小学图书室自查报告10篇.docx

小学图书室自查报告10篇学校图书室自查报告1 我校是一所具有50年校史的大型学校。目前，全校同学人数为1356人，教职工人数为108人。 学校图书馆作为开展素养教育的阵地，在学校领导的关怀指导中，在图书馆老师的努力工作中，在全校各位老师的支持协作中，尤其是在全体同学的参与实践中，正不断地进展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书馆工作的变化和进步做如下汇报： 一、领导重视，环境改善。 我校图书馆实行的是校长领导下的馆长负责制。近两年来，我校领导意识到图书馆在素养教育过程中显见的地位，把图书馆的建设纳入了学校的进展规划，重大工作还提到了议事日程中。 利用学校校舍达标的大好时机，学校重新整修了图书馆，将原先拦在图书馆和阅览室当中的一堵墙敲掉，成为了借阅一体型的图书馆，并添置了新的阅览桌椅，整体看上去更宽敞光明。馆舍现有面积2541平方米，阅览座位72个。图书馆内阳光充分，窗明几净，又富有读书气息，为同学制造了良好的学习环境。 近两年，老师资料室和老师阅览室也在原有的基础上又间续添置了新的阅览桌椅和期刊架、报刊架等设备，并配有空调。 图书馆是学校教育教学不行缺少的.组成部分，是同学渴求学问，接受新学问的直接途径和前沿阵地。图书馆管理、设备的好坏，直接影响着图书馆功能的有效发挥。由于我校建馆时间比较早，因种种缘由，目前还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书馆添置了计算机、打印机和装订机等设备。 二、制度健全，人员保证。 “没有法规，不成方圆”。图书馆工作管理制度是图书馆开展一切工作的重要保证。我校的图书馆有着一整套合理的配套制度。其中包括“同学借书制度”、“同学阅览制度”、“老师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格依据制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了老师们的好评。 图书馆现有人员2人，初级职称，学历1人专科(本科在读)，1人中专(专科在读)，分工1人管理图书馆(负责人)，1人管理教学资料室，二人既有明确分工，又有合作，充分体现了团队的协作精神。同时，我校长期外聘了一位退休老师参与管理档案室工作。 在学校领导的关怀与支持下，在待遇上，享受与教研组长同等待遇，去年评为六好a档嘉奖。两位老师还参加了由上海市文化局举办的专业技术人员岗位培训，并拿到了岗位证书。通过所学的专业学问，使老师们在工作中如虎添翼。 三、管理科学，经费落实。 在日常工作中，我们严格依据中图法对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。 在购书形式和途径上也实行了规范，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使馆藏图书量逐年增加。同时，我们在购书时特别留意依据同学的年龄特点来分层购入符合同学需要的图书，如：一、二班级同学刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，推举给老师，使同学在老师的指导下进行阅读；三、四班级同学刚开头独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，关怀他们逐步踏入学问殿堂；对已具有确定阅读力气的高班级同学，就留意购入学问性强，内容丰富的图书，如21世纪科教兴国科普文丛、儿童百科全书、青少年成才必备口才丛书等。 学校图书室自查报告2 我校是一所具有近百年校史的学校。目前，全校同学人数为近800人，教职工人数为32人。 学校图书室作为开展素养教育的阵地，在学校领导的关怀指导中，在图书室兼职老师的努力工作中，在全校各位老师的支持协作中，尤其是在全体同学的参与实践中，正不断地进展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报： 一、领导重视，环境改善。 图书室是学校教育教学不行缺少的组成部分，是同学渴求学问，接受新学问的"直接途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种缘由，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。 二、制度健全，人员保证。 “没有法规，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“同学借书制度”、“同学阅览制度”、“老师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格依据制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了老师们的好评。 图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。 三、管理科学，经费落实。 在日常工作中，我们对图书进行分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。 在购书形式和途径上也实行了规范，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时特别留意依据同学的年龄特点来分层购入符合同学需要的图书，如：一、二班级同学刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，推举给老师，使同学在老师的指导下进行阅读；三、四班级同学刚开头独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，关怀他们逐步踏入学问殿堂；对已具有确定阅读力气的高班级同学，就留意购入学问性强，内容丰富的图书，如21世纪科教兴国科普文丛、儿童百科全书、青少年成才必备口才丛书等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册； 四、服务读者，宣扬书刊。 图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架服务，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正体现了“为同学服务”、“为教育教学第一线服务”的原则。 同时，图书室协作教育处开展同学读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书名目”和“导读书目”的推举与指导工作，使同学阅读前有欲望，阅读时有爱好，阅读后有感想。 我校由于班级比较多，阅读课课程支配不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。 五、红读有成效。 为了充分发挥图书室的教育功能，我们乐观组织同学参加阅读爱好小组，做到了活动有方案，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日支配全校同学进行“看新闻”活动，指导同学用科学的眼光来品尝最新读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培育了同学良好的阅读习惯，提高了同学文学鉴赏力气。