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小学政教工作计划汇编5篇学校政教工作方案 篇1 工作思路： 发扬三年来积累并实践的可行阅历，强化各项工作措施，弥补过程中消逝的缺憾，完善工作方法，全面提升工作实效。 指导思想： 进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析争论同学心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为动身点，以“学会做事”的“三十条”为具体内容，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，制造和谐、文明校内。 工作目标： 强化一种意识：以同学为主体。 提升一种水准：师德水平。 突出一种基础：学会做事的“三十条”。 常记一种思想：光荣教育。 达到一种目的：良好习惯的形成。 形成一种氛围：和谐文明校内。 工作措施： 一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个细则。 德高为师，老师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着同学，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、肤浅地疼惜每一名同学是我校的根本宗旨，也是每一名老师必备的理念。新学年我们将连续落实博奥学校老师职业道德规范细则，要求我们遵守、对比、反思、提高。 二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。 校内文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。漂亮的环境、完善的制度以及和谐完善的精神文化，必将发挥各自的效用，使同学沉醉其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校内。 三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。 连续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”，这已经是我校建校三年来班主任工作的阅历。在此基础上，学校连续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“同学奖惩机制”、“德育争论机制”。 学校政教工作方案 篇2 一、重点工作及措施 （一）重点做好同学的平安工作。本学期，学校与家长签定平安责任书。乐观做好防震、防火、防水等学问普及和技能训练，各班依据学校支配召开好平安主题班会。总之，同学的平安工作要每天讲、每天抓。(强调对班主任、任课老师在同学平安事故的预防和处理中的责任) （二）协作少先队做好建国65周年活动。德育活动中，发挥少先队在德育中的主体地位。第一，少先队要结合传统节日、纪念日，开展千名名家进校内、五个一活动。在五个一活动中，除了抓好平常的活动外，利用端午节、清明节等节日引导同学自主开展五个一活动。其次，本学期要乐观开展八类群体工作，班主任和导师每月以表格形式上报工作简要。 （三）学校心理询问室与同学成长导航站成立并开展工作。本学期，认真总结前期学问阅历，成立学校的心理询问室和同学成长导航站并开展工作，在理论普及、个别辅导中团体辅导等方面乐观开展工作，尤其要在心理询问行动争论和学能训练方面做好阅历的积累和理论争论，乐观参加市区课题争论。尝试开展班主任心理健康争论，以减轻班主任的心理压力。 二、常规工作及措施 （一）同学常规、卫生的检查与反馈，开展好3月份常规强化月的检查评比工作。2月底3月份是新学期常规强化月，首先召开好新学期的首次班主任会，要求班主任严格要求并乐观引导同学尽快投入到新学期的工作中，3月份常规强化月中，重点在对同学楼内跑闹和喧哗进行检查监督，要求同学右行礼让、轻声慢语，从各方面评比出优秀班级，录像示范，表彰嘉奖。在日常要抓好同学的常规管理，重点是在同学文明礼仪、入放学队、课间表现、环境卫生等方面进行管理，抓好典型，树立标兵。同时要抓好纪律、卫生督察队员的培训工作。 （二）班级团体量化评比。（同评比以往学期）每月量化评比中，准时作好对班级的反馈，对优秀的班级准时推广阅历，对个别需要加强的班级实行个别沟通的方式开展工作。发挥优秀班主任的作用,自愿组成帮扶对子开展活动。 （三）加强班主任队伍建设，每月召开班主任例会。学期中，制定出台班主任管理工作规范，明确每天干什么、每周干什么、每月每学期干什么，使工作规范化，减轻班主任负担。连续加强班主任的理论建设，定期开展多种形式的班主任工作阅历沟通活动，以叙事争论的方式，通过广泛采集班主任在班主任工作过程中的案例，达到整体提高班级管理水平、努力促进个人成长的目的。本学期，连续做好班主任班级管理案例的征集并争取结集出版，双周的周四下午5点以前每个班主任要以电子稿的形式将个人班级管理案例或者班级管理随笔、心得体会等发到邮箱z。 （四）亲子共成长活动按方案授课。依据市区教育局关于家长学校开课活动的要求，认真开课，乐观参加上级以及学校有关家庭教育与心理询问教研和培训活动。3月、6月开课两次（4课时）。实行专家集中授课和班主任进行班级授课想结合的方式，对班主任的班级授课。要作好授课前教案编写的指导和授课后的总结工作，争取授课取得家长更广泛的欢迎，同时有更多的教案参加上级评比，对在家长学校授课中表现突出的班主任，优先推举上级家长学校有关评比。 