小学六年级体育教学工作计划_1.docx

小学六年级体育教学工作计划 学校六班级体育教学工作方案（通用19篇） 学校六班级体育教学工作方案 篇1 体育教学是校内教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作方案如下： 一、教材分析 在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高同学的身体素养;在跳的练习中，主要进展同学的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在进展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进同学健康，增加同学体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要专心做到以下三点： 1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动潜力。 3、对同学的运动潜力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五班级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 本学期教学进度如下： 1、跑和嬉戏 2、跳动与嬉戏 3、投掷与嬉戏 4、小篮球的基本技术与嬉戏 5、韵侓操与嬉戏 6、武术的基本技术 7、体育与心理健康 8、考核 学校六班级体育教学工作方案 篇2 一、指导思想： 坚持以“同学为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、班级状况分析： 三、六班级一共有三个教学班，大约共有同学185人，上学期进行了同学体质健康测试和期末内容测试，大部分同学在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95，优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。 四、本学期教学目标： 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习把握田径项目耐久跑当中的定时跑、追赶跑以及耐久跑的起跑姿态和方法；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧；篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育同学学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 五、教学重难点分析： 在以上内容当中，依据班级同学的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据学校生的年龄特点和熟悉水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容同学接触得较多，而且学校生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习力量各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。 六、教学措施： 1、与同学协作模拟演示，讲解、示范 2、领做指导同学仿照练习，动作协调连贯 3、指导同学分组练习，组织同学进行分组教学竞赛 4、指导分组练习并相互订正、观摩、沟通和评价 5、选拔优秀生进行展现 教学进度： 周次教学内容备注 1平安教育课：体育课的要求须知 2复习上学期内容：垫上技巧系列动作 3耐久跑定时跑 4耐久跑追赶跑 5长跑的起跑技巧站立式起跑 6耐久跑的考核：800米测试 7素养拓展练习：连续蛙跳 8立定跳远练习 9助跑式跳远蹲踞式跳远 10蹲踞式跳远考核 11趣味嬉戏 12球类（球性）练习运球相互拍球 13球类练习运球接力赛 14球类练习单手肩上投篮 15球类练习胸前传接球 16球类练习行进间的胸前传接球 17期末复习 18期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑 学校六班级体育教学工作方案 篇3 一、指导思想 1、以校内体育工作条例为校内体育工作的基本法规。 2、以素养教育全面深化教育改革。 3、以科学的管理促进校内体育的全面健康进展。 二、总体目标 1、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实校内体育工作条例 2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。 3、争创校内的体育特色，培育合格+特长的同学。 三、详细工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育老师各班班主任和同学。实行各级逐步下达方案，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓六仔细 今年将连续开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意同学的平安，力争本学年无意外事故。体育老师要严格对比教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚同学与变相体罚同学的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，老师务必写好课题方案与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟校内进行体育观摩课，组织体育老师到校内进行参学习。 4、抓好课外活动 1、今年连续抓好同学的1小时体育熬炼，进一步规范练习广播体操，校内并进行全校广播操竞赛。 2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。 4、依据校内的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中学校生各项体育竞赛，在训练中，老师不仅仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应准时与同学谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保体育经费，进一步完善场地和器材 我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是同学的活动场地，今年校内为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。 五、仔细组织校内小型体育竞赛活动。 透过各种体育竞赛活动，确保同学在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局支配每周星期三支配校内社区体育爱好活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据同学自愿爱好为主。 