师德表现自我评价(集锦15篇).docx

师德表现自我评价(集锦15篇)师德表现自我评价1 作为一名年青老师，一年来本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力用心去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、宠爱老师的职业是做好教学工作的前提。 本人宠爱教育事业和本职工作，对老师这个职业布满责任感、幸福感。始终来，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用进展的眼光看待同学。 乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的"教改尝试。 在教学过程中，本人在数学教学中紧密联系同学的实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为同学供应从事数学活动的机会，激发对数学的爱好以及学好数学的愿望。现已形成具有特色的教学风格，教学效果显著。所任学科成果每年都位于本市同班级前列。 今后努力的方向： 1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的同学。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公正，和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。 5、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人本年度的自评。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学宠爱的好老师。 师德表现自我评价2 经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的熟识，对学校老师职业道德规范资料也更生疏了。对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自我多年来的教育工作，作如下分析： 一、宠爱老师的职业是做好教学工作的前提。 本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，宠爱教育事业和本职工作，对老师这个职业布满职责感、幸福感。一始终，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关怀团体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及教育管理水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。 二、在教学的过程中能坚持正确的"方向 结合教学，宣扬学习马克思列宁主义、坚持用进展的眼光看待同学，以人为本，在教学过程中，告知同学们，任何数学学问、公式、定理都是人类鉴定生产斗争的实践而得到的真理。留意到许多同学认为课本学问枯燥无味不愿学习。告知同学仅有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代学问快速扩张的时候，仅有把握足够的学问，才不被时代淘汰。 三、关爱同学，公正对待同学。 我自我在较年轻时，火气很旺，也常训同学，同学不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对同学的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会“训”同学几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来“训”他们，其实同学完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，同学完全会带着笑容很快的理解你的看法。我想要做到这一点要有真的爱，真正的宠爱同学。 四、经过学习结合自我教学经受的体会，针对当前学校教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。 这是由于近年来社会风气比较差，全民道德素养下滑，有的老师不务正业。犹如学大面积的素养下降，许多同学听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严峻地影响老师上课的心情，消逝同学厌学，老师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教育，必定导致恶性循环 经过学习，充分熟识了目前加强中学校老师职业道德建设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新学问，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做同学的良师益友。 师德表现自我评价3 1、本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 2、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于党和人民的教育事业，做到为人师表。 3、本人不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系。 4、本人能够依据师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，恳切正直，言行全都，模范遵守社会公德。修饰装扮适合老师身份，做到了仪表端庄，洁净得体，具有良好的职业审美情感。时刻留意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及老师的好评。平常，留意团结协作，乐于助人。 5、本人能认真学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。 6、本人经常从小处着手，从同学关怀的事中寻求教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，经常找一些不一样层次的同学谈心，努力进入每个同学的"内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 7、本人平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。我经常学习教育教学理论，学习新课程理念，乐观参与试验活动，经常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。 8、本人在工作中要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，始终以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在宽阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。 9、本人爱岗敬业，宠爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 10、本人能贯彻国家和学校的教育方针，认真完成教育教学工作。努力做好老师的本职工作。遵守国家法律法规，宠爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟，与同事团结协作，顾全大局。不断提高自身业务素养。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习。 11、本人能认真贯彻十九大精神，学习科学进展观，时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，宠爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。不断学习新学问来更新自己，探究教育教学规律，提高教育科研水平。乐观支持领导工作，听从领导支配，维护领导声誉。 12、本人能够做到宠爱教育、宠爱学校，教书育人，培育同学具有良好的思想品德，爱岗敬业是老师处理教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，有敷衍塞责现象。我关怀疼惜同学，敬重其人格；急躁教育，爱惜同学合法权益，促进同学全面进展。 13、本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力气。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽视对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正的成为课堂的仆人。 14、本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，宠爱教育事业和本职工作，对老师这个职业布满责任感、幸福感。始终以来，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 15、本人不断丰富自身学识，努力提高组织力气和业务水平，接受多种形式的教学手段和方法，想方设法让同学学得轻松，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提高了教学效果。所教的两个班级在力气上均有明显的提高。 师德表现自我评价4 一、虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学力气；同时懂得了运用及留意独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地把握新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年月是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。 这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改幼儿老师师德表现自我评价幼儿老师师德表现自我评价。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的关怀下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的熟识。