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在同学中开展了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。 六、问题解决有方向。 在同学外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对部分同学进行了了解和调查，缘由可能有以下几个方面：学习紧急，部分家长在课外给同学加压，使同学在课外可支配的时间不多；近年来学校各项课外活动丰富多彩，猎取信息渠道增多；部分同学习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外学问的愿望或动力；也有一些同学阅读速度慢，理解力气弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。依据上述几点缘由，作为图书室，今后我们将连续加强图书宣扬，加强阅读指导，依据实际状况实行相应措施，以吸引更多的小读者。 通过自查，我们觉得在组织、指导同学参加读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将依据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。 今后，我们将连续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。 争取实现图书馆计算机管理系统，并建设电子阅览室，让同学把握现代化信息沟通工作，实行数据信息检索网络化。 学校图书室自查报告3 图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，学问传播的媒体中心，课堂教育的延长，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。依据河南省中学校图书馆工作规程实施细则，依据中学校图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员乐观、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的.基本状况作如下汇报： 一、领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体进展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备确定管理图书的专业学问和力气。 二、改善设施 学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近两万余册，其中综合类11859册，政治科技工具类1146册，文学类6000册，新增图书205册，人均30余册；阅览室（老师、同学）三间80平方米，课供50多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。 20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改，整改后的图书室环境更加宽敞光明、洁净优雅。 三、加强管理 1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素养，组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作方案，期末认真总结。 2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规章、阅览室和资料室阅览规章。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。 四、服务到位 1、图书管理员在平常工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热忱，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的全都好评。 2、制造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供同学随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。 3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、同学开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展 学校图书室自查报告4 自通知以来，我校依据图书室督查的内容及要求，我校领导小组及图书室管理人员认真开展自查工作，现将我校图书室自查的基本状况作如下汇报： 一、领导重视 学校领导及老师重视图书室的管理工作，制定了详细的管理和借阅制度，结合我校“书香校内”建设，现有专人负责图书管理兼职人员一人。学校成立了由校长和教务主任任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本责任和义务，制定了创建“书香校内”的方案。通过各种形式的活动渗透到各个班级的同学。 二、图书室现状 我校现有图书室一间，藏书25686册，投入金额52万余元，有21种类别，生均达到28册。阅览室一间，可供40余人同时阅读。图书室平常严格做好防火、防潮等措施。xxxx年学校为图书室配置了一台计算机，为每本图书进行系统编码，初步实现了图书电子化管理。并且不断在配备图书架和新的图书。 三、图书保藏 通过自查和整理，我校保藏了包括传播宪法和法律、军事著作、中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培育同学良好的素养的书籍；还保藏了大量关于介绍、传播国内外音乐、美术等艺术造诣方面的图书；为了提高老师专业素养和学校领导的管理力气，我校还保藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书；为了丰富同学的业余生活，拓宽同学的学问面，培育同学爱读书的良好习惯，学校大量保藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进同学的全面进展。 四、自查结果 我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查，没有发觉学校藏有违反宪法、刑法、著作权法、出版管理条例等相关法律法规的图书；学校无进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购买渠道，不购买廉价又盗版的图书，所以图书印刷符合绿色印刷标准；通过人工查看和图书管理系统搜寻，我校图书室存在一部分内容陈旧和装订质量较差并且残缺的图书，已经清理。除了我校坚持发扬的有关传统文化的教材外，副本量过大的图书已经做出了准时的调整和清理。 