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2022童年的发现教学反思_童年的发现教学反思 童年的发觉教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“童年的发觉教学反思”。 童年的发觉是支配在小学语文课标版第十册二单元的一篇讲读课文。这篇课文讲的是作者童年时的一个发觉，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发觉，然后详细叙述了这项发觉的经过，最终写这个发觉在几年后老师讲课时得到证明。这篇文章学生理解起来比较简洁，在教学中，我让学生自主读书，了解作者是怎么发觉的，并通过读议，让学生明白，作者童年之所以有这个发觉，跟他的敢于发问、不断探究、大胆想象是分不开的，从而受到潜移默化的熏陶感染。课文教学很顺当地完成了，在拓展升华的环节中，却卡了壳。 师：（过渡）童年的歌声还在我们的耳边吟唱，童年的美妙画面还在我们的眼前出现，同学们，读了这篇课文，肯定勾起了很多童年往事的美妙回忆，肯定想起了你们童年时的那些好玩的发觉。现在请同学们把你们了不得的发觉告知大家吧！（自认为不错的环节） 生：（一脸茫然，教室里万籁俱寂，平常爱举手的几个同学也低垂着头，好像在思索，也好像在回忆，可等了好几分钟都没有动静） 师：（我有些焦急，也有些愤怒）孩子们，这个发觉或许没有达尔文发觉进化论，牛顿发觉万有引力定律那么宏大，但你们肯定都有过发觉的，它就是你在生活学习中通过自己思