三、创新工作 （一）学校心理询问室暨同学成长导航站成立并创新开展工作 该工作以依据以下议程开展： 1、成立阶段（2月份） （1）建立健全制度，硬件设施配备； （2）吸纳、带动24名热心心理询问、学能工作的年轻老师作为学校家庭教育的骨干师资力气。 2、宣扬阶段（3月份） （1）通过召开家长会进行宣扬，同时印发给家长的一封信，向家进步行宣扬，让家长知晓学校该工作的状况； （2）开展市区心理询问课题争论； （3）开展同学学能培训的探究。 3、工作阶段（3月份）在校内通过讲座、宣扬栏进行学问普及，同时接受家长和同学的来访。 4、作好过程资料的积累，并准时总结该工作。 附：每月活动主题及主要工作 2、3月份-常规管理强化月 1、召开班主任会，布置开学常规管理事宜。 2、培训督察同学，加强同学管理。 3、庆祝三八妇女节。 4、采集班级管理案例。 5、成立学校的同学成长导航站。 6、家长学校开课 四月份爱我风筝都，做文明小公民 1、对3月份常规强化月进行评比表彰。 2、召开班主任会。 3、开展风筝节有关活动。 4、八类群体开展工作。 6、采集班级管理案例。 5月份-劳动最光荣 1、召开班主任会 2、开展劳动教育主题班会。 3、开展千名名家进校内活动。 4、采集班级管理案例。 6月份-兴奋奋兴迎期末 1、采集班级管理案例并进行总结评比。 2、期末总结表彰。 3、家长学校其次次开课。 4、期末家长会。 5、放假典礼 学校政教工作方案 篇3 一、指导思想： 本学期政教工作以“仁、义、礼、信”为德育教育核心内容，以培育“志高存远、品学兼优、身心健康、特长彰显”的中同学为德育育人目标，重视同学平安教育，并以养成教育为主，全面做好同学的思想教育及管理工作，最终实现学校“办幸福教育，创沂蒙名校”的进展目标。 为体现本学期工作的指导思想，实现德育育人目标，依据我校实际状况，主要工作要点如下： 二、政教重点工作、常规教育常抓不懈 抓平安，为学校稳定进展奠定基础；抓同学管理，为同学身心健康进展供应保障；培育习惯，养成受益终生的良好平安、遵纪、生活、行为、思想、学习等习惯。 1、加强平安教育，落实平安措施。 以校内平安为主题，每周开展平安自查、隐患排查；每月一次平安主题班会；定期进行平安教育周活动；开展好消防、灾难平安疏散演练；通过班会、致家长一封信等形式，加强对同学交通、饮食、行为习惯、防火、交友等教育，学会自救、爱惜，确保校内平安万无一失。 2、抓好行为规范教育。 各班要利用班会对同学集中进行行为规范系列教育，强化训练，以培育同学自我约束、自我管理的力气。逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让同学终身受益。 3、开展养成教育，奠定同学成功幸福的基础。 本学期连续开展以“重平安、守纪律、讲文明、懂礼仪”为主题的德育教育活动，提倡同学养成好良好的个人习惯，体验幸福，为同学走向成功奠定坚实的基础。 4、开展感恩教育，供应成功幸福的动力。 通过观看感恩教育视频、主题班会、宣扬栏、黑板报等形式，组织开展感恩祖国-感恩学校-感恩父母感恩老师感恩社会等系列教育活动，让同学从中体验教育的幸福，为同学的身心进展供应强劲的动力源泉。 5、开展理想教育，指引同学通往成功幸福的方向。 引导同学树立崇高的人生理想和奋斗目标，围绕“我的中国梦”、“我的理想”等主题，与学校团委共同组织开展演讲、征文竞赛等活动，让同学把自己的将来与祖国的命运与个人前途联系起来，为同学走向成功指明正确的方向。 三、加强班主任队伍建设。 依据新学期学校工作方案要求，抓好班主任队伍建设。使“幸福教育，成就幸福人生”成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩方法，用好平邑街道一中班级管理量化细则，不断总结阅历，完善具有我校特色的班主任培育体制。 组织班主任学习领悟与应用先进的班主任工作理论和方法。各班级通过“班主任工作沟通、班主任论坛”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培育优秀班主任、学者型班主任、名班主任提高班主任老师的理论水平和管理水平；教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理；并让班主任体验到班级管理带来的喜悦与幸福，提高班主任的工作乐观性，提升老师的幸福指数。 四、抓好同学干部管理，突出同学自主管理地位。 本学期通过选举、调整同学会干部队伍，加强管理和运用，鼓舞同学大胆参与学校日常管理，突出同学在管理上的主体地位，体验“我是学校仆人翁”的幸福感，并通过同学干部的合作沟通，带动全体同学综合素养的全面提高。努力使学校成为“平安校内”、“和谐校内”、“文明校内”、“美丽校内”。 五、搞好校内文化建设，营造幸福校内氛围。 以学校新教学试验楼的建成使用为契机，充分发挥环境育人的作用。通过美化校内环境、塑造书香文化，让师生感觉到校内的温馨与和谐，让学校的一草一木，一墙一壁都是幸福的载体，每一个墙角都布满生气与活力，每一名同学都以在街道一中学习而傲慢，时刻感受到校内内的一切带给他们的幸福。 六、着眼活动进展共性，培育幸福同学。 一是开展多种形式的德育活动。可以围绕“让幸福绽放校内”的德育理念，让同学时时感受幸福、处处感受幸福、事事感受幸福。同学的幸福是参与、是融入、是仆人意识。基于此，我校同学用自己的幸福感言、自己的幸福笑脸、自己手绘的幸福花盆、自己宠爱的读书格言、自己心爱的书籍、自己参与活动的幸福瞬间装扮着校内。