学校的学期教学工作计划_2.docx

学校的学期教学工作计划学校的学期教学工作方案 篇1 一，指导思想 连续以办满意的教育为总体思想，以促进同学的进展为教学理念，连续落实学校的二三三工程，并将其主导思想深化到课程改革的实践之中。确立强化教学管理，深化教学争论，优化教学服务的工作思路，扎实，认真地开展好各项教学争论活动，建立教六年，想六十年的责任意识，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，以新课改为契机，力争把学校整体工作提升一个档次，不断增加学校的内涵和品位，慢慢形成鲜亮的教育教学特色，为把金源学校建设成现代化的具有确定知名度的学校而努力工作。 二，工作目标：带动老师进展；促进同学进展 强化常规管理，保证教学质量。努力做到教学育人，管理育人，服务育人。总体教学质量和学科竞赛成果要有所提升。 完善教育处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教育处基础工作的力度和效率。 连续保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度，提高老师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探究课堂教学模式的转变，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。 深化实施校本课程，培育同学的探究意识和实践力气。今年要保证做中学，英语评价试验的顺当进行，阅读教学试验的验收工作。 进一步完善提高英语教学特色，尝试开展双语教学，实现学校英语教学的跨越式进展。 推广现代信息技术与学科教学整合试验，加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合，逐步实现教育信息化。今年的工作要使老师的信息技术应用达到娴熟（不单纯的课件制作，具备网络教学力气，同学的网络学习指导力气，包含个人主页制作以及常用软件的使用）；同时同学在保证信息技术学习的同时达到提升（竞赛，网络扫瞄，个人主页，以及运用网络的自我学习力气培育），争取做到无纸化办公及老师电子备课。 进展学校教学特色逐步实现并促进教学与德育的结合；课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教育的结合。 以老师的教和同学的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源提高学校的社会满意率，逐步构建学校，家庭，社会一体化的立体教学结构。 以科技为龙头，加快学校艺术教育和体育教育的进展。今年的各项活动和竞赛要见成效。 10。以校本争论为载体，提高老师整体素养，提倡老师树立名师意识和精品意识，今年保证校本培训的同时，增加老师外出学习的机会。连续进行案例，反思，教学设计集锦的编写。 三，具体工作思路及措施 完善常规工作，保证教学质量。 要严格依据国家新课程方案，新课程标准及我区教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导老师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成果考核与质量分析等，要求老师尝试创新，并不断创制精品。并开设心理健康课，金源学校校本课程（包括低班级的做中学），语文阅读课，综合实践活动课。 （1）备课：接受电子教案，开学前一周保证两周的提前量，平常要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体现三维目标的要求，要有老师与同学的互动过程，争论同学有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改状况及教学反思记录。 （2）上课：连续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育同学良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言， 学校的学期教学工作方案 篇2 一、指导思想： 认真落实中共中央及各级教育部门关于实施素养教育的一系列法规和文件精神，连续贯彻以教育科研带动教学改革试验的思想，全面提升我校的教学科研水平；连续加高校校教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓老师整体素养的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼、形式多样的教育教学活动为载体，促进同学的全面进展，使我校的教学管理水平再上新台阶。 二、工作目标： 加强理论学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，形成一支把握现代教育理论、教科研意识强、教育教学水平高的老师队伍；大力推动课程改革，深化我校的教学特色建设，乐观开展课堂教学改革与创新，结合各学科的特点，组织同学参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量；在教育局、教研室组织的各项教学竞赛、素养检测及艺教、体育竞赛中成果均居全区前列。 三、主要工作及措施： （一）老师队伍建设 1、认真学习和落实中共中央及省、市、区各级教育主管部门一系列教育改革的法规和文件，加强师德修养，树立大局意识、协作意识、服务意识、效益意识、精品意识，努力追求各项工作的高品位、精细化、实效性。以一流的工作态度，创一流的工作业绩。 