家长给老师的道歉信(合集15篇).docx

家长给老师的道歉信(合集15篇)家长给老师的赔礼信1 敬重的老师： 特殊的愧疚，冤枉了您，现在我特殊深刻的熟识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的特别的愧疚，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。 我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不情愿说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会或许就是这样累计成的，庞老师，特殊对不起您，也特殊的感谢您，我知道现在说什么都没用，由于已给您造成了无法挽回的损害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成损害的人的眼里已经不在是个简洁的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当伴侣的人。有时候应当想想自己，想想后果，这也就是我头脑简洁，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您始终有个很大很大的误会 邮件您看不到，现在我也只能通过，期许您能看得到，庞老师，真的特殊对不起，今日看到了您，真的很想叫您一声庞老师，庞老师，真的特殊对不起，除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意，除了感谢您，我也不知道在怎么向您表达感谢。 ×× 日期 家长给老师的赔礼信2 敬重的老师： 今日孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式，此致敬礼。 赔礼人：×× 时间：××年××月××日 家长给老师的赔礼信3 敬重的老师： 家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担忧。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入学校阶段，开头学习并把握确定文化科学学问，慢慢形成独立思维力气。 这个时期，孩子还比较好动，不留意把握自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。 在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的制造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。 知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长乐观协作，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向进展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的.思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的班级学问还要多、还要深。 另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、学问竞赛和体育竞赛，使他们多迎接困难和挑战，培育他们的士气和力气。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。每个同学将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必需知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必需遵守社会行为规章，必需遵守国家法律。 我们知道，国家行为规范是由强制力保证明施的，不行越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必需教会同学遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。 这就是为什么在同学成长过程中必需有惩处内容的内在缘由。体罚，还可以对同学产生挫折感，让他们不要妄自尊大。 家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。孙子兵法有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不行用也。”假如孩子对惩处还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出赔礼，为孩子不遵守课堂纪律，不敬重老师和同学的行为感到内疚和难过。 老师受委屈了。师者，父母心。信任，作为带领、指引同学逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子制造一个成才的良好环境。 向老师问好，祝老师桃李满天下。 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日 家长给老师的赔礼信4 敬重的老师： 对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将乐观与老师一起，共同争论思考更加正确的.教育方式，指导孩子走上正轨。 此致 敬礼！ 20xx年x月x日 家长给老师的赔礼信5 敬重的老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的"理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 赔礼人：XX 日期：XXXX年XX月XX日 家长给老师的赔礼信6 敬重的老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的.理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。 我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日 家长给老师的赔礼信7 敬重的老师： 我为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担忧。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入学校阶段，开头学习并把握确定文化科学学问，慢慢形成独立思维力气。这个时期，孩子还比较好动，不留意把握自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的制造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。 知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和我乐观协作，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的"方向进展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的班级学问还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、学问竞赛和体育竞赛，使他们多迎接困难和挑战，培育他们的士气和力气。二是适当进行与之相适应的体罚。没有体罚的教育是不完整的教育。每个同学将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必需知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必需遵守社会行为规章，必需遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证明施的，不行越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必需教会同学遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在同学成长过程中必需有惩处内容的内在缘由。体罚，还可以对同学产生挫折感，让他们不要妄自尊大。 我赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。孙子兵法有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不行用也。”假如孩子对惩处还能唯命从的，那就真是可教也。我在此向老师作出赔礼，为孩子不遵守课堂纪律，不敬重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。信任，作为带领、指引同学逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子制造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。 赔礼人：xxxx xxxx年xx月xx日 家长给老师的赔礼信8 友爱的老师: 我们对孩子的错误和父母的不理智行为深感愧疚。我想对你说对不起。孩子的成长离不开学校和家长的共同努力。今后，我们将乐观与老师合作，争论和思考更正确的"教育方法，引导儿童走上正确的轨道。 赔礼人：xxx 20xx年xx月xx日 家长给老师的赔礼信9 友爱的老师: 今日，当孩子意识到自己在学校的不礼貌行为时，他们会为自己的不理智行为赔礼。希望老师能抛开过去的错误，以宽容的态度对待青春期孩子的"逆反行为，给他们一些时间冷静下来，思考正确的处理问题的方法。 家长给老师的赔礼信10 敬重的xx老师: 今日孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的"叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。 赔礼人：xx 时间：xx 家长给老师的赔礼信11 敬重的xx老师： 对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将乐观与老师一起，共同争论思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。 赔礼人：xx 日期：xx 家长给老师的赔礼信12 敬重的老师： 对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起。 孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将乐观与老师一起，共同争论思考更加正确的教育方式，指导孩子走上正轨。 赔礼人： 时间： 家长给老师的赔礼信13 敬重的老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 赔礼人： 日期： 家长给老师的赔礼信14 敬重的老师: 今日孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式。 此致 敬礼！ xx同学家长 家长给老师的赔礼信15 敬重的xx老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 赔礼人：xx 日期：xx10