五、存在的问题 1、我校阅览室空间较小，40人以上的班级在阅览室空间较小。 2、我校图书量还较小，种类不全，藏书较陈旧。 六、整改措施 1、加大图书室的建设和投入，充分发挥图书室的作用。 2、乐观整改和发挥阅览室的作用，使同学有自由阅读的空间和氛围。 3、增加图书的数量、种类，保证质量。 七、建议 建议政府及上级教育主管部门加大对农村学校图书室的建设和投入，使农村学校图书室建设逐步走向正规化。 学校图书室自查报告5 我校共有同学268人，教职工19人。学校图书室作为开展素养教育的阵地，近几年来在领导的关怀指导中，在全校各位老师的支持协作中，在全体同学的参与实践中，学校图书室正不断地进展，在管理、服务等方面均有提高。我校依据中学校图书馆（室）规程（修定）和中学校图书馆（室）管理方法的要求，进一步加强和推动图书室规范化、标准化建设和管理。我校图书室工作人员乐观、有序、认真地开展了自查工作，现将自查状况汇报如下： 一、基本设施 我校现有图书室一间，面积50多平方米。目前学校图书室有藏书4600册，生均图书17册，阅览室一间，配有电脑一台，有4个固定书橱，图书摆放整齐有序，有固定工作人员进行图书分类、发放及借阅管理。 二、管理工作 1、在日常工作中，我校严格依据图书管理方法对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。 2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对同学开放。每学期每生借阅图书均达10册以上。 3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中利用多种形式宣扬与推举优秀读物，推举导读书目等，鼓舞引导同学阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事竞赛等活动。通过开展多种形式的读书活动，极大提高了同学的读书爱好和写作力气，同时也促进了我校的素养教育。 三、存在的问题 通过这次自查，发觉我校图书室还存在许多不足之处： 1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的同学不能够准时还书，少数同学不够疼惜图书，图书破损现象时有发生。 2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读。 3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。 4、图书室空间小，图书种类少，同学数量多时，由于场地局限不便利同学阅读。 5、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量较少,很大一部分书籍不符合同学阅读。 四、今后工作预备 今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的"方式和方法，加强硬件设施的配备，连续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，准时剔除不适合同学阅读的图2书。依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，增设同学阅览室，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 学校图书室自查报告6 图书室是学校的重要组成机构，是学校的信息中心和学问传播的媒体中心，是课堂教育的延长和课堂教育的基地，是全校师生吸取学问的海洋。作为一名图书管理员，必需树立为教学、为师生服务的思想，按时开放图书室，努力做好图书报刊管理工作，现将图书管理工作汇报如下： 一、基本状况 依据学校领导的支配，由我担当学校图书管理工作。我校图书室藏书量20000多册，人均拥有图数量十多册。学校为老师订阅了多种报刊杂志，老师自行订阅杂志每人不少于1种。丰富的图书、报刊、杂志为老师的教育教学工作、老师自身专业进展供应了优质的保障，更为丰富同学的课外生活，滋养同学的精神世界创设了良好的条件。 二、管理工作 1、听从学校支配，乐观健全各种管理制度，扎扎实实为师生阅读供应良好的.服务，按时开放图书室，努力做好图书、报刊管理工作，营造较好的书香氛围。 2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致并准时做好图书登记造册工作，教育同学自觉疼惜书刊，取放有序，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥当保管，以防遗失，如有违反，按有关规定赐予惩处。 3、亲热协作学校的教育教学工作，留意了解图书出版信息，依据各科教和学的需要，不断充实图书，准时做好新书登记造册和分类编目工作。 4、严格执行借书规格，使之流通快速，充分发挥图书作用。 5、加强工作责任心。准时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作，图书室保持清洁，经常通风，防止霉蛀，并做好平安防火工作。 三、书刊利用 为营造良好的读书氛围，组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动，教育同学疼惜图书。共享图书。组织同学举办课外阅读学问竞赛，促进了同学的阅读力气，提高了同学的写作水平，开拓了同学的视野。此外，还定期开展一些课外学问竞赛，古诗词背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了同学的求知欲；并让同学在读书中获得了学问的体验和愉悦。平常组织同学乐观参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。 四、存在问题及改进措施 图书室为同学的阅览营造了良好的读书氛围，在激发同学的阅读爱好方面起到了较好的促进作用，加上规范自主、有序的管理，相关活动的推波助澜，保证了我校图书室的利用率，使图书室起到了应有的资源共享作用。 1、加强硬件设施的配备，学校乐观扩建图书角和图书室的面积，增加图书量以及订阅的杂志量。 2、推动电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式几乎为零，假如能将管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校内网公开，使全体师生能准时猎取信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。 3、加强对师生的导读争论。为了提升我校图书室管理品尝，必需在规范管理的过程中发觉问题，树立问题意识，用课题争论的态度来革新图书管理理念，在开展课外阅读的争论中，在激发同学的阅读爱好，提高同学的阅读水公正方面积累阅历，并加强对同学看什么书、怎样看书、看书后该做什么等方面加以指导与争论。 