2、加强骨干老师、学科带头人、教学能手的管理，做到乐观扶持，大胆使用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平；同时，发挥名老师的带动作用，鼓舞全体老师乐观进取，开拓创新，创设比、学、赶、帮，人人争前，不甘心落后的氛围。 3、全面提高老师素养。高素养的老师是高水平教育教学质量的保证，本学期要做好： 连续加强老师基本功训练，把基本功训练作为提高老师素养的永恒主题。本学期的训练重点是每周一词的背诵和每周一张硬笔作品的书写，提升老师的内涵，适应时代的要求。 留意青年老师的培育，对45岁以下的老师提出明确目标，本学期要做到“九个一”：即写好一份教学案例；出好一张试卷；上好一堂公开课；制好一个高水平的课件；做好一本读书笔记；管好一个班级；搞好一个试验课题；发表一篇教育教学文章；树好一个师德形象。 （二）课程改革试验 1、课改工作从领导做起。教学管理人员认真学习理论、把握实质、深化争论、亲自指导，真正把先进教育教学理念转化成自觉的教学管理行为。 2、开学初即组织老师再次深化学习争辩纲要、课标学科创新性课堂指导看法、教学评价制度，规范老师的教学行为，切实提高教学质量。 3、在总结前段课改试验阅历教训的基础上，学校有专人负责课改工作，课改领导小组定期召开专题会议，争论和指导课改工作；支持老师乐观参加各级培训，鼓舞老师大胆试验，勇于探究，对试验老师每月给与确定的补助，准时对各项材料做好整理归档。 4、乐观参加上级召开的各类有关课程改革的阅历沟通会，学术报告会，试验老师座谈会等活动，以点带面，将我校的课改工作推向深化。 5、乐观搜集材料，开发具有我校特色的校本课程。 （三）创新教育 1、抓好理论学习。理论是行动的指南，本学期连续学习创新教育有关文件和材料，提高学习的质量，形成自觉学习的深厚氛围。 2、连续搞好“学校数学脚印式评价”、“分组学习，自主探究”（数学）、“中学校课堂教学交往行为与交往风格的争论-分组教学、自主探究”三个试验课题，留意过程、规范管理，把课题争论作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段；通过“走出去，请进来”的方式，提高学校科研课题的层次，使学校课堂教学水平再上一个新台阶。 3、把培育同学创新精神和动手实践力气作为教学改革的核心任务，把转变老师的教学方式、同学的学习方式作为突破口，强化同学的主体意识，提高同学自主学习的力气，把教学过程变为师生互动的过程，激励同学主动参与，增加同学的探究和创新意识、培育同学独立思考问题、分析问题和解决问题的力气。 （四）教学管理： 1、树立“教学中心”、“质量是学校第一生命线”意识，进一步增加教学管理创新意识，质量效益意识，加大校本教研的力度，探究师生评价、考试方式等新思路，确立教学工作的主攻方向，使教学工作有特色。 2、进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”，使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能，调动老师的教和同学的学两方面的乐观性。 电子备课提出明确要求：教育处成立检查评比小组对每位老师的备课不定期检查。（检查的形式：对同级部、同学科的同一个课时进行抽查；检查的重点：老师个人的二次备课，突出共性化教学风格，要求修改部分用红笔标出，每课时不少于2-3处。）发觉问题限期改正，成果计入学年考核成果。 作业检查统一标准，为提高作业的质量，培育同学良好的学习习惯，本学期教育处对同学作业的评价统一了要求，评价要分正确和书写两部分，正确评价分优+、优、良、合格四个等级；书写评价有各级部用不同内容的小印章表示。期中和期末两次检查。检查人员由教育处和教研组长组成，成果按比例计算。查后准时反馈，的确发挥好教育处管理督察的作用。 扎扎实实抓好课堂教学。制定老师相互听课制度（规定每周老师1节，教研组长2节，教育主任3节，业务校长4节，校长、书记2节，听后要准时评课、反馈，教育处不定期抽查）利用老师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同级部班级的差距。 单元测试题的使用规定要求。为了老师能够准时了解同学的学习水平，查缺补漏，本学期制定东一路学校关于单元测试题的使用要求。对测试的时间、测试的组织、试题的批阅、测试后的要求做了统一规定，为大面积提高教学质量保驾护航。 各种方案、总结、记录，规范有实效。 3、实行领导蹲级部制度。为保证各项制度的落实，随时了解师生的教学状况，本学期实行了领导蹲级部制度，经常检查了解老师们的备课、上课、作业状况。定期检查所负责级部的单元测试，指导教学工作。 4、按时组织好省、市、区教研室布置的各项工作。 （五）其他工作： 1、抓好艺体教育，促进同学全面进展。不但要抓好课堂教学，还要抓好爱好小组活动，培育合格加特长的同学。力争在市、区组织的各种竞赛中取得好成果。 2、重在科技教育，扎扎实实抓好自然课堂教学和科技爱好小组，培育同学的动手操作力气，力争在区科技制作、论文评比及自然试验技能中获奖。 3、重视英语、思品与生活、思品与社会等学科的教学，乐观参加教研室组织的各种活动，力争取得优异成果。 4、加强信息技术教育。 首先要抓好师资培训。提高老师的课件制作水平，让计算机关心教学落到实处。每月进行一次课件评比，并准时通报。 抓好信息技术课堂教学和爱好小组，使同学把握先进的网络学问，在市、区竞赛中取得好成果。 做好信息资源的搜集，为教学服务。 5、进一步加强健康、卫生教育和消防教育，加强同学心理卫生保障。 附大事表： 八月份： 1、参加区学校语文、数学、科学、音体美学科新课程培训。 2、修改制定“备课要求”、“作业要求”、“单元测试题的使用要求”“领导蹲级部职责”的制度。 