幼儿园六一活动方案15篇.docx

幼儿园六一活动方案15篇幼儿园六一活动方案1 一、活动背景： 在以往的六一活动中，我园主要以师生表演节目、家长观看为主，本学期，经过园务会争辩，准备一改以往的庆祝形式，以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由的氛围中与家长共同参与各项游艺活动，体验节日的快乐气氛，欢兴奋喜地享受节日的欢快. 二、活动目的： 1.通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢快； 2.让幼儿通过玩耍表现自己，体验到努力就会有成功的欢快； 3.通过游艺活动，感受到Xx大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情. 三、活动组织者： 一分园全体教职工 四、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿由一位家长伴随来园参与亲子活动） 五、活动组织形式： 接受分班形式组织整个活动，每组玩耍项目由三位老师负责. 六、活动领导机构： 组长：杨园长 副组长：杨群梅 组员：全体老师 七、活动时间： 5月30日上午8：3010：00大班组 5月30日上午10：0011：30中、小班组 八、预备工作： 1.预备供幼儿和家长的玩耍或亲子玩耍10个（可分室内、室外）；每个玩耍区由二至三位老师负责玩耍内容适合范围由小到大班不等； 2.布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都能获得成功并快乐参与）； 3.预备六一纪念品； 4.预备游艺活动邀请函. 九、活动方法： 1.活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成10个公共活动区域，全园孩子均可参加； 2.孩子入园时，带好自己的游艺券，任意选择自己宠爱的游艺项目和父母一起进行活动.同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师盖章一枚. 3.游艺活动结束后，持盖满10枚玩耍章的游艺券到各班老师处领取“六一”节礼物. 十、留意事项： 1.参加活动时不得拥挤，要排队等候. 2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾. 3.活动时要留意平安，请家长及幼儿穿运动鞋参与活动. 4.活动时尽可能到人少的地方参加活动. 5.每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者到等候区等待. 6.参加玩耍活动的劵在活动前发给家长，请家长留意保管. 幼儿园六一活动方案2 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个“欢快祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发同学宠爱生活、宠爱校内、宠爱艺术的丰富情感，为同学供应表现自我的舞台，让同学乐观参与并发挥其共性特长，充分呈现我校区的艺术教育成果。现依据学区的要求和实际，特制定“xxxx学区庆祝六一国际儿童节活动方案”。 一、活动时间 20xx年xx月xx日(具体时间另行通知)。 二、活动地点 xxx学校 三、活动主题 呈现风采，超越幻想。 四、活动组织 总指挥：xxxx、总策划：xxxx、后勤保障：xxxx、节目总负责：xxxx、协调：全体管理人员 五、活动流程 1、开幕式：8：00准时开头，各校在7：30必需在xxxx学校操场指定区域集合待命。 第一项：入场 其次项：全体起立奏国歌 第三项：学区校长xxxx讲话 2、新少先队员扩队仪式 3、节目汇演 4、闭幕式 六、活动内容 以反映学校素养教育成果，呈现学校儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。 1、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 乐器乐类：独奏、合奏等。 2、节目支配： 本次庆“六一”文艺汇演场地的"预备，由xxxx学校校长负责。学校部：学校老师1个节目，同学4个节目，学校2个，水xxxx学校2个，学校部：学校老师1个，同学2个，xxxx学校同学2个。各校校长要认真落实指导老师、关心老师。 对参加汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，评出团体第一、其次、精神文明奖各一个。优秀节目奖五个、优秀辅导奖五个。 幼儿园六一活动方案3 关于幼儿园六一活动方案一 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、欢乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢快和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢快，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案： 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会呈现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣扬口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢快童年过六一” 2、宣扬口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我欢快” 【活动预备】 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣扬标语 2、以班为单位家长和老师作好参加亲子活动的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定详细的平安活动预案。 【活动倡议】 1、目的:为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参与“六一”节的各项活动。 2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:30进行活动。 3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动呈现。 (1)目的：通过户外体育器械的呈现、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长呈现，呈现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“欢快童年过六一，亲子趣味运动会 ” (1)活动目的：通过设计一些新奇好玩的小玩耍，培育幼儿与人合作的欢快，从而度过一个欢快、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢快、我健康的宣扬口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)玩耍内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力气进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。 (4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 玩耍名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。 利用班级形式开展活动，玩耍规章另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1)玩耍名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 (2)玩耍名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子玩耍玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿熟识家长的.鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，玩耍开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 2、 中班亲子活动： (1)二人三足材料预备：4至 8根带子 。玩耍玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。玩耍玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。玩耍开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。 玩耍规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1) 全家总动员： 预备：气球若干 竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，立刻向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2)揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在确定范围场地内，几个家庭开放揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 规章：玩耍中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画呈现活动，让孩子体验成功的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢快的幼儿园生活。 