六、本学年度教学资料如下： 1、队列队形 2、广播体操 3、跑和嬉戏(多种移动、躲闪、急停) 4、跳动与嬉戏(各种跳动等) 5、投掷与嬉戏(各种挥动、抛掷等) 6、滚翻与攀爬练习 7、技巧练习与器械练习 8、对抗角力与嬉戏 9、韵律活动与简易舞蹈 10、小球类的基本技术与嬉戏 11、韵律活动和简易舞蹈 学校六班级体育教学工作方案 篇4 一、学情分析 六班级的同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 二、教学目标 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学重难点 (1)教学重点 1、规范课堂教学行为，培育同学身体素养。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径、体操技巧 四、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。 五、教学与措施 1、仔细备课，不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。 2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。 5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 六、教学进度 周次 教学内容 1 教学常规、队列队形 2 队列队形 3 队列队形、嬉戏 4 广播体操、嬉戏 5 国庆长假 6 广播体操、嬉戏 7 广播体操、嬉戏 8 广播体操、嬉戏 9 踢毽子、跳绳、嬉戏 10 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏 11 立定跳远、跳远、嬉戏 12 跳远、跨越式跳高、嬉戏 13 跳高、前后抛实心球、嬉戏 14 前滚翻、肩肘倒立、嬉戏 15 肢体悬垂、有用性攀爬、嬉戏 16 器械体操、韵律操 17 武术基本功 18 小球类和球类嬉戏 19 小球类和球类嬉戏 20 复习、期末总结 学校六班级体育教学工作方案 篇5 一、同学分析 六班级的同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 二、教学目标 树立"健康第一'的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，广泛宣扬"每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子'；以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，进展课外体育活动，加强体育文化建设。 1、进展同学身体素养和基本活动力量，增加同学的体质，提高同学对体育的爱好。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与健康相结合，培育同学的爱好，充分调动同学的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。 2、使同学能够了解体育与健康的意识，逐步培育同学喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。 3、对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，乐观向上、创新精神的优良品质。 4、对同学的心理进行辅导，使同学知道不良心情对体育活动的影响，同时培育同学乐观消退不良心情的力量和社会适应力量。 三、教材分析 重难点： 1、同学能够观看和评价同伴的运动动作，同时能乐观地展现自己的动作；其实就是增加自信念和提高同学理解力量。 2、知道田径的一些术语，同时如何让同学更好的把握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿态以及解决跳高的成果，提高同学对田径这些枯燥项目的爱好。 3、使同学更好的把握一些韵律体操的属于和技术动作。 4、初步把握体育运动的一些常识。 5、了解青春期的卫生保健学问。 6、对同学的心理进行教育。 (一)田径教学 1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑乐观，渐渐增加步长、步频，动作协调、快速， 2、跳动：进一步把握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。 3、投掷：初步会退铅球技术，把握投垒球技术。上下肢协调协作、动作合理。 (二)攀爬平衡 (三)体育与健康常识 1、足球运动简介 2、奥运会简介 3、意外损伤的常识 4、男女生的身体变化 5、建立良好的学习心态 (四)球类活动 足球、篮球、乒乓球、羽毛球 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，同学学有所获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养提高的训练，强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。 五、体育测试内容 身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核 评分标准：优秀=90100分；良好=7589分；合格=6074分；待合格=59分以下。 学校六班级体育教学工作方案 篇6 一、本班状况分析 1、同学基础学问把握状况。 六班级有3个教学班,经过多年的教育和培育，极大多数同学都能仔细上好每一堂体育课,乐观参与各项体育熬炼,身体素养和运动力量较好, 但也有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大， 2、同学的学习态度。 该班的同学学习态度总体是乐观的大部分的同学是乐观的主动参加体育活动的熬炼，听从老师的按排，但， 部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。 3、班中优生状况。 大部分的同学能够体验集体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够关心他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 4、班中后进生状况。 该班中有一小部分的同学认为上体育课只是玩玩而已平常缺少熬炼，完成不了熬炼任务，又吃不了苦，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好，又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这些现象造成大部分同学的体质得不到普遍提高。 二、本学科教材分析 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的："通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。' 三、本学期教学目标 (一)、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 (二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 (三)、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、本学期教学措施 1、做好校领导与班主任和老师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。 