实习小组工作总结15篇_1.docx

实习小组工作总结15篇实习小组工作总结1 时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又奇妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。 历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要对整个教育实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结： 一、基本状况 我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充分、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友。 二、教学实习 教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自 自身观看、分析和解决问题的力气。因此，在实习过程中，我们一起争辩问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点： 1、认真钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的看法和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能乐观参加听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。 2、认真上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，留意发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。 3、坚持相互听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。 4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。 6、认真做好批改作业和下班辅导同学的工作。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。 在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消逝一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，支配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言确定要精确，正面回答同学问题的时候要避开消逝“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们确定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简洁在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。 其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到同学对学问的把握状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据同学的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多接受直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问具体形象化，便于同学理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合同同学活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加同学学习的爱好。这就要求我们老师在平常的时候确定要多加留意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。 最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上准备于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的老师提问，同学回答，而是老师教的思维与同学学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与接受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开消逝一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发同学求知的欲望。 当然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步很多，对课堂的驾驭力气也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。 三、班主任工作 “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。老师的职业是神圣崇高的。 在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为同学树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是生疏实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任方案等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解同学。 接下来六周真正开头我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监督两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。 这个班级的同学，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的同学普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别同学，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比较失意的同学谈心，并鼓舞他们不要气馁，学会信任自己，要自信。 我们还针对班级同学对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，争辩要开展那些节目，然后再慢慢筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由同学说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了很多问题，比如，我们的设想是同学能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有同学情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过同学了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过同学之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近同学，竟然还有同学主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，似乎全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听同学的心声，要留意时时的鼓舞他们。 实习小组工作总结2 我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教育的同学，学校英语教育同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们都较好的完成了学校支配的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获得了不小的进步。 首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵，许多同学上到讲台都有很明显的紧急感。试讲之后，赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了订正、重新做过一番指导。于是带着赵老师的谆谆教育，9月13号开头我们去了不同的中学、学校开展了我们的教育实习。 从同学到老师，这样的角色转换对于我们这批同学来说，是一项很大的挑战。由于去中学学校实习不单单意味着环境的转换，更重要的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给同学。 实习伊始，依据学校的实习要求，我们每个组员从听课入手，每个人都完成了实习任务，都听了20节课，其中14节英语课6节其他科目的课。听课，对于我们来说也不是很简洁的一件事，每个组员都深有体会，听课，很多时候不单单只是跟着科任老师去教室，然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锐利的 眼光去观看授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突破到他的板书，甚至到授课老师的教态、同学的反应我们都要一一关注，记在心里面。 有人说，学教育类的同学去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟同学早读。每个下午都是看他们打扫好教室，最终一个离开教室。很多组员们每天做得最多的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的教案最终才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组员都没有退缩，反而迎难而上，精彩地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，很多人在刚踏上讲台上的那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没留意到同学是否吸取了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己去翻阅书籍找对策。组员们渐渐明白了，上课前的硬件预备，如PPT、教案预备是重要的，上课时的心理素养以及应变力气也是不行或缺的一大部分。通过不断的实践、失败、找错误、改进，组员们渐渐都摸索出了适合自己的一套教学方式。 