时候到了学校的时候才学这门课，而他们从一班级就开头了，我原来还担忧他们会不会吧A B C和a o e搞混了，现在看来应当不会的!英语并没有开头就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问，孩子毕竟年龄太小，有时很难转过弯来。 第三，陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强，从小养成了读书的习惯，一有时间就乐此不疲，甚至家长逼着他休息。但是，大部分状况是，孩子自制力差，家长不督促，孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的，经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书，孩子看到我在看书，也就自觉的关掉电视，自觉地去仿照，从而养成良好的学习习惯。鉴于此，家长要主动读书，依据自己爱好爱好，选择自己宠爱的书，认认真真地去读，既拓展学问面，提高自身涵养，又能做了孩子的榜样!这样的事何乐而不为呢?睡觉之前我给他讲小猪西里呼噜，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解力气好像提高了很多，从这点说明孩子对感爱好的事物，是特别敏感的!他会用心的去理解这内容，全部我们平常要让孩子对不感爱好的事物产生惊奇心，然后在慢慢的宠爱上!那样事情就简洁多了，我觉得学校也一样!爱好是培育出来的! 陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的，在学校还得麻烦老师，感谢老师对我家孩子的照看和关怀!感谢! 幼儿园亲子阅读家长心得体会3 XX镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。 书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁;书籍，是闲逛微观世界的通幽小径;书籍，可以带我们巡游千万里，直上重霄;书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。书籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不行估量的财宝。 读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择准备了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒生童话，从单纯的听咏鹅到娴熟的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子仿照的力气突显，加之适时的确定与互动，孩子对书本的爱好初步形成。随着成长，动画片开头介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开头有所选择，依据爱好选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光线的翅膀，飞进布满许多可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你叙述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买宠爱的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚决自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待阅读的过程中，我们发觉孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关怀别人，变得勇敢、坚韧，这就是阅读的魅力，阅读的收获。 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好和热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢快的过程。 幼儿园亲子阅读家长心得体会4 很荣幸受小三班陈老师邀请共享亲子阅读的阅历。其实，我自己觉得在培育小孩阅读这方面并没有什么特别之处。但是有幸来共享自己的阅历我确定不会吝啬的。那我就说说自己实际状况及阅历供大家参考。 我有两个小孩，大的已经5岁了，叫_;小的叫_，今年3岁了,就是我们小三班的一员。其实两个小孩在没有上幼儿园之前，我就会去买一些画本之类的引导他们翻阅，但是刚开头并没有规律，自己有时间的时候就带他们一起看，或者小伴侣自己心血来潮的时候会叫我讲给他们听。 直到多多上了幼儿园学校有打卡任务，我就会每天在睡觉前15分钟带着他看画本或者他自己感爱好之类的书籍。就这样2年多坚持下来了，我发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，多多也养成了看书的习惯。现在每天晚上他睡觉前就会看自己想看的书，并且现在在学校里面的共享阅读还会读出来给我们和他弟弟乐乐听。或许乐乐就是从小跟着他哥哥学，所以每天他睡觉前也会跟着哥哥一起看书然后再睡觉。而在这个过程中小孩也不愿定完全听家长的话，遇到这样的状况，我们家长就要急躁的引导，我们可以找一些小孩比较感爱好的书籍讲给他们听。 我记得乐乐有一本书每天都要看，差不多看了半个月，那我们家长就要不厌其烦的跟他重复的讲。在这个过程中我认为比较重要的是家长的陪伴，在要求小伴侣看书的同时我们家长也要自觉地看书，这样小伴侣就会仿照我们家长。正如这么一句话：“家长才是小孩的老师”，所以，在阅读这件事情上我能共享的就是以上几方面：坚持、急躁教育、细心，发觉小伴侣感爱好的书籍要加以引导，再有就是言传身教。感谢!以上就是我的亲子阅读共享阅历。 幼儿园亲子阅读家长心得体会5 我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时间了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！ 