参加人员：全体幼儿、家长及老师。 时间：5月31日10:20-10:40。 地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想将来 爱惜我们的家园 欢快的幼儿园。 活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新颖、颜色明丽、富有共性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食共享活动。 活动时间：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情， 共享节日的欢快。 (2)活动形式： 每位幼儿自带确定数量的食物(托、小、中班组带确定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带确定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿共享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和平安。 六一”是孩子们的欢快节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我呈现，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、欢快而有意义的节日。 关于幼儿园六一活动方案二 为了更好地呈现我乡中学校校艺术和素养教育成果及同学艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校争论准备5月23日在xx溪学校进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行,特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使老师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会呈现同学的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1，同学作品呈现; 各校在xx学校教室呈现同学作品。每校单独设立一个呈现台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。 四、活动支配 时间：20xx年5月23日。 地点;xx学校. 主办单位：xx中心学校 场所布置：会标，宣扬标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中学校校校长。 活动程序： 1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话.xx溪学校同学表演校内集体舞. 2、8;40-12;30;上级领导参观同学作品呈现及观看文艺节目. 3、8：30-9：00;评委观看各校同学作品，并给作品评分。 4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分. 4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.; 五、活动要求; (1)、5月22日，各校携带本校同学作品到xx溪学校布置展厅.教室支配;xx溪学校教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx学校、xx学校，二个教室xx溪学校，三个教室xx中学，第四个教室xx学校、xx学校。 (2)、5月23日上午，.各(供应)校选派20名同学代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx学校、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的同学要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好. (3)、各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点. (4)、活动布置支配由中心学校负责，xx学校协作完成. (5)、各校推举一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分. 六、活动评比 1.评比项目;(1)同学作品、(2)文娱节目、(3)学校总评 2.奖项设置; (1)同学作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个; (2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个; (3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个; 3、奖金设置 (1)、同学作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。 (2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 (3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 关于幼儿园六一活动方案三 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在乐观的参与中体验成功、合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班级为单位做好参加活动的预备 1)各班排练2-3个节目 2)各班做好活动前的环境布置 3)各班需提前为幼儿购买好服装。 3、 5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4、由幼儿园预备节日礼物。 三、活动内容 1、庆“六一”文艺表演。 2、幼儿园发送节日礼物。 四、活动方案 (一)活动内容 1、活动时间支配：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午进行庆“六一”活动(初定) 2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长 3、活动地点：本园大操场 4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等 (二)活动主要流程 1、小主持人开场致词 2、园长主持讲话 3、文艺表演活动开头 4、给各位幼儿分发小礼物 (三)留意事项 1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆预备。活动开头后需做好提前两个节目之前的预备工作。 2、活动中支配现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。 提示家长： (1)请家长自觉坐在事先支配好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。 (5)请家长、幼儿留意路上平安。 幼儿园六一活动方案4 今年的六一儿童节 我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为欢快泥工大比拼，让孩子在乐与动中享受欢快的童年。为孩子搭建一个自我呈现、敢于表现的平台，让每一个孩子在今年的“六一儿童节” 我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“欢快泥工大比拼”，让孩子在乐与动中享受欢快的童年。为孩子搭建一个自我呈现、敢于表现的平台，让每一个孩子在乐观的参与中体验表现自我的欢快，增加他们的自主、自信；也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的欢快。 活动预备： 1、事先发校讯通告知家长在区域活动中应留意的事项和沟通的。 2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“欢快泥工大比拼”做预备。 3、泥工作品关心材料：蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。 活动目标： 通过好玩的 “欢快泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的.乐趣，也让幼儿感受到了竞赛的竞争与激烈，体验到成功的欢快和节日的喜庆。 活动流程： 一、7:208:10 室外：欢快泥工大比拼 1、家长和幼儿7：20准时入园，给宝宝分发化妆礼物，请家长关心装扮宝宝。 2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。 3、泥工竞赛开头： （1）竞赛规章：以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在确定时间内大胆想象、大胆制造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。 （2）创作泥工作品时也可用关心材料，比如：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；供应平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。 （3）集体呈现、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面呈现。此次活动集亲子互动、阅历共享、作品呈现于一体。 二、8：208：45室内：吹气球装扮教室。 