就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为学校班主任，同学们都还小，自我组织力气与约束力气都还很差。因此，班主任的工作显得尤为困难与重要。如何应对一批小孩？有的组员从指导老师那 里学到了一些方法，如：对于低班级同学该哄的要哄，该严峻的要严峻，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，无论面对的是初一同学还是初二同学，这个年龄段的同学或多或少都处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主见多走教室，有的主见多与同学们沟通，而我个人也认为，面对一个半大不小的孩子，班主任更应当用爱去感化他，譬如说做操是同学满头都是汗了，给同学一张纸巾；看到同学衣领没有翻好，帮他整理。这些细小的细节，孩子们都记住了，那些小孩现在都始终叨念着我要我回去看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动同学，用细节去教育同学远远比扯着嗓门板起脸喊同学有用。 通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台我们都应当好好运用，做到家校一通，才有资格去评定一个同学的品德。 至于班会这一块，是每个班主任都必需面对的。我们这一组的组员都至少开展了一次班会。有的讲关于环保的话题，让同学形成爱惜地球疼惜环境的意识；有的开展关于感恩的主题班会，把同学感动得哭了，在这之后同学更懂得孝敬父母，学会爱身边的人；有的指导同学同学形成正确的价值观，让同学更快地明白自己的学习任务，从而更好融入学校这个大环境中 总的来说，组员们都进步了很多。 实习结束后，我们组员于10月29日进行了试课。与实习前相比，组 员们很明显成熟了不少，无论是教学方法还是教态。依据赵老师的话讲是，或许组员们存在一些隐性问题，但是她这回看不到我们的一丝紧急与不知所措。 实习的经受虽已过去，我们至今还会回头看一下我们在那里留下的脚印。实习，让我们更清楚地明白“学高为师，行正为范”的内涵。此后，我们更加会要求自己完善自己。从而，预备全身心地加入将来的教育事业中。 实习小组工作总结3 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础，实习小组工作总结。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 基本状况 一实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是：朱静、康文英、张海霞、陈香玉、吴静、张明星、王磊、丁翠霞、单鑫、卜佳琪、张晋。 指导老师是郝青山老师。 二教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体状况如下： 1见习阶段： 时间：20xx年3月31日20xx年4月20日。 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和生疏指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法，实习报告实习小组工作总结。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的同学思想学习等状况，大致了解了实习班级同学的学习状况，并通过听课生疏了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的基础。 2实习阶段： 时间：20xx年4月2020xx年6月1 内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。 心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和关怀下我们全体实习同学认真细致的钻研各学科的"课程标准与教材，生疏教学内容，明确课程的重难点，进一步了解同学原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所预备接受的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学接受参与式教学方法，教学过程的具体支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求看法，为上课做好一切预备。 在具体的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合同学的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟识到： 1课前确定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。 3上课时，态度要从容大方冷静，接受恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有*，调动课堂的气氛，使同学在欢快的轻松的氛围中学习。 4留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 实习小组工作总结4 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 基本状况 一。实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是： 指导老师是郝青山老师。 二。教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体状况如下： 1。见习阶段： 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和生疏指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了 1。课前确定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2。课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。 3。上课时，态度要从容大方冷静，接受恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢快的轻松的氛围中学习。 4。留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，认真批改并分析争论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持慎重的态度，留意爱惜同学的乐观性。 三。教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育进展状况，同学的心理问题等多个方面开放调查并取得了不错的成果。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的开放做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分接受问卷的形式，也有个别接受的是提要式。 实习小组工作总结5 习惯了大一大二从教室到食堂再到宿舍，三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简洁的学习;习惯了简洁的欢快;习惯了简洁的哀痛;习惯了简洁校内中的一切而当这时酷热而漫长的暑假来临，我压不住自己对校内外的生活的惊奇心，在一伴侣的推举下，走进了感到生疏又让我兴奋的传媒世界北京好书有香文化传播有限公司。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的同学而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝奇妙。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 值得庆幸的是，我的实习职责是人生励志的助理编辑。这样的实习工作虽然让我的日语专业无从用起，虽然，之前的我对励志类的书籍几乎闻所不闻，看所不看，但是，我照旧珍惜我的实习机会。由于我信任，任何一件工作，都可以让我们在校内不曾接触的东西;任何一位在公司的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。 我不知道我其他伴侣们实习状况是不是顺当，但是，我的实习生活在最初的阶段，可以用迷茫两个字来概括。实习的其次天，单位就给我配备了一台电脑，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初来乍到的我，完全不知道应当做些什么。同在一个办公室的前辈们，似乎各有各的事情。报社的工作似乎不同于其它，灵敏性和独立性更强。因此，这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网，聊谈天，把全部网站的新闻看一个遍这样闲适的日子，让我心慌。我反复问自己，这就是我想要的生活吗?我甚至对于全部坐办公室的工作开头排斥，这样的闲适，我会崩溃。 经受了最初的迷茫，我告知自己，我不能就这样碌碌无为下去。假如仅仅是为了实习鉴定，假如仅仅是为了几句评语，假如仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要只身来到北京。我想要的，是真正的收获。于是，我开头主动翻阅各类畅销类的励志书籍，总结这类书的共同规律，然后尝试策划一个选题，并向老师寻求指导和看法。经过三个星期，我策划了一本叫一句话点燃你的才智，并列出整本书的提纲。最终在暑期即将结束时成功地完成这项在开头看来不行能完成的任务。那种成就感不是言语能表达出来的，我想，这就是实践的经受所独具的吸引力吧。 编辑工作，并不是简洁的技术工作，有其自身的规律。要在选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计等编辑实践中总结探究它的规律性，并以此指导实践活动。如此循环往复，逐步建立和完善编辑学理论，才能使编辑工作不致成为盲目的实践，而成为自觉的制造性劳动。 编辑工作犹如一项系统工程。各环节相互联系、制约和促进，具有严密的整体性，而每一环节又具有相对的独立性。各环节中有许多工序，相互之间同样具有制约性和相对独立性。一个环节、工序的工作影响着另一个或几个环节、工序乃至全部编辑工作。这就既要从宏观上把握编辑工作的整体性，又要在微观上抓好每一个环节、工序的工作，处理好局部和全局的关系。要用严密的制度规范各自的职责和相互关系，使整个编辑工作协调全都，高效率运转。 这项工作，不再像前期策划那样繁琐，但对专业学问的要求相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。 处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加老师评语。 