2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 3、成立校运动队准时开展体育训练活动。 4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会 五、教学进度表 周次 起至日期 计 划 进 度 一 3月2日3月8日 第1课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)2、嬉戏：圈篮球 ； 第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。 第3课时：1、跳动：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。 二 3月9日3月15日 第4课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球(1千克) 第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、嬉戏：障碍赛跑。 第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：嬉戏：滚球接力 三 3月16日3月22日 第7课时：1、跳动：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。 第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、嬉戏：截住空中球。 第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、嬉戏：端线篮球。 四 3月23日3月29日 第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳动：蹲踞式跳远。 第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、嬉戏：十字接力。 第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、嬉戏：播种与收割。 五 3月30日4月5日 第13课时：1、武术：组合拳(一)；2、跳动：蹲踞式跳远。 第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正面双手垫球。 第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。 六 4月6日4月12日 第16课时：1、武术：组合动作(一)；2、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下。 第17课时:1、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下(横放器械)；2、跑：30米障碍跑。 第18课时：1、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下；2、跑：30米障碍跑。 七 4月13日4月19日 第19课时：1、武术：组合动作(一)-；2、选修支撑跳动 第20课时：1、武术：组合动作(一)-；2、支撑跳动：分腿腾越(山羊)。 第21课时：1、选修内容武术：组合动作(一)-；2、嬉戏：冲过火力网。 八 4月20日4月26日 第22课时：1、支撑跳动：分腿腾越(山羊)；2、跑：耐久跑。 第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。 第24课时：1、武术：组合动作(一)；2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。 九 4月27日5月3日 第25课时：1、跑：400米耐久跑(考核)；2、小排球：正面双手垫球。 第26课时：1、:跑：400米耐久跑(考核)；2、选修小排球：正面双手垫球。 第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、嬉戏：跳绳接力跑。 十 5月4日5月10日 第28课时:1、卫生保健；2、室内活动：负重操46节。 第29课时1、体育常识：排球； 2、室内活动：掰手腕 第30课时1、养生之道：腭要常抵 齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。 十一 5月11日5月17日 第31课时：1、卫生保健：脊柱的特别弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。 第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。 第33课时：1、跑：蹲距式起跑 ；2、小篮球：原地运球。 十二 5月18日5月24日 第34课时：1、武术：组合动作(三)：上步搂手马步击掌； 2、投掷：实心球 第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操13节； 2、 跑：蹲距式起跑 第36课时：1、跑：50米快速跑 2、嬉戏：冲过火力网 十三 5月25日5月31日 第37课时：1跳动：蹲距式跳远(起跳区宽30-35厘米) 第38课时：1、韵律绳操46节； 2、投掷：双手上步向前抛实心球。 第39课时：21、武术：组合动作(三)； 2、跳远：蹲距式跳远 十四 6月1日6月7日 第40课时：1、跳动：蹲距式跳远 ； 2、小篮球：原地运球 第41课时：2、韵律绳操79节； 2、 投掷：原地侧向投掷"管状物' 第42课时：1、武术：组合动作(三)； 2、 投掷：原地侧向投掷"绳结' 十五 6月8日6月14日 第43课时：1、跳动：蹲距式跳远 ； 2、嬉戏：两垒球 第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操； 2、跳动：蹲距式跳远 第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻 ； 2、 投掷：原地侧向投掷垒球。 十六 6月15日6月21日 第46课时：1、武术：组合动作(三)； 2、跳动：蹲距式跳远 第47课时：1、跳动：蹲踞式跳远(考核)； 2、小篮球：原地双手胸前传、接球。 第48课时：1、跳动：蹲踞式跳远(考核)；2、小篮球：原地胸前传、接球。 十七 6月22日6月28日 第49课时：武术：组合动作(三)复习、考核； 嬉戏：合力 第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180；2、武术：组合动作(四) 第51课时：1、韵律活动和舞蹈； 2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。 十八 6月29日7月5日 第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、嬉戏：两垒球 第53课时：1、跑：耐久跑(考核)； 2、小篮球：原地单手肩上传球 第54课时：1、本学期体育课总结 2、体育常识：科学熬炼身体的方法。 