组织幼儿小便、喝水；然后把家长和幼儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。 三、8:509：30室内：节目呈现 1、师：欢快的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢快，我们唱歌今日的幸福，唱歌明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝福。 2、师：宝宝们，六一儿童节欢快！今日我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的音乐跳起来吧。 （1）开场舞欢快庆六一。 （2）师：咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起欣赏吧。 儿歌串烧：动起来、笑比哭好、水珠宝宝、钻泥巴、夏天的太阳很顽皮 （3）师：孩子们像一群活泼可爱的小天使、欢快的小音符，在漂亮的旋律中翩翩起舞，瞧，立即开头了！ 歌曲联唱：快跳起来、哈哈笑、两只小象、大雨小雨 （4）器械操呈现。分别向三个方向给家长呈现，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。 四、分发节日礼物。 1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：蛋糕、七巧板。 2、幼儿吃蛋糕，结束活动。 幼儿园六一活动方案5 这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下： 一、活动目标 经过开展庆祝“六一”系列活动，进取创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在玩耍中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”玩耍或其它玩耍(玩耍方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的进取性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、某某做好主持工作预备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地支配 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛; 5月30日：“二幼之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动资料与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖： 依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本事、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 (1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本事的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)资料与要求：要求全部的选手均要参加以下三项资料的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依据故事的线索编构出合理的"故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月灵敏进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿经过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本事，并使他们体验到合作与交往的欢快。 (2)玩耍资料：每班设计一个玩耍项目(亲子玩耍或其它玩耍)。 (3)活动形式：家长可与自我的孩子一同玩耍。 五、扩大影响 目的：经过新闻界的报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 幼儿园六一活动方案6 一、活动主题：乐学家族.六一嘉年华 二、活动时间：xx年6月1日(星期六)上午8：30开头 三、活动地点：三圣乡荷塘月色电影公社(农家乐) 四、交通方式：自驾(后附地图) 五、活动内容： “小舞台.大幻想”才艺表演 “我们一起过六一”童趣无限亲子玩耍 “有爱.有家”家庭互动 六、报名时间及方式： 1、原则上全班参加; 2、请家长于xx年5月21日前，将参加人数报给组长;组长统计时将家长和小孩分开统计; 3、请各组长xx年5月22日上午12点前，把各组参加人数报给吴佳璐妈妈。 七、费用 每人预收100元活动经费，如一个家庭(两大一小)参加，需交纳300元;活动结束后，依据实际消费，多退少补。 活动经费请家长于xx年5月23日前交给各小组长，组长汇总后次日交给家委会主任魏华。 八、预备事项 请每个家庭给自己孩子预备一份儿童节礼物，活动当天有赠送礼物环节。 九、自愿者招募 本次活动是孩子们踏入学校后的第一个儿童节，我们希望能给孩子们留下奇妙的记忆。为了活动顺当、圆满的开展，我们诚意邀请各位家长的参与! 由于活动内容丰富，分为几大板块，因此我们需要完成以下工作内容： 1、“小舞台.大幻想”才艺表演板块工作内容： 才艺表演环节的节目征集、主持人、节目流程支配、整场表演的"具体实施，场地布置等; 2、“我们一起过六一”童趣无限亲子玩耍板块工作内容： 亲子玩耍环节的设计和实施，场地布置等; 3、后勤工作 选购活动奖品和现场布置物料、与农家乐连接(如就餐/休息区/音响设备等)。 4、宣扬工作 现场摄影、摄像，后期班级博客图文报导。 请各位家长依据上述工作内容，结合自身专长，踊跃报名，加入到班级志愿者团队来! 志愿者报名请于xx年5月21日前，致电家委会主任魏华，报名时请介绍专长，原则上家委会成员及小组长直接为志愿者。我们将依据最终报名状况进行分组，大致分为：总策组、玩耍组、导演组、后勤组、宣扬组，具体工作接受分工合作的形式。 如报名状况不理想，家委会为保障活动的顺当开展，将指定部分家长为志愿者，希望各位家长理解支持! 十、才艺表演节目征集 “小舞台.大幻想”才艺表演是我们这次活动最大的板块，也是一大亮点!这个舞台不仅是为孩子们预备的，也是我们家长呈现才艺的机会。 才艺呈现节目可以为：歌舞、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵、脱口秀、英语表演，表演形式可以是个人或组合(组合可跨组)。表演需要的乐器、音乐、服装、道具，自行预备。 请家长们跟孩子协商后，于xx年5月21日前将节目报到各小组特长。每个小组不少于3个小孩节目和1个家长节目，但要确保每个孩子都有节目。待全班汇总节目后，导演组将依据活动时间长度和节目类型来调整节目数量和种类，有可能消逝删减或整合节目的状况，但会保证每个孩子有上台的机会，请家长理解支持。 幼儿园六一活动方案7 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在玩耍中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢快、追求才智！”，_月_日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的预备： (1)排练诗歌表演节目(_月中旬选定节目，_月_日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，_月_全园彩排)。 (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”玩耍或其它玩耍(玩耍第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备_月_日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“_之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作预备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地支配 _月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 _月_日：环保“有用的纸盒”制作竞赛。 _月_日：“_之星”竞赛。 _月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动)。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛： (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有确定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛： (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 4、“_之星”竞赛： (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的.问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“_之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在_月灵敏进行，班级赛在_月中旬进行，全园决赛在_月_日进行。 5、游园活动： (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力气，并使他们体验到合作与交往的欢快。 (2)玩耍内容：每班设计一个玩耍项目(亲子玩耍或其它玩耍)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同玩耍。