我是众多一般母亲中的一员，由于时间和力气的有限无法全身心的培育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的惊奇，很难让她静下心来去认真的看书，信任很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静欢快的阅读？ 爱玩乃孩子天性，我们要适当把握，但不要压制，让孩子在玩耍玩中学习，又欢快，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观看擅长发觉，每天都有很多的问题，我很情愿跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！ 一个人的阅读力气并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培育的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最宠爱做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品尝书的芬香，我想只要爱心急躁，加上动人的故事，再加上坚持，信任每个孩子都会爱上阅读。 现在的父母每天都很劳碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是确定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感受颇深： 一、能增进父母与孩子之间的情感沟通。 白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间削减了许多，晚上我们抽出几特别钟的时间陪孩子们一起看他宠爱的书，除了能学到学问外，孩子的感受是“爸爸妈妈很爱我”，或许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，但是这其实也是一种享受， 每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好宠爱你”！这个时候的我很幸福！而且在这过程中，你会发觉孩子的.点滴成长，与孩子一起学到新的学问，共享彼此的感动！ 二、培育孩子良好的习惯。 孔融让梨让我珍宝宣蓉懂得了谦让，学会了共享；小马过河教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花狗让宣蓉明白了吹牛是不对的；我们还有看一些关于平安意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不行以吃生疏人给的食物，不能喝生水，不行以玩水电火，坐车要系平安带等等； 儿童心情管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，关怀孩子清楚地熟识自己的心情并克服心情，也告知我们家长要重视孩子成长期中各种心情的表现，加以正确引导与孩子共同成长。 其中的我不想生气、我好欢快、我不会可怕、我想要爱等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简洁了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和急躁让孩子慢慢参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发觉孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！ 三、增加语言力气、想象力、留意力。 孩子在听一个好玩的故事时，总是会保持高度的留意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑， 一开头，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开头从最简短的图画册开头，但孩子假如没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？” 这个时候的她是很认真的很情愿的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说：“这个想法真不错！”，她对我的赞许回敬一个很满意的微笑！ 亲子阅读的误区 我们四周经常会看到这样的父母，在孩子很小的时候，就通过种种方式教会孩子熟识上千个字并引以为豪。我认为与其花大量精力和时间用在识字上，不如花些时间和孩子一起阅读，我信任全部的孩子到了一班级后都会慢慢的熟识越来越多的字，但不是全部的孩子都宠爱阅读，所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有什么用！ 以前我姐姐的女儿小的时候会熟识很多字，会背比较多的唐诗，当时我姐也跟大多数的父母想法一样，为孩子的认字多而感到兴奋，可至现在看来，我觉得这是一个错误的想法，随着时间的推移儿时学过的学问都会忘却，培育孩子一个好的阅读习惯才是受益终身的。 现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字，她每次看到自已熟识的字就会指着念，也会指着不熟识的字问我，这个时候往往只需说一两遍孩子就记住了，再次看到的时候就会认出。 “当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”我很宠爱这句话，也希望我的孩子们能让阅读这个好习惯终身相随！ 幼儿园亲子阅读家长心得体会6 阅读的重要性我想大家都知道，无论对于大人或者孩子来说它同样重要。早期阅读对于幼儿的成长是特殊有益的，但是幼儿在这段时期由于不熟识字，不能独立阅读，所以就需要父母的伴随，也就是“亲子阅读”。 “亲子阅读”这个话题越来越受到人们的关注，以前对我们来说只是知道有这件有益的事情可以去做，但是没有引起足够重视，或者做了没有持之以恒的坚持下去。 这次通过参与学校组织的“亲子阅读”一系列活动，对父母来说是一个善意的提示，提示我们无论工作多忙多累，我们都要抽出一些时间来陪陪孩子，用我们自身的言传身教来影响孩子，让她们从小在一个欢快、乐观向上的氛围中成长，而伴随孩子阅读是我们能够赐予她们的最简洁的幸福。 亲子阅读不但可以培育孩子良好的阅读的习惯，也可以增进父母和孩子之间的亲子关系。