将时时幸福、处处幸福、事事幸福体现得淋漓尽致。因此本学期政教处、团委通过每月开展一次“让美丽绽放校内”活动，比如装扮教室、主题班会、手抄报或征文竞赛，搭建多元舞台，让每一个孩子都能在舞台中得到熬炼，得到呈现，得到成长。 二是开展身心统一的幸福活动。目前而言，我校部分孩子已有了自己宠爱的固定舞台，比如学校播音员队伍、学校篮球队、政教处和团委新成立的“同学拍客团”等等；为了让同学的校内生活更加丰富多彩，让同学不仅感到幸福欢快，同时也收获体育、艺术、科技等特长，本学期开头开设特色活动，比如学校田径队、乒乓、美术（书法、绘画）、音乐（舞蹈、民乐）手工制作等活动项目爱好小组。这些爱好活动小组要本着“立足实际、因地制宜、师生宠爱、全员参与”的原则来设置，同学按自己的意愿参加活动，每周固定一个下午来实施该活动。让孩子们带着深厚的爱好参加活动，体验着活动给带来的欢快，享受着活动带来的幸福。 七、构建德育工作体系，规范德育工作档案。 连续坚持学校领导、政教处、团委、班级组、班主任构建的工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系。留意家校联合，坚持科学管理，公正公正评价班主任工作实效，制造轻松快乐幸福的工作氛围。 同时，平常多积累学校、班级组、班主任、同学德育工作的有关资料，准时收集、规范管理，编辑成册。 学校政教工作方案 篇4 为了完成学校总的工作目标，深化开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工作者及德才兼备的同学。 一、工作目标 抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以同学为主体。 2、抓住两条主线：抓同学的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：经过课堂教育熏陶同学良好的品德。经过常规管理促成同学行为习惯养成教育，经过丰富的活动培育同学多种本事。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对同学的教育管理属24小时管理，2600多名同学同学主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往本事，学习本事等各有不一样，因而对他们的教育、管理难度是较大的。所以，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象动身，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点构成三条管理主线： 其一：政教处、班级组长、班主任； 其二：公寓生活辅导老师； 其三：团委会、同学会。 以此三线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建设 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的同学，不体罚或变相体罚同学，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚意、细心、急躁、恒心）。 完善评价机制和激励机制，调动班主任工作进取性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、职责心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是同学敬重的师长、亲近的父母，更是贴近同学心灵的知心伴侣。每一位生活老师不仅仅要树立正确的服务意识，帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅仅是对同学服务好，更要留意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为动身点和归宿点，使同学在爱心中生活，在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 连续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参与管理，同学会干部参与关心管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和同学自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和同学晚上外消逝象，要坚决杜绝同学在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、礼貌寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了同学参与管理的进取性，培育同学仆人翁的精神，要使同学把寝室当成自我的家，努力在同学公寓营造一种洁净、舒适、温馨的氛围、给同学一种家的感觉。 （3）、加强同学会干部队伍建设，充分发挥同学自治作用 加大对同学会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以同学会开展活动为主要载体，培育同学自主管理、自我进展的本事，加强同学的前途幻想教育。 同学会每一天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，经过评比调动各班的进取竞争，争创五星班级。 