学校图书室自查报告7 依据襄阳市教育局关于贯彻落实教育部中学校试验室规程的看法（襄教20xx11号）、襄阳市教育局市教育局关于加强和改进中学校图书馆(室)工作的看法(襄教20xx6号)和襄阳市教育局市教育局关于印发襄樊市中学校试验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知（襄教20xx4号）文件精神,现结合我校实际做以下汇报： （一）试验室 （1）试验室建设状况。学校成立了试验教学工作领导小组，试验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，试验室建设经费、试验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。 （2）试验教学状况。学校配备有专职试验老师，课任老师有同学试验教案，同学试验报告填写完整也有试验状况记载。 （3）试验室管理状况。学校建立了试验室管理制度、试验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，试验室卫生能够保持干净洁净。 （二）图书室 （1）领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体进展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。 （2）图书室概括 学校有图书室一间30多平方米，藏书30000余册，生均30册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备确定管理图书的专业学问和力气。 阅览室一间，容纳40多位师生，安静、洁净，环境漂亮。 （3）图书管理状况 1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合同学的各类阅读书籍进入学校。 2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规章、阅览室阅览规章。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。 在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。 3、各班成立图书角，鼓舞同学将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓舞同学利用课余时间进行阅读。 整改设想： 通过此次自查，发觉图书室还存在不足，如：有些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。 学校图书室自查报告8 依据xx市教育局关于贯彻落实教育部中学校试验室规程的看法（x教20xx11号）、xx市教育局市教育局关于加强和改进中学校图书馆(室)工作的看法(x教20xx6号)和xx市教育局市教育局关于印发xx市中学校试验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知（x教20xx4号）精神,现结合我校实际做以下汇报： （一）试验室 （1）试验室建设状况。学校成立了试验教学工作领导小组，试验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，试验室建设经费、试验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。 （2）试验教学状况。学校配备有专职试验老师，任老师有同学试验教案，同学试验报告填写完整也有试验状况记载。 （3）试验室管理状况。学校建立了试验室管理制度、试验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，试验室卫生能够保持干净洁净。 （二）图书室 （1）领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体进展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。 （2）图书室概括 学校有图书室一间xx平方米，藏书0000余册，生均0册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备确定管理图书的专业学问和力气。 阅览室一间，容纳40多位师生，安静、洁净，环境漂亮。 （三）图书管理状况 1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合同学的各类阅读书籍进入学校。 2、在借阅管理工作中，严格执行各项规制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规章、阅览室阅览规章。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有可依、有据可查、井然有序。 在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。 3、各班成立图书角，鼓舞同学将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资共享，班主任要鼓舞同学利用余时间进行阅读。 整改设想： 通过此次自查，发觉图书室还存在不足，如：有些硬设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。 学校图书室自查报告9 一、学校概况 学校现有教职工21人，其中中级老师11人，初级老师9人，教学班8个，同学总数328人。学校图书室65平方米，共有图书10000册。几年来，为切实实施素养教育，我校正乐观打造“书香校内”，不断优化育人环境，图书建设是不行或缺的基本条件，创建高标准的图书室是一项较为紧迫的任务。我们的具体工作如下： 二、创建状况 （一）成立组织，提高熟识 学校成立由校长任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本职责任务，制定了创建工作方案；通过广播、板报等形式开展宣扬发动工作，使领导、老师都能充分熟识到图书室是学校的书刊资料信息中心，有着独特的作用，每个人都必需履行自己的岗位职责，为图书室建设献计、出力。 (二)强化硬件，努力达标 依据上级有关图书室建设的要求标准，结合学校实际，我们对图书室建设工作进行了统筹规划，实行切实可行的措施，使“硬件”建设基本实现标准化。现在整个图书室使用面积达到65平方米。到现在为止，学校图书馆共有图书10000万多册，生均图书达到30册以上。图书室有标准书架8组。室内有良好的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等爱惜设施。今年学校配置了1台计算机，初步实现了电子化管理。 (三)健全制度，优化管理 努力提高管理人员的素养，今年暑期我校管理人员去沈阳参加了专业培训，对有关管理学问有了更多的把握。在具体管理工作中，我们建立了一系列的规章制度，在发挥图书报刊作用上，我们实行了整班借阅的.方法，并且把老师指导借阅和同学爱好借阅相结合，使之学以致用。这样，充分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的流通率。 （四）宣扬教育，形式多样 1、利用宣扬板等形式介绍新书、报刊等。