二期课改的观念比以往有了很大转变，教育目标加强了、教育的学科性开头淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的乐观性，初步有了一日活动课程等理念。教育的.着重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我留意选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶段主题与本班幼儿现有学问水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。在活动中我留意个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的进展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不同要求。 二、在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、平安工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上乐观要求上进，性格开朗擅长交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践力气，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我宠爱舞蹈、宠爱钻研画画、宠爱音乐，宠爱充实的感觉，由于觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，协作保育老师认真做好保教工作，和同事之间协作默契。认真乐观的协作班级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的欢乐，由于孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不宠爱“钟”啊？”我说：“我啊！我宠爱可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很怀疑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你宠爱“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永久和他们在一起。 我特殊宠爱幼教事业，宠爱本职工作，宠爱每一位幼儿，敬重每一个孩子，用爱心、急躁让幼儿宠爱我，情愿和我交伴侣。两年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会乐观学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢快中学习，在欢快中得到进展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 三、要对幼儿实行完全的教育，家长的协作是分不启的，也更必要老师和家长之间的交换取沟通。开学时，我们召开野长会，向家长汇报预备及请求。家访中，准时反馈幼儿在园内的生涯状况，独特切磋育儿方式，有针对性的亲热配折。家长凋谢运动中，认真筹备教育活动，让家长望到幼儿的情形，懂得幼儿园的教授教养水平，对家长提出有利倡议我踊跃接受，家长提没看法我虚口的接收，家长对咱们的工作特别支撑和满足，为此，在标次家园接洽表答舒考察中，家长对我们工作谦意率达100%，徐天益小友敌的家长说：“我们对幼儿园的老师表现感谢，她们教会了疾天益很多学问，关心徐天益造就恶习惯”潘宋义小友人的家长说：“从从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们感到他的性情变得豁达多了，在家里爱说爱啼，也爱找小冤家玩了”。 付哲小敌人的家长说：“小孩接给你们幼儿园的老师，我们家长特殊释怀，感谢老师对小孩的培育”家长们的话言句句皆倾泻了对我的信任，共时也给了我极大的激励。 师德表现自我评价5 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关怀和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望将来，以下是我的工作自我评价： 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务力气。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和同学实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学方案有组织、有步骤地开放。 教学中认真备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的.教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业，把握同学的学习状况。深化同学，亲切交谈，营造一个深厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。 师德表现自我评价6 一、思想方面 我时刻关怀自己的政治思想学习，但是对政治理论学习不够透彻，觉得那些理论性太强。现在深刻熟识到这种思想要不得，要提高思想觉悟。 二、工作方面 1、我坚守岗位，从不旷课或任凭请假。作为一名科任老师，我对全班同学负责，经常找同学谈心，建立了良好的师生关系。 2、教学方法不够创新，课堂效率有待进一步提高。 3、没有真正深化同学中去了解同学(尤其是后进生)。 三、行为方面 做事没有预见性，在班级管理中，有时在事情发生之前，对同学没有准时的教育，而是事情发生之后才进行处理。 四、作风方面 对待工作有时抱有侥幸心理，在工作中总想查找捷径，只安于表面的处理方法，没有创新精神，经过深化学习摆正了心态，调整了作风。 五、力气方面 在教学中，我以教学大纲为本，以同学为主，认真钻研，敢于创新。我能够乐观主动的对待工作，但钻研程度不够。在工作中遇到难题，不擅长思考，对业务学问的把握不够重视，没有一整套的学习学问的方案。现在与我而言，要让自己加强教研和业务学习，提高学问水平。 签名： 年 月 日 师德表现自我评价7 在这次师德师风自查活动中，为了培育自我高尚的师德，我经常对自我的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自我的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下： 一、存在主要问题 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，仅有加强学习，留意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必需的提高，但总的来说，提高并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研本事、学习水公正诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根毕竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问本事的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的.凹凸对工作效率和质量起准备性作用。 2、服务同学，没能做到一个不少。 班级54名同学，做为班主任的我，应当了解每位同学家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解同学，更好地服务于同学，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进同学的家庭，更要走进同学的心灵。 3、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班级同学综合本事较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有熟识到转变这种现状是需要长期付出很多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱慢慢消退，以至于为同学服务的意识淡化。 二、改善措施 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自我的业务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化职责，提高效率。 对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，进取促进自身本事的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进同学的心里，敬重同学，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界 同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟识到自我的行为的确消逝了偏差，并明确危害，使同学从内心熟识到，进而自觉订正。 5、在以后的教学中结实树立服务同学和家长的意识，规范自我的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自我成为同学，家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自我的一份力气。 师德表现自我评价8 认真学习党的十八大精神，深化贯彻落实科学进展观，弄清工作的方向、目标和任务，确保在思想上、行动上和党中央保持高度全都。认真学习业务学问，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己的.业务工作力气。 在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，老狡猾实做人，勤勤恳恳做事。 努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务。全面、精确地了解和把握同学思想动向和对学问把握状况，分析工作存在的主要问题，总结工作阅历。 师德表现自我评价9 本人认真学习了老师法、中学校老师职业道德规范。