九月份： 1、传达学校教学工作方案，制定各科教学工作方案、目标、进度。 2、预备全区教学现状调研活动。 3、参加全区教学工作会议 4、参加区学校思品与生活、思品与社会、信息技术新课程培训及教材分析会。 5、参加学校数学、音乐新教材全国录像课评比的区选拔。 6、参加区中学校田径运动会。 7、参加学校社会市优质课的区选拔。 8、课件制作评比。 十月份： 1、 1、2班级口算竞赛 2、 2班级朗读课文竞赛。 3、 参加全区各学科课堂教学观摩研讨活动。 4、 3-5班级合唱竞赛。 5、 参加课程改革座谈会。 6、 参加区学校英语老师座谈会。 7、 参加区科学、思品与生活老师集体备课研讨活动。 8、 课件评比。 9、 一班级拼音抽测。 10、 期中考试、期中教学常规检查。 十一月份： 1、 3-5班级古诗诵读竞赛。 2、 参加区音体美骨干老师新课程试验状况座谈会。 3、 参加全区学校生语文素养竞赛。 4、 参加全区学校生数学竞赛。 5、 参加全区学校生英语口语演讲竞赛。 6、 4-5班级网页、电子报刊制作竞赛。 7、 课件制作评比。 十二月份： 1、 参加区学校英语老师新课标研讨。 2、 （人文）社会生活学问大赛。 3、 同学争论性学习报告评比。 4、 全区中学校生身体素养抽测。 5、 3-5班级数学剪报大赛。 6、 课件制作评比。 一月份： 1、期末教学常规检查。 2、教学工作总结。 学校的学期教学工作方案 篇3 一、指导思想： 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，连续坚持规范落实课程方案、课程改革与同学评价改革，坚持为同学的终身进展奠定基础，为老师的可持续进展供应舞台；课堂教学乐观提倡“激活课堂、激活同学、激活思维”，实施集体争论式课堂教学模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓具体、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造教育品牌。 二、工作目标： 1、抓常规，全面落实课程方案； 2、促学习，发挥教学能手的带头作用； 3、重争论，全面推行集体争论互帮互助的教学模式； 4、树典型，加大青年老师培育力度； 5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、具体任务及措施： （一）抓常规，全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准，是推动素养教育的最基础工作。依据上级有关文件和我校的实际状况，科学地编排好学校课程表，不任凭删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一，加大检查力度，要求老师按课程表上好每一堂课，老师之间不得任凭送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊状况要调课的需填好调课单，经教育处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行，充分保障各学科的教学时间。 依据课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的全部课程，依据教学常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。 2、加强常规的过程管理 重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为。不断加强教学常规管理，留意综合学科的管理。 一是转变传统的备课方式，有效开拓课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻老师负担，实现资源共享。 二是加强五认真管理。即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与老师的考核相结合并载入老师业务档案。 三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度，学校领导每学期至少听50节课，老师至少每周听1节课，同时强化老师间相互听课。 四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行一次听评课活动；每周进行集体备课；每周进行一次业务学习；每学期上一节公开课。 （二）促学习，发挥教学能手的带头作用 建设一支素养高、业务精、品德好的老师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的老师队伍是一个学校能否健康持续进展的关键。学校对老师学习做出如下的规定： 1、要求老师不断进行学习，以集中和自学形式相结合。 2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术沟通、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体老师享受学习乐趣，领悟课改理念。 3、加强对培育青年老师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干老师与年轻老师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年老师。 4、强化老师基本功和业务力气的训练，努力提高老师的业务素养。 5、加强学习与沟通，实行请进来走出去的方法，乐观争取上级教研活动在我校进行，在适当时机邀请知名专家到校进行讲座，组织老师乐观参加上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新教育理念，提高老师的业务素养。 （三）重争论，推行集体争论式教学模式 推行我校的集体争论互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高老师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的教学模式。结合学校的实际状况，加强推门听课和课堂教学开放活动，全面提高老师的整体教育、教学水平。 （四）树典型，加大青年老师的培育力度 从满意度、教学基本力气、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面，评比出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。 （五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量 1、进一步实施同学学习规范化活动 总结上学期成功和不足，借鉴兄弟学校的成功阅历，要求老师进一步规范同学的学习习惯和行为习惯，培育同学良好习惯及自制力。 2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成果全面提高 依据我校实际状况，突出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读特别钟、试验学科的试验教学及同学试验探究等，旨在使每位同学在各科学习上都有提高，力争教学成果全面提高。 3、做好学困生的评价与转化 老师制定并实施师生帮扶方案，每位任课老师依据学期初制定的目标，对这些同学重点照看，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以关照、培育，确保这些同学的学习成果稳步提高。 4、强化毕业班的管理工作 毕业班是学校教育教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到： 1、加强领导。学校领导要定期经常深化毕业班，了解状况，解决问题； 2、优化环境。班主任在班上对同学进行认真要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来； 3、分层指导。全体毕业班老师要依据学校目标，班级状况，学科特点对本班同学进行分析，把握每一个同学的学习变化，准时的发觉学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，准时的制定出相应对策，接受不同方法赐予关怀和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源； 4、加强与兄弟学校的联系，到成果较好的学校学习、听课、沟通等。 （六）加强远程教育工作 为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位老师娴熟地应用远程教育供应的优质教育资源，提高教育教学质量。首先做到保障设备运行，强化项目管理，其次加强师资培训，促进远教工作。经常开展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每位老师经常到多媒体教室上课，同时乐观撰写电教论文、心得、总结阅历，写成长经受，从多方面促进老师多学多用，充分利用远教资源为教学服务。 新学期、新理念、新挑战，新希望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、兴奋精神，用才智开拓创新制造龙庄学校的丰硕成果！ 学校的学期教学工作方案 篇4 一、坚持稳定一个中心 教学是学校的中心工作，在留意全体同学全面进展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，当然首先要稳定老师队伍，提高老师队伍的教学水平和业务素养。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体老师思想行动到位，把老师的才智和力气统一到学校的大进展上来。另一方面，制造良好的教学制度保障、接受先进的教学手段和条件，观念熟识可以飞跃、突变，方向必需正确，目标必需统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。 1、做好教学实施过程标准化工作：每一个老师要在学期初认真分析上一学期的成果和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。 2、加强每一个老师的工作作风建设，实现教学服务的标准化。老师为同学服务思想观念和工作思路，老师要把工作思想定位到“一切为了同学，为了一切同学”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 加强对考试的争论，强调把实习成果划分到考试过程中。建设能充分反应同学成果进展态势的资料平台，形成由同学、老师互动的师生成果和力气素养评价、反馈、提高的进展性格局。 二、认真落实两个到位 1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，乐观提倡争论性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程 要加强老师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、老师职业道德的培训，通过多种方法，促进老师个体的全面进展，提高老师的素养。学校要尽可能制造各种老师学习的机会。