每学期上一次阅读指导课，辅导同学自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯。 2、开展“书香校内” 创建活动，营造浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生巡游书海，增加文化底蕴，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提升。另有读书报告会、演讲会、读书讲座、读书阅历沟通会等。在开展好各种活动同时，还要求同学摘录名人、名言及警句，做好读书卡片，写好读书笔记等。读书活动的经常性开展，大大增加了校内的读书氛围，使同学的素养力气得到了熬炼，进而推动了学校教育教学工作质量的提高。 三、自评状况 （一）室舍要求 1、图书室使用面积65平方米。 2、图书室设有藏书室、师生阅览室。但缺少阅览桌椅。 （二）藏书刊量 1、藏书10000万册，生均图书拥有量30册。 2、三年来，学校图书7000册到10000万多册。 （三）人员配备 1、图书室负责人、管理员共1人。 2、管理人员较生疏图书室业务，多年来始终从事图书管理工作。 （四）配套设施 1、室内有防火、防盗等设备 2、配置图书，帐物相符。 （五）管理工作 1、图书按中图法分类。室藏图书的绝大多数实行中图法分类、排架。 2、从本学期起，图书实行计算机管理。 3、图书室已建立五项工作制度并上墙，藏书室、阅览室张贴阅览室守则和名入画像、名言等。 （六）书刊利用 1、定期介绍新书名目和推举好书。 2、乐观开展对师生的出借服务，老师随时出借，同学定期出借。 3、组织形式多样的读书活动，收到良好的效果。 4、对同学开设阅读指导课，辅导同学自觉读书，并养成良好的阅读行为和习惯。 5、书刊的流通率不断提高。 四、下步工作 过去，尽管我们在学校的图书室建设中做了大量的工作，但如今又面临着信息化、网络化、数字化的挑战。我们将一如既往，努力工作，特别是在以下几个方面突出加强： 1、通过创建示范图书室的工作，我们将以中学校图书馆（室）规程（修订）为纲领，以有用、实效为动身点，以高品尝、高标准为目标，做到管理人员专业化，藏书布局合理化，管理手段现代化，图书分类精确化，业务管理规范化，服务工作细致化。 2、今后我们将进一步加强电子图书室建设，充分发挥己有的图书资源的作用，把学校图书室建设得让同学满意、老师满意！ 学校图书室自查报告10 依据县局支配，为切实加强中学校图书室的配套和管理，规范学校图书室图书管理和借阅工作，对我校进行了认真检查，现就检查状况汇报如下： 一、藏书刊量 我校图书室总藏书量5千余册，本校现有同学831人，生均拥有图书量7多册。学校室藏书均为前几年或20xx年配发图书。室藏图书按中学校图书室规程规定分类，同学自费订阅了中同学天地、中同学学习报、学校生学习报等报刊杂志7种。学校为老师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为老师的教育教学工作、老师自身的专业进展供应了优质的保障，更为丰富同学的课余生活、滋养同学的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室舍面积共计50余，分设藏书区、阅览区。 三、人员配备 学校配备有责任心、事业心，宠爱本职工作的老师担当图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。 四、配套设施 学校依据规定添置了相应的配套设施。阅览桌椅，图书柜，电脑等。 五、管理工作 在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导特别重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为同学征订新书，添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设方案，扎扎实实地为师生阅读供应良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长、教育处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。 六、书刊利用 定期出示、介绍新书名目和好书推举。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对老师全天开放。由阅读课老师带班进入图书室，指导同学阅览。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书室开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育同学疼惜图书、共享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读学问竞赛。课外阅读促进了同学的阅读力气与写作力气。此外，我们还定期开展一些课外学问竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的.读书活动激活了同学的读书热忱，并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面，学校主要通过老师对同学看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还乐观参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书室建设对周边各兄弟学校起到了示范、关怀、辐射的作用。 七、存在问题及改进措施： 学校为同学的阅览营造了良好的读书氛围，在激发同学的阅读爱好方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书室藏书的利用率，起到了图书室应有的资源共享作用。 1、加强硬件设施的配备。虽然，我校图书室的建设，我们还有确定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，藏书陈旧，质量不高。订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。 2、推动电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式为零，假如能将该管理模式做到，让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下，使全体师生、家长能准时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。 3、加强对师生的导读争论。为了提升我校图书室管理品尝，我们必需在规范管理的过程中发觉问题，树立问题意识，用课题争论的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的争论中，要在激发同学的阅读爱好，提高同学的阅读效率等方面积累阅历，并加强对同学看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与争论。25