学校六班级体育教学工作方案 篇7 一、学情分析 六班级的同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 二、教学目标 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学重难点 (1)教学重点 1、规范课堂教学行为，培育同学身体素养。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径、体操技巧 四、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到"健康第一、平安第一'的目的。 五、教学与措施 1、仔细备课，不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。 2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。 5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 六、教学进度 周次 教 学 内 容 1 教学常规、队列队形 2 队列队形 3 队列队形、嬉戏 4 广播体操、嬉戏 5 国庆长假 6 广播体操、嬉戏 7 广播体操、嬉戏 8 广播体操、嬉戏 9 踢毽子、跳绳、嬉戏 10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、嬉戏 11 立定跳远、跳远、嬉戏 12 跳远、跨越式跳高、嬉戏 13 跳高、前后抛实心球、嬉戏 14 前滚翻、肩肘倒立、嬉戏 15 肢体悬垂、有用性攀爬、嬉戏 16 器械体操、韵律操 17 武术基本功 18 小球类和球类嬉戏 19 小球类和球类嬉戏 20 复习、期末总结 学校六班级体育教学工作方案 篇8 上学期六班级体育教学在学校统一组织下取得了肯定的成果，为了使今年下学期的体育教学工作做得更好，特将六班级下学期体育教学方案制订如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以"三个面对'和"三个代表'的重要思想为指导，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期六班级共有六个教学班，我担当五个班的教学工作，共有同学三百多人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，同学上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。 教学进度支配： 周 次 起讫日期 教 学 内 容 第1周 2.8-2.14 第1课时：投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)二、圈篮球 第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷： 第2周 2.15-2.21 第1课时：一、跳动：蹲踞式跳远;二、技巧：组合动作。 第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷 第3课时：一、投掷：上步投掷垒球;二、嬉戏：障碍赛跑。 第3周 2.22-2.28 第1课时：一、小排球：正面双手垫球;二、嬉戏：滚球接力 第2课时：一、跳动：蹲踞式跳远;二、小排球：双手垫球 第4周 3.1-3.7 第1课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、嬉戏：截住空中球。 第2课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、嬉戏：端线篮球。 第3课时：一、韵律活动：韵律球操;二、跳动：蹲踞式跳远。 第5周 3.8-3.14 第1课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、嬉戏：十字接力。 第2课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、嬉戏：播种与收割。 第3课时：一、投掷：蹲踞式跳远;二、嬉戏：迎面接力。 第6周 3.15-3.21 第1课时：一、武术：组合拳(一);二、跳动：蹲踞式跳远 第2课时：一、韵律活动：韵律球;二、小排球：正面双手球。 第3课时：一、韵律活动：自我表现;二、跑：30米障碍跑。 第7周 3.22-3.28 第1课时：一、武术：组合动作;二、小排球：跨一步垫球 第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑跪跳下 第3课时：一、蹲踞式跳远 二、双手前抛、后抛实心球 第8周 3.29-4.4 第1课时：一、支撑跳动：;二、跑：30米障碍跑。 第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑跪跳下 第3课时：一、武术：组合动作;二、分腿腾越(山羊)。 第9周 4.5-4.11 第1课时：武术;组合动作;二、嬉戏：冲过火力网 第2课时：一、支撑跳动：分腿腾越;二、跑：耐久跑 第3课时：一、对墙投掷小沙袋 二、韵律活动和舞蹈 第11周 4.19-4.25 第1课时：一、跑：400米耐久跑(考核);二、选修小排球：正面双手垫球 第2课时：一、小排球：跨一步垫球;二、嬉戏：跳绳接力跑。 第3课时：一、跳动; 二、投掷 第12周 4.26-5.2 第1课时：一、卫生保健;青春期的养分、熬炼与卫生 第2课时：一、体育常识：排球;二、室内活动：掰手腕 第13周 5.3-5.9 第1课时：一、.双手向前、后抛实心球 二、秧歌垫步 第2课时：体育常识：跑、跳投掷和体操对身体的作用 第3课时：一、屈腿悬垂摇摆 二."8'字接力跑 第14周 5.10-5.16 第1课时：一、养生之道：腭要常抵 齿要常叩; 第2课时：1.对墙投掷轻物 2.韵律和舞蹈 第3课时：1.原地投掷垒球 2.立定跳远 第15周 5.17-5.23 第1课时：卫生保健：脊柱的特别弯曲与防治; 第2课时：1、耐久跑 2、嬉戏：迎面接力 第3课时：1.屈腿悬垂 2.武术组合动作 第16周 5.24-5.30 第1课时：卫生保健：怎样才算身体好; 第2课时：1.对墙投掷轻物 2.韵律和舞蹈 第3课时：1.原地投掷垒球 2.立定跳远 第17周 5.31-6.6 第1课时：1.耐久跑 2。嬉戏：迎面接力 第2课时：1.站立式起跑 2.截住空中球 第3课时：体育常识：乒乓球 第18周 6.7-6.13 第1课时：1.投掷 2.嬉戏:"8'字接力跑 第2课时：1. 耐久跑 2.嬉戏：跳绳接力赛跑 第3课时：室内课三大养分素 第19周 6.14-6.20 期末测试 第20周 6.21-6.27 期末总结 学校六班级体育教学工作方案 篇9 一、指导思想 坚持以"同学为本，健康第一'的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 六班级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到"健康第一、平安第一'的目的。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在"平安第一，健康第一'的前提下，选择自己宠爱的项目，提倡创新理念。 3、注意对同学思想品德教育，不但抓同学身体熬炼，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：