要结合校级评比工作，认真组织好青年老师的评优课，新任老师的检查课、汇报课，优秀老师的示范课、争论课，通过说课、评课活动，提高老师队伍整体业务水平。 各学科教研组对新聘的应届高校毕业生，要确定一名指导老师关心新老师制定个人成长方案并在备教案编写、课堂老师生互动、作业布置及批改上赐予指导。 要在同学学习观、学习动力、学习力气、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而达到使同学学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为同学的生存进展供应全方位服务与保障。 四、制定完善四项制度 1、教学工作全程评价考核制度 认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态”。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册老师手册自我记载一周主要工作，教研组对老师评价考核定期进行。教研组长人手一册教研工作手册。 2、教学研讨和总结制度 （1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、老师座谈会、同学座谈会、学术报告会、阅历沟通会、论文发布会等。 学校的学期教学工作方案 篇5 进入新校区，我们跨进了其次个学年。经过去年一年的努力，我们学校各方面工作有了大飞跃，站在了新的高度。接下来我们xx学校连续依据海盐县教育局基本实现教育现代化县建设目标和浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导看法，学校要在课程改革、师资队伍培育、同学行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面连续加大探究力度,以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上，致力于融合教育，力求向特色办学迈进。 一、指导思想 认真学习贯彻全县教育工作会议精神和海盐县中长期教育改革和进展规划，结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求，以“实践陶xx平民教育思想，成就每个人的精彩人生”为办学理念，彰显学校“教人求真学做真人”的办学精神，紧紧围绕“善学礼行励志求新”的同学培育目标，强化根本，以老师专业成长为抓手，致力学校内涵建设和老师专业成长；立足素养教育，进展内涵，实施符合本校实际、特色进展需要及同同学命进展需要的有确定体系的拓展性课程，探究陶研特色办学，全面提升办学水平。 二、工作要点 1、做好平安工作，确保校内平平稳定。规范各项工作和行为，打造平安校内。 2、海盐县今年创建国家级文明县城和省级文明县，我校要依据上级要求做好相关工作。并依据上级党委要求做好八八战略大宣讲。 3、抓好新校内文化建设工作，完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设，并加强校产管理，登记造册，提高使用效率，做好维护工作。 4、以学校主导性课题融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之争论为引领，连续推动我校拓展性课程的实施，体现陶研特色建设，构建教学做合一的生活化课程群，逐步打造学校相对稳定的教育共性和特质文化。在前期所做的基础上，进一步向纵深推动，每学期进行阶段性成果展评，并向县内外呈现。这学期承办长三角陶研活动，呈现我校融合特色教育成果。 5、深化老师师德素养提升，加强师资队伍培训。连续夯实老师基本功，加强教科研的指导，努力建设一支有强劲进展潜力的中青年老师队伍。 6、抓好教育质量，总结领先学科阅历，深化推动轻负高质，严格执行减负要求，向课堂教学要质量。 7、加强德育和班主任工作，抓好同学行为规范养成。 8、结合深化课改和校内文化建设，做好活力校内工作。 三、具体工作措施 （一）师德为先，提升专业素养，加强队伍建设 1、加强师德师风建设。以老师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，加强效能建设，坚持把师德作为老师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严峻查处体罚或变相体罚同学等严峻违反师德要求的现象，引导宽阔老师努力成为同学爱戴、同行认可、社会满意的老师。 2、搭建平台，促进成长。促进专业进展是课改背景下老师评价的核心理念，鼓舞老师撰写教学论文，反思，案例分析等，争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干老师群体，促使其向更高层次迈进。 3、以校本教研抓手，扎实做好青年老师培育工作。要进一步健全青年老师的培育机制。进一步激发老师自我进展潜能，增加老师自我进展的内驱力，促进老师的全面进展，提高老师整体队伍素养。 4、通过教科研工作促提高。加强立项课题争论过程的管理，学校指导小组加强对立项课题的指导和督促，认真做好各级课题争论工作。引领老师转变观念，切实改进教学方式，引导同学更加有效地学习。 （二）坚持德育为首，提升育人质量充分熟识加强学校德育工作的重要性，坚持因材施教，关注每一个同学，不放弃每一个同学，促进同学健康成长、全面进展，彰显陶xx“爱满天下用大爱做小事”的精神。 1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想，以创新同学日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手，抓好同学的养成教育，特别是教育同学疼惜新校内的设备设施以及绿化景观。 