虽然我们是成年人，但是更多的时候我们没有把握好自己的心情，在对待孩子方面也同样。比如我们心情好的时就会给孩子买很多书，或者给孩子讲几个故事，但我信任大多时候我们都以自己忙没时间为借口拒绝了孩子的请求。其实每天我们只需要十几分钟，只要坚持下来，我信任孩子的语言表达力气就会给我们一个惊喜。 亲子阅读会关怀孩子进一步来理解故事，让她们体会故事的精神，从图画中学会想象故事的进展，甚至可以延长故事的结局。通过一次一次的阅读经受，孩子也会从中树立起自己的自信念，做事情变得乐观勇敢。记得在去超市买东西的路上，给女儿讲到了犟龟这个故事时，提到了只要坚持就能胜利，她就会自我延长说，我要向小乌龟一样，走着去超市，然后再走回家，就算妈妈累了，我也不怕累。那时我就想，其实只要我们用心一点点，影响就会多一点点。 其实在亲子阅读过程中，受益的不仅仅是孩子。对于我们来说，也可以趁此放慢我们的脚步，静下心来，同孩子一起去感受那纯净的世界，只要用心留意，我们同样受益匪浅。 当我读到绘本和父母相处这个故事，我感受到了换位思考是多么的重要，当我们与孩子互换身份去感受彼此，回过头来，我想我们会重新做出一个转变。当读到确定要竞赛吗?这本书时，我看到了人生就是一场不行避开的竞赛，但如何选择，如何找到真实的自己，进而我们应当向孩子们传达一个什么样的价值观，是我们更多需要思考的东西。还有看到一本名为士气的书，特殊宠爱里面的一段话“士气，是必要时说声再见;士气，是知道还有高山，就确定要去制服。”同样，这段话也送给陪孩子阅读的自己。 绘本是幼儿时期最适合的读物，图画能让孩子们充分发挥想象力，简练的文字是故事的精髓。关怀孩子选择优秀的绘本是我们作为父母的一个重要的任务。当我看到那本名叫打瞌睡的房子时，虽然简洁的几页纸，但是作者反反复复写了几百遍，在句式的运用上花了很多心思，图画的作者用不同的视角去表达故事的内容。漂亮的图画与漂亮的文字完善的组合向我们传达出来了故事的精彩。所以我们在阅读过程中要让孩子敬重作者，敬重他们辛勤的劳动成果。 阅读是我们接触和感受世界的一个良好方法，也是我们生活中不行缺少的一个精神食粮。我信任只要我们坚持，当一切变成了习惯，我们就不会感到这是一种负担。就让我们从今而转变，为了孩子，为了明天，我们一起阅读，共同成长，一起去感受这奇妙的生活! 幼儿园亲子阅读家长心得体会7 *镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。 书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁； 书籍，是闲逛微观世界的通幽小径； 书籍，可以带我们巡游千万里，直上重霄； 书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。 书籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不行估量的财宝。 读书，往往是外在与内在，强制与自由的"结合体。父母的选择准备了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒生童话，从单纯的听咏鹅到娴熟的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子仿照的力气突显，加之适时的确定与互动，孩子对书本的爱好初步形成。随着成长，动画片开头介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开头有所选择，依据爱好选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。 书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光线的翅膀，飞进布满许多可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你叙述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。 书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买宠爱的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚决自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待 阅读的过程中，我们发觉孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关怀别人，变得勇敢、坚韧，这就是阅读的魅力，阅读的收获。 幼儿园亲子阅读家长心得体会8 书籍是人类进步的阶梯。一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的，一个没有藏书的家庭这个家是没有品尝的，业余生活中陪孩子读书是一件欢快的事情。 孩子小理解力气有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的指导下，在业余时间大量阅读谒上书，以此增加孩子读书的爱好，培育阅读力气，进展孩子的共性和特长。 陪孩子读童话、寓言故事让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，或许是奇妙的，或许是残酷的，但都是不容错过的精彩。轻轻说一声“芝麻，开门”幻想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸万物都开口说话，爱与才智之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永久的特色，在这里让孩子的幻想装上绚丽的双翼尽情飞行。 陪孩子读十万个为什么让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增加了读书的.爱好。 陪孩子读昆虫记让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言开放想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。 读书是欢快的，让孩子们在学问的海洋中巡游吧，学问会转变他们自己，转变世界。15