学校班主任个人述职报告（推荐）5篇.docx

学校班主任个人述职报告（推荐）5篇学校班主任个人述职报告（推举）（精选篇1） 我叫_，系X镇X学校老师，现年X岁，汉族，20_年X月参加工作，20_年X月在乡宁老师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教X年，20_年X月取得小教一级老师资格，受聘为学校一级老师，至今，始终在X镇X学校任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、乐观向上、团结同志，认真履行老师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。20_年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，乐观推动素养教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得同学家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。 本人自任教以来，能全面履行学校老师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教育教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断进展，在工作之余，本人特别留意自身素养的学习提高。我乐观参加学校老师连续教育培训，认真学习，在空闲时间，经常阅读教育期刊，还经常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新颖的老师学习，做到取长补短。乐观参加了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了教育法、老师法、未成年人爱惜法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力气。 任现职以来，我认真钻研、勇于探究，乐观参与学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学力气，先后撰写了浅析学校科学课堂同学的探讨沟通、利用信息技术优化学校科学课堂教学、老师在课堂上应如何倾听同学的见解等教育论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都乐观地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据同学实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我乐观钻研教材、教法、同学学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，乐观接受启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了同学的自学力气，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了同学的主体性和老师的主导性，提高了同学学习的参与度，调动了同学学习的乐观性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；乐观反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务力气。 三、关爱每一位同学，狠抓班级管理。 在教学工作中，我特别留意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要高傲，关怀他们树立远大理想，经常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，关怀他们制订好追求进步的方案；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力气。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级管理工作做好有针对性的预备。为了进一步提高同学的是非辨别力气，我引导他们学习学校生守则、学校生日常行为规范，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级管理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还特别留意班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有_%以上同学获得镇“三好同学”和“优秀少先队员”称号，有20%以上同学获校“三好同学”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首，尽职尽责。 自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20_年到现在，还兼任学校远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中，我乐观探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了老师们的高度评价，深受宽阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让同学在生动、形象、直观的课堂中轻松把握学问。 五、工作中取得的成果，得到了各级教育主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成果：_年被评为县级优秀老师；_年被评为县级优秀班主任；20_年至20_年连年被评为镇级优秀老师；20_20_学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；20_20_学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%；撰写的如何对同学进行感恩教育、如何激励同学高效学习、学校科学试验教学中应当留意的问题等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表；20_年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的西坡教办对远教使用实行新措施、西坡教办韩咀学校学习现代信息技术列入常规新闻稿；20_2_学年度因本人工作踏实，教育教学成果突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀老师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报学校高级老师资格。因此，本人特述职申报学校高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出宝贵看法。 学校班主任个人述职报告（推举）（精选篇2） 本人于20_年评定为小教高级。对比职称评定要求，申报评定中学高级老师。现将自20_年以来的工作与成果汇报如下。 一、思想熟识 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气。 二、教育工作 本人始终从事高班级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从同学的角度动身，针对同学的心理特点，激发和鼓舞他们，通过班会、晨会、思想品德课对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使同学养成良好的班风、学风。由于同学在各项活动中表现精彩，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20_年X月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，平安自护”学问竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导祖国，我们成长的摇篮主题活动，被评为20_年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。 三、教学工作 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表，为同学的一生进展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望，乐观落实每一节课的教学目标，力求让同学在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的力气，培育同学的审美素养和乐观的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，准时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织同学参加一些征文活动，同学徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。 四、教学科研 教育科研是教育教学进展的第一生产力，是一所学校更是老师个人教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中学校班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，乐观参加学校组织的课题争论，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为争论的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20_年我乐观参加了区级课题网络环境下基于问题的学习的争论，并踊跃上好课题试验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中发挥网络功能，构建教学新模式在自学考试报上发表，让“争辩”真正成为语文课堂的亮点发表于长三角教育争论，媒体的现代化不等于教育的最优化发表于好家长好老师，流泻真情，呈现共性获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，在阅读教学中培育同学的制造想象力一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开头进行校的新课程下，构建新型教学、学习方式的实践争论的课题争论活动。 总之，二十年的教同学涯，有笑有泪，有喜有悲，成果只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。 学校班主任个人述职报告（推举）（精选篇3） 我于20_年毕业被支配到句容市试验学校，至今在教育岗位上工作了6年，并且始终担当班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。在这6年中，我劳碌着，也欢快着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。现将任现职以来所做的工作和主要成果做简洁总结： 一、在思想工作方面： 我忠诚党的教育事业，宠爱本职工作，关怀宠爱同学，有猛烈的事业心和责任感，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，老师必需言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。