2、重视班主任队伍的建设，加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨争论和阅历的总结。重点围绕“融合教育”这一主题争论班级管理工作。 3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用，大力连续推动德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚沟通、以情动情、刻意磨练”，不断提高后进生的教育质量。建立同学心理危机干预系统，要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度，提高德育导师的实效性。 4、加强校内文化建设，深化开展校内小陶子活动。组织好学陶各项活动，创设深厚的校内陶研文化氛围，营造良好的育人环境。加强图书室建设，提高图书出借率。 5、形成合力，向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，要重视家庭访问，特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣扬和服务，逐步转变全社会的教育观念，乐观争取家庭社会的关怀、支持与协作。一学年，家访率要达到100%。召开好家长会，让更多的家长了解老师，了解学校。使同学家庭更加主动、有效地协作学校开展教育教学工作。 6、要乐观争取社会的关怀和支持，充分发挥关工委的作用，发挥法制校长、校外辅导员等作用，形成全社会都来关怀同学的健康成长。 （三）实施新课改，打造融合教育课程群，深化推动素养教育 1、实施新课改，走xx路，开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程，乐观探究融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，体现学校特色，突出拓展性课程的爱好性、活动性、层次性和选择性，满足同学的共性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推动我校陶研特色建设，逐步打造学校相对稳定的教育共性和特质文化。 2、在前期实践的基础上，依据同学状况、进展目标和教育资源，依据学校课程规划和省级课题融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之争论，分层次实施丰富多样的拓展性课程，构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段同学的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程，增加课时支配的灵敏性。每学期进行阶段性成果进行呈现评比。十一月左右承办好长三角陶研活动，呈现我校课改成果。 3、以“轻负高质”为目标，以省厅“六个严格”为底线，以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点，练内功、创特色，进一步深化优质特色进展内涵。抓好教学五认真，关注课堂，向课堂教学要质量。全面推动向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教育处要创新工作思路，要认真落实教育教学精细化管理学校八项规定，有方案地开展各种层次、各种规模的教学会诊，关怀老师提升课堂教学水平。全体老师要增加向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。 4、留意过程管理，切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念，要严格执行教学方案，开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度，对老师的教学五认真进行考核，教育处每月进行抽查，并作为月考核的一项重要内容。连续贯彻执行“减负”的17条规定，错班搭课，坚持专课专用，严格把握T同学在校活动总量，严格把握同学课业负担，把握同学回家作业量，乐观探究合理负担下的高质量教育之路。 5、发挥团队作用，打造优秀学科组。要甘于奉献，真抓实干，下真功夫，下苦功夫。用心谋划、用心干事，敢于负责，带领团队取得显著的业绩，真正不辱使命，不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体，要充分发挥团队精神，加强骨干引领。教研组长要当好领头雁，带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的争论，更要认真分析、查找教学问题，有针对性解决教学问题。面对全体，突出对各班级同学群体中后20%的缘由分析和辅导提高。 6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准，切实加强学校体育、卫生工作。强化同学健康意识，切实提高同学体质和健康水平。乐观开展体育活动，乐观实施体艺2+1的工作，认真上好体育课。保证同学每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”，要实行措施提高两操的质量，切实提高同学身体素养。 （四）提高熟识，加强学校的平安教育，切实落实各项平安措施 1、同学平安教育始终是学校工作的头等大事。做好学校平安工作是学校的基本责任，要结实树立学校平安重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校平安和稳定放到重要位置。