这是我在公司的最终一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些具体工作说起来简洁，可实际操作起来却不太简洁。在编辑过程中，我也曾消逝过一些错误，但在肖老师的关怀下，都已一一改正，并顺当完成编辑任务，在此过程中也学习许多学问。 编辑工作是一项高尚、光荣的职业，又是艰苦、细致的劳动。所以从业人员应当具有崇高的职业道德，包括无私奉献的品德，开拓进取的.精神，敬业乐业的责任感和使命感，廉正奉公的精神，严谨认真的态度，一丝不苟的作风。编辑人员还要具有广博的学识和专业修养，至少娴熟把握一门外语，并不间断地学习和吸取新的学问，以适应现代编辑工作的需要。编辑工作不单纯是个体作业，它是个体和集体的乐观性、制造性的结合，每项成果都分散着集体的才智。因此，做好编辑工作，不仅要有一批人才，有一支优秀的编辑队伍，同时要有集合人才的分散力，组成团结和谐的编辑工作的集体。 这也是出版优质高效图书的基础。 通过在出版社的暑期实习，我的综合素养得到提高，实践力气得到增加，能够把学到的理论与具体实践结合起来。在实践过程中我了解到许多关于选题，策划，编辑，校对，排版，彩编等方面的学问，慢慢生疏了文化传媒方面的一些学问，并进一步了解图书出版和市场需求之间的紧密关系。同时，我学会了怎样同公司的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在具体的实践过程中我也猛烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必需具备各方面的素养，不仅要有广博得学问，超群的技能，较强的随机应变力气，较高的组织力气和协调力气，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将开头的工作生活积累了不少工作阅历。感谢公司领导的谆谆教育，感谢同事的热心关怀，同时，也很感谢伴侣对我工作的鼓舞。这次宝贵的实习经受给我留下奇妙的回忆，同时激励我自己乐观面对今后的挑战! 在实习期间，我们的指导老师不辞辛苦地去听我们上课，并赐予悉心指导;学院领导也亲自到实习学校进行慰问，实习学校也给了我们很多的关怀。在此，我仅代表我们小组的全部成员向我们的指导老师阮老师、周老师、xx师范学院的指导老师们对我们实习的所供应的关怀表示最真诚的感谢，感谢你们! 实习小组工作总结6 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 一、基本状况 实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是： 指导老师是郝青山老师。 二、教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体状况如下： 1见习阶段： 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和生疏指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。 心得： 在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了 1课前确定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。 3上课时，态度要从容大方冷静，接受恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢快的轻松的氛围中学习。 4留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，认真批改并分析争论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持慎重的态度，留意爱惜同学的乐观性。 三、教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育进展状况，同学的心理问题等多个方面开放调查并取得了不错的成果。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的开放做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分接受问卷的形式，也有个别接受的是提要式。 实习小组工作总结3 实习小组工作总结7 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基矗对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 基本状况 一实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。 指导老师是郝青山老师。 二教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体状况如下： 1见习阶段： 时间：XX年3月31日XX年4月20日。 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和生疏指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的同学思想学习等状况，大致了解了实习班级同学的学习状况，并通过听课生疏了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的基矗 2实习阶段： 时间：XX年4月20XX年6月1 内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。 心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和关怀下我们全体实习同学认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，生疏教学内容，明确课程的重难点，进一步了解同学原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所预备接受的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学接受参与式教学方法，教学过程的具体支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求看法，为上课做好一切预备。 在具体的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合同学的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟识到： 1课前确定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。 3上课时，态度要从容大方冷静，接受恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢快的轻松的氛围中学习。 4留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，认真批改并分析争论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持慎重的态度，留意爱惜同学的乐观性。 三教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育进展状况，同学的心理问题等多个方面开放调查并取得了不错的成果。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的开放做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分接受问卷的形式，也有个别接受的是提要式。 体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们供应阅历，反映状况。依据这些状况我们熟识到了基础教育所存在的问题，这些问题和阅历对我们在实际教学中和工作中有很大的关怀和启发。 成果与不足 将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格依据集宁师范高校实习生管理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基矗 同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前预备不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改进。 实习小组工作总结8 不知不觉，xx多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从同学到老师的一个角色转换的过程也临时告一段落，从实习前的预备到实习中到实习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在xx原任班主任xx老师及指导老师xx老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。 以下就此作一份个人实习总结： 从搭上过来xx中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习布满了期盼的心情，或许会兴奋，或许会紧急，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是布满了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个班级，什么样的一个班，听话的还是调皮的同学，一切在我眼里都是那么惊奇，新颖的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着xx动身。 初到xx，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是xx人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们xx个月要呆的地方。 略微安定下来以后，xx学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来xx美术系的科组长xx老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开头紧急的备课当中。一切工作都在紧急的进行中。 在此期间，我担当时xx（xx）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与xx个一般班的欣赏课教学工作。我一共上了xx节课，主要包括xx节新课，xx节重复课，另外还筹办了一次“xx”的主题班会课，批改作业达xx次。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。