我乐观献血，乐观参加学校的各项活动，被评为“工会乐观分子”。 二、在工作业务方面： 首先，在教学业务方面：我始终主要担当一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中的确感受到了巨大的压力，作为一个年轻的老师，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力气，指导同学的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步，多次争论课受同事好评。 其次，在教育工作中：我担当班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级同学在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心学校支教期间，乐观协作学校布置的工作，任劳任怨，认真完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。 三、在综合素养方面： 作为一名老师都知道这样一个道理：要给同学一桶水，老师得有长流水，因此作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不等于力气，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于20_年参加了职称计算机的考试，并顺当通过。 我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改阅历提升到系统化的争论。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。 回首我所走过的路及自己努力所获得的成果，有些欣慰，但我也清楚地熟识到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，特别不易。在今后的岁月里，我情愿用我的全部才智、热忱和力气，做出更好的成果，也希望得到学校领导和同事的恳切支持！感谢！ 学校班主任个人述职报告（推举）（精选篇4） 20_年X月我满怀着对老师职业的憧憬，支配到母校周铁中心学校任教，正式成为一名光荣的人民老师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我乐观参加各种业务力气的竞赛活动，并取得的一些成果，20_年参加了宜兴市学校英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，20_年参加宜兴市学校英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，20_年被评为宜兴市教学新秀，20_年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对老师这份职业所赐予的责任，在我的脑海中慢慢清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在20_年4月开头任现职（学校一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热忱！ 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，听从组织支配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，乐观参加各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务力气，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 基于以上熟识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的： 一、加强学习，不断提高思想熟识和业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励，乐观参加各种理论学习，在新课改试验之前认真研读义务教育学校英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等连续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。乐观参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，查找新理念、新方法与自己在共性、业务力气，学校、同学实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中学校骨干老师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。 二、求实创新，认真开展教育教学工作。 “立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材，从三班级到六班级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，在课堂教学上以爱好为主线，优化课堂教学，乐观运用计算机关心教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同班级接受不同的批改评价方法。 三、在反思中熬炼，提高。 新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“争论者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和争论。授课后我能依据教学中的得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。20_年我组开展了学校英语教学活动化的争论的课题争论，通过课题争论，探究和积累适合于学校英语课堂教学的活动方式，通过课题争论使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研力气得到增加。 学校班主任个人述职报告（推举）（精选篇5） 本人于20_年毕业于常熟高等专科学校，20_年X月支配到东莱中学，_年调到庆东学校，20_年到东莱学校，始终工作至今。20_年20_月经张家港市中学校老师职务评审委员会评为学校一级老师，同年获老师资格证书，20_年X月，参加苏州市办公自动化考核，成果合格。20_年X月取得了现代化教育技术合格证书，20_年X月参加一般话培训考核达到二级乙等。20_年X月，参加全国成人高考，录用江苏省扬州高校科学（教学案例，试卷，课件，教案）与计算机系，现本科在读。20_年X月参加了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六班级的信息技术教学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。 基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本领。在学校领导的指引下，我乐观投身于学校教科研，被学校聘为教科员，关心教科室开展教学争论工作。在朱玉棣老师的教育下，成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的争论，由我执笔撰写了东莱中心学校综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向20_年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的全都好评。去年4月，我参加了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教育信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智争论所聘为争论员，参与了国家级课题才智学理论在教育中应用争论方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从敬重同学的共性开头实施“心情教育”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思考再富也不能富孩子在张家港日报家庭教育月刊上相继发表。其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践别开生面的家长会在关怀下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思考家庭教育中的素养教育在张家港日报家庭教育月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在数学（教学案例，试卷，课件，教案）课上，我把数学（教学案例，试卷，课件，教案）学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。在信息技术课上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现变化规律激发主动发觉在市学校数学（教学案例，试卷，课件，教案）教学案例论文评比中获一等奖，论文学校数学教学案例，试卷，课件，教案）教学探例“圆柱的熟识”教学案例对比分析中学校信息技术课堂教学初探学校信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。20_年X月，在市学校信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满足培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！ 在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下战斗与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与学校社会学科整合的实践与思考在国家级专业刊物上发表，我还乐观参与第X、X届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第X届参赛学科是社会课，课题是战斗与和平，第X届参赛学科是数学（教学案例，试卷，课件，教案）课，课题是平面图形的初步熟识。我还参与了学校网站的建设，为老师和同学搭建了一个网络化学（教学案例，试卷，课件，教案）习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20_年被评为张家港市中学校现代教育技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关怀同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中，能够乐观指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学（教学案例，试卷，课件，教案）课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还乐观指导同学参加各类竞赛，20_年，朱思颖同学在张家港市学校生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的同学来参与，提高他们的专业水平。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不愿定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！16