经过同学会干部的培训，努力实现同学自我管理的目标。 2、全面推行同学素养教育，把养成教育摆在首位 （1）开学初，各班切实加强入学教育，组织同学学习同学管理手册，让同学有章可循，有距可蹈，促使同学认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。 （2）狠抓同学行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育，让同学学会敬重，学会感谢，学会回报。 （4）提倡爱惜环境，美化学校的“弯弯腰”活动，让同学在生活中养成良好的卫生习惯。 （5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好同学人品教育，杜绝大的打架行为发生。 （6）加强了同学自我平安爱惜教育。经过专题讲座、学校广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教育主阵地潜移默化的对同学进行平安教育。 3、以人为本，营造有利于同学身心进展的校内环境，全方位育人。 （1）管理育人 依据全封闭式管理学校的特点，政教处将实行班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开头，逐步提升为免检班级（每学月评价一次）。依照制定的衡山县星源试验学校学校部“五星班级”考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导同学会、团委会干部具体检查，督促各班准时整改，每周准时公布各班评比情景，严格实行升降级和一票拒绝制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对同学公寓实行五星寝室、礼貌寝室、礼貌楼层评比制度，对同学的生活习惯、就寝纪律、礼貌行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培育同学良好的行为规范。经过一系列的评比，激发同学的团体荣誉感，增加班级体的分散力。 （2）活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高同学综合素养、体现同学良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动方案，充分发挥同学自主管理和制造本事，实行长期性和灵敏性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有 利用每周一进行升旗仪式活动，同学整装列队，经过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染同学，对同学进行思想教育。 经过召开全校同学集会，准时通报情景，表扬先进，指出存在的问题，狠抓同学的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进行多方面的.教育，每次都有主题、有方案、有总结、有记录。 广播站每一天播音，由同学自我修改、播音，准时报道国际国内新闻，成了同学关怀、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。 经过以上活动的开展，为同学供应了自由进展的空间、表现自我的平台，全面提高同学的综合素养，营造浓郁的学校文化氛围，制造了一个有利于同学身心进展的校内环境。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 经过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解同学，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的进展。 学校政教工作方案 篇5 指导思想： 认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，以市、区德育工作看法和学校新学期工作方案为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深进展。 工作重点： 一、同学教育活动 以未成年人思想道德建设为主线，以同学文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。 （一）、连续强化行为习惯教育打造“文明校内”。 1、连续以七项习惯教育内容为抓手，强化同学学习习惯和行为习惯教育。 2、通过专题队会和主题活动强化同学行为习惯教育，挖掘一批同学“典型”，以榜样的力气带动同学自觉形成良好的习惯。 3、连续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。 4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。 （二）、深化校内文化建设营造“温馨家园”。 挖掘校内文化的内涵，创设适合儿童健康进展的特色校内文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校内文化。 1、连续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、共性化和全员参与性的班级布置呈现班级特色,营造乐观向上的校内文化。 