通过学习，使自己更加熟识作为老师肩上的重任，自身职业道德水平和素养有了明显的提高。 依法执教，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。 爱岗敬业，我能够做到宠爱教育、宠爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的"思想品德。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。 宠爱同学，我关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学。 严谨治学，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我能够严谨治学，提高业务水平；乐观探究教育教学规律。 师德表现自我评价10 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。所以，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。仅有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。 作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我、端详自我。 一、首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断加强教育教学的理论学问的学习，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟识到：仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静静无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自我要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 二、我宠爱教育，宠爱自我所从事的工作，宠爱我们的学校。所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前预备、认真备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。 三、教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。更重要的是我用爱心培育孩子对团体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的职责感，那么人格大树就树立起来了。 五、存在的问题： 1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2、对同学的思想动态了解得还不够，所以解决同学的思想上的问题常常不能得心应手。 3、对待同学有急躁心情，不够急躁。 六、今后的努力方向 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。坚持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面，要做到公正、公正的态度。特殊是对待基础差的同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，能够接受一些比较随和的方法，所以，要时刻留意为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取教职工们的看法和提议，提高自身的教育意识，增加自我敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 师德表现自我评价11 我基本上能够做到宠爱教育、宠爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的.思想品德，传播有益同学身心健康思想。 关怀疼惜同学，敬重其人格；急躁教育，爱惜同学合法权益，促进同学全面进展。但在公正、公正对待同学，特别是要求同学方面，过于严格。 我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 我模范遵守社会公德，衣着洁净得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 师德表现自我评价12 本人作为一名老师，能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，宠爱教育事业和本职工作，对老师这个职业布满责任感、幸福感。始终来，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 以人为本，在教学过程中，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不被时代淘汰。 师德表现自我评价13 从走上英语老师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较幻想的成果，自身的学问面也得到提高，思想觉悟更加高，下头是工作的自我评定。 老师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我经常思考学校英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来争论。所以我乐观参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自我的想法。 师德表现自我评价14 自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟识，对中学老师职业道德规范内容更加生疏。现对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下： 一、存在的主要问题 、在宠爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，宠爱老师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够 、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，乐观参与试验活动，经常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深化剖析起来，要想不断适应教育形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 、在关怀同学，宠爱同学方面再急躁些民主一些。公正民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公正的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，同学不听话，因缺乏急躁民主，也常训同学，现在仔细回想起来，对待同学（特别是调皮同学）的确要再急躁些。 、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力气。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的仆人。同时，自己思想熟识还放不开，总是顾虑太多。 另外，对待同学更加“爱心、细心、急躁”些。比如有时对待同学的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误 二、存在以上问题的思想根源 、思想熟识不太高，对学习教育教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义熟识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质熟识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。 、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，缺乏急躁和责任心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的责任感。 、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而消逝敷衍塞责现象。 、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的.工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识； 其次是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势进展的需要； 第三是要在学习中做到结合实际深化思考，并能利用理论来指导实践工作。 、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面，要做到公正、公正的态度。特别是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以接受一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和建议，提高自身的教育意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 师德表现自我评价15 本人坚持用进展的眼光看待同学，以人为本，留意到许多同学认为课本学问枯燥无味不愿学习。老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，确定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。 始终以来，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的.标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，十几年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及教育管理水平，宠爱老师的职业是做好教学工作的前提。24