实验小学的作文六篇.docx

实验小学的作文六篇试验学校的作文 篇1 今日我和妈妈做了个试验，妈妈预备好了胡椒粉，盐和塑料小勺，我先把盐和胡椒粉搅拌在了一起，然后拿小勺在我的"衣服上快速的摩擦，再把小勺放到盐和胡椒粉的上面，第一下可能离得太近了，盐和胡椒粉都一起吸了上来，其次回再试。 妈妈让我慢慢地把小勺凑近食盐和胡椒粉，先是胡椒粉吸上来，然后距离再近些，盐也被吸了上来。妈妈告知我这是由于静电的原理。这个试验真好玩！ 试验学校的作文 篇2 “啊，水露出来啦。”不知是谁大叫一声，这是在干什么呢？这还得从第一节课上课说起。 老师从门口走进，手里抱着些东西，这是要干什么呢？我们怀疑不解。老师说：“今日，我们来做个试验。大家仔细做，结束后总结自己为什么会失败。”我们一听，知道有戏，齐声说好！ 只见老师将材料：纸杯、纸分别放到各个小组中，接着说：“大家将纸杯装满水，将纸杯倒立在纸上，使他它不流水，流出水少的小组获胜。”大家立马争辩了起来。 只看我方队友立马冲进出教室，奔向战场，就留下我这位光杆司令在教室中思考，真是不怕神一样的对手1，就怕猪一样的队友，就不能留下个人陪我商讨战术吗？啊！不管了，抓紧出方法，取得胜利。这时，老师说：“在真空环境下，不易让水分流失。”这消息，对我来说，可真是如虎添翼啊！ 只见队友将水取出，二话不说，便做起了试验，按老师说过的步骤来，水虽流的.不多，可还是会输，这可怎么办呢？我看着地面，思考了起来，咦，对了，可以把纸杯封住，不让空气进去，不就行了。于是，我赶忙将试验器材夺过，将杯口封住，再按老师说得来做，果不其然，效果提高了许多。队友选择让我上战场，我也不负所托，以精彩的战绩，做出回应，将红旗多了过来，取得成功，夺得第一。 在老师的讲解下，我知道这个试验的原理了，我抓住了这只狡猾的狐狸一真空。 试验学校的作文 篇3 我翻阅杂志时发觉了一个好玩的小试验纸切土豆，说是刀隔着纸切土豆，纸竟然不会破，这是作用力和反作用力的原理。我想马上亲自试试，确认一下挨着锋利的刀口切下去，纸毕竟会不会破？ 材料很简洁，只需一个土豆、一张纸、一把刀即可。我将一张A4纸放在土豆上方，用左手按住，右手拿着刀深呼一口气，静静数着“一、二、三！”用力将刀压下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力气，又用左手用劲压住刀，咬紧牙用力一按。“咔嗒”，最终切开了，我满心兴奋地拿起纸一看，天哪，破了一个大大的洞！我不由怀疑：惊异，按理来说，纸应当完好无损的嘛！确定是哪个步骤出错了！ 我上网寻求关怀，经过一番争论，原来是我阅读时没有完全领悟其中的要领，没有正确把握试验方法。纸应当裹在刀刃上，而不是就这么放在土豆上。一再确认试验步骤后，我信念满满地再一次拿起刀，当心地用纸裹住刀刃，手指抓住刀柄的同时按住纸张，不让纸松动。一切预备就绪，我挑了刚刚切开的小块土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起纸，啊，成功了！纸被土豆的汁水浸湿了，但的确没有丝毫破损。我的心里乐开了花，又一鼓作气照样连切了好多次，纸都没破。 这次试验让我难忘，它使我收获了成功的喜悦，也告知我只要细心和坚持，就确定会成功。 试验学校的作文 篇4 一节课上，老师让我们做一个试验蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个试验一下子便勾起了我的惊奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。 我开头做试验了。我拿出事先预备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧急的"看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”连续前行，我惊呆了，蚂蚁快消逝在视线里我才回过神来。我抓紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的四周画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，预备绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角摸索了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摇摆着触角就好像在赞扬我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很兴奋，但同时我也困惑。这是什么道理呢？ 我抓紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的推断力，所以它会绕道而行，而冲过去是由于樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。 这是一次多么好玩的试验啊！通过这个试验，我不仅学习到了学问还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜想，而应当亲自去实才能下结论，要多看事实。 安徽安徽省农科院子弟学校六班级：罗晶 试验学校的作文 篇5 我的家乡是黑龙江省龙江县，那是一个没有华丽的装饰却显得特别美丽的小城。这里有许多我流连忘返的地方，比如志刚广场，由于航天英雄翟志刚就诞生在这里，所以广场中央有一座巨大的翟志刚铜像;还有妈妈工作的学校，那可是我们小城里最好的高中但最令我宠爱的，却是我最生疏的试验学校。 春天的试验学校虽不是最美的，但也别有一番风味。春天降落，大地复苏，春姑娘用她那美丽的双手播撒雨点滋润大地。学校里高大的杨树长出了娇嫩的绿叶，四季常青的.的松树也脱去棕色的“外套”，长出了绿色的松针，我们也可以拿出藏了一冬天的小脸和小手来享受春风，跳起了课间舞。试验学校的春天也就悄悄地来到了我们身边。 夏天的试验学校是最生气勃勃的，也是最“惹人厌烦”的，花草树木无一不尽情的生长、开放。当正午那毒辣的太阳照在我们身上时，也能照旧看到整齐的路队在烈日下走向班级，太阳的光线照在教学楼上，似乎给教学楼穿上了一件金色的裙子，短暂的夏日也在我们的不经意间溜走了。 秋天的试验学校是最平淡而又最“有味”的，杨树和松树的叶子似乎被我们朗朗读书声震落了一地，但仍改不了它们直立的树干，捡到一些大的杨树叶我们都会欣喜若狂，撕掉树叶，我们便用树梗做起玩耍来在秋天我们过得充实而快乐。 最终到了试验学校的冬天，这是我最宠爱的季节了!由于那白雪皑皑的世界，那粉雕玉琢的世界总是让我久久不能遗忘。雪晴后，高班级的同学用铲子把洁白的雪运到树的脚下，让学校变得干净、洁净，就连松树和杨树也都欢乐地笑了。 我爱家乡的试验学校，不单单是由于它教会了我们学问，把我们培育成品学兼优的优秀少年，更由于它是我家乡的一块“招牌”。 我爱我的家乡，更爱家乡的试验学校! 试验学校的作文 篇6 好玩的试验作文200字 星期五放学回家，我做了一个好玩的试验。 我把两个鸡蛋放进2个瓶子里，一个瓶子里加醋，另一个瓶子里加水。然后始终观看它。 两天以后，我拿起来一看，放在水里的"鸡蛋没有变化，可是放在醋里的鸡蛋变了，它的壳变成了棕色的，也变得松软了，我把它的壳打开一看，它的蛋白变成棕色的，蛋黄没有变化。放在水的鸡蛋和放在醋里的鸡蛋真的不一样！ 这一个试验很好玩，我很宠爱！6