强化门卫平安管理制度，把好门、管好家，严格执行每位进出登记制度，确保一方校内的平安。增加责任意识，贯彻“平安第一，预防为主”的方针，着力打造平安校内。 2、建立和健全学校平安工作责任制和责任追究制，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，准时整改。要下大气力全面提高平安工作管理水平和应急力气，尤其要把学校课间同学活动平安、体艺活动平安、交通平安放在突出位置。 3、连续深化开展“创建平安校内”活动。加强教育，要把平安教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中，全面培育同学的平安意识和自我爱惜意识，平安教育的落实要做到扎实有据，以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施，为青少年同学的健康成长供应文明、平安的良好环境。 （五）强化后勤服务工作，加快新校内建设 1学期初要足额发放教育、教学用品，学期中要限额领取物资，对班级做好领用物品的登记工作，做到勤服务、勤管理，合理开支。 2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册，明确管理人员。加强校产检查，准时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理，充分发挥作用，发觉平安隐患要准时汇报并解决。 3、认真做好食堂管理和午餐管理，加强食堂卫生平安工作，公正公开做好食堂原材料招投标工作。 4、加强校内管理，乐观预备校内文化建设。 5、加强档案管理，做好各类档案的归档工作。 （六）加强群团组织的建设,发挥群团组织的作用 1、工会要在维护教职工合法权益的同时，要乐观引导全体教职工投身学校的教育、教学工作，要有方案开展一些有利于教职工身心健康的活动，营造民主、和谐的校内氛围。 2、团支部要乐观开展活动，带领青年团员，为实现学校的办学目标而努力奋斗。要乐观地开展为同学服务，为老师服务，为学校服务的活动。在学校突击性的工作中，发挥排头兵的作用。 3、连续认真做好退管工作，乐观支持退休教职工开展活动。乐观认真做好服务工作，保证“二项待遇”的落实，努力做到精神上敬重、生活上关怀、待遇上落实。 xx学校进入了新的历史时期，我们重任在肩，希望全校宽阔老师能团结协作,乐观进取,踏实工作,攻坚克难，勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,为把xx学校打造成硬件设施一流，内涵进展特色显著的名校而努力奋斗，成就每个xx人的精彩人生！ 学校的学期教学工作方案 篇6 一、指导思想 以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教育教学质量，全面完成各项教育教学工作目标，争取会考、调考成果再上新的台阶。 二、基本概况 我校是一所九年一贯制学校，在岗老师32人，其中支教老师5人，校本部每个班级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有同学358人。近年来，我校坚持老师称心、同学欢乐、家长放心、社会满意的办学理念，逐步规范学校的教育教学管理，不断完善规章制度，学校的教育教学工作取得了确定成效。老师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推动，教育教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻不足，学科结构极不合理，部分学科没有一名专业老师，成果优秀的同学大量转向城区学校，种种缘由制约着教育教学质量的提升。 三、工作目标 1、全面提高教学质量，连续保持学校英语成果领先水平，力争学校毕业会考，学校毕业文化素养测试综合成果进入全县前十八名，部分科目成果进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成果进入县中等水平。 2、切实做好控流保学工作，确保同学巩固率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。 3、乐观推广素养教育，留意同学共性、特长的培育；各教研组开展好其次课堂，认真组织同学参加各种竞赛，争取取得较好成果。 4、深化教研教改工作，各教研组除有方案，还要经常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。 5、强化常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。 四、主要措施 1、加强教育教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，乐观钻研教材，学习把握现代教育技术，不断提高自身素养，要求老师相互学习，取人之长补己之短。 2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。 (1)坚持每周公布常规检查结果制度； (2)深化课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课； (3)严禁私自调课、调自习； (4)完善听课制度，行政每周听课不低于1节。 3、准时落实各项教学方案的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。 4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力