2、连续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，乐观开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将连续开展各项针对住宿生的活动,努力形成"学校就是我的家"的心理氛围。特别关注一班级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。 （三）、实施环境教育创建省“绿色学校”。 上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”，本学期将乐观迎接省教育厅的验收和评估。我们期盼通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培育、全面提高师生的可持续进展素养。主要通过以下途径实施： 1、会同总务处共同做好校内环境的绿化、美化工作。 2、活跃环保活动，以同学“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。 3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。 （四）、丰富校内活动打造“成长乐园”。 1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃同学校内生活。 2、协作有关重大纪念日开展相关教育活动。 3、连续借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校与家庭”，完善同学“成长论坛”和“家长在线”教育阵地，分级部开展专题教育活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合，与同学心理辅导结合，与增进家校合力结合，与“六个一”中“拥有一次演讲经受”相结合。 （五）、常规教育活动。 1、从同学实际动身抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。 2、平安教育常抓不懈。 3、加强对班级的管理与考核，完善“文明班级”考核方法。 二、德育队伍建设 （一）加强师德建设 1、树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科老师的德育行为。 2、连续以师德争辩、师德调查等形式开展师德调研。 3、针对同学问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。 （二）加强班主任队伍建设 1、通过专题研讨、专家讲座、阅历介绍、班主任工作现场观摩等形式有方案地进行班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”沟通活动。 2、完善班主任工作考核评优方法，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。 3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，乐观宣扬“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。 三、深化德育争论 1、连续实施校内文化中少先队文化阵地建设的争论这一全国级课题，连续着力以“校内早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进争论向纵深进展。 2、对“校内早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。 3、提倡共性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、同学评价等进行反思争论，并形成确定的理论依据。 4、对存在品德问题、心理问题的特殊同学进行个案跟踪争论，总结反思。 5、利用“夕会课”进行德育教育方式方法的争论，使之成为切实有效的德育阵地。 活动支配： 九月份： 1、9月1日进行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。 2、分级部召开班主任工作沟通研讨会，学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹，研讨一班级班主任工作。 3、开展XX年度“红领巾读书读报征文”活动。 4、完成班级布置，要求主题化、共性化、同学全员参与，真正落实“关注每一个同学”这一教育理念。 5、研讨“文明班级”考核细则。 十月份： 1、同学行为习惯教育，营造“文明校内”。 2、平安教育。 3、高级部“成长论坛”主题活动。 4、结合“国庆节”开展小型多样的活动，实施爱国主义教育。 5、新班主任培训活动。 十一月份： 1、开展利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研讨活动。 2、进行班级布置沟通、评比活动。 3、组织有关人员争辩、修订“班主任工作考核评优方法”。 4、“家长在线”主题活动。 5、宿舍文化建设：开展宿舍活动，丰富住宿生课余生活。 十二月份： 1、平安教育。 2、组织习惯教育的评优活动。 3、特殊同学座谈会。 4、学习“社会主义核心价值观培育社会主义荣辱观”主题活动。 5、“我的教育故事”主题征文沟通活动。 一月份： 1、对特殊同学进行个案跟踪争论的总结反思活动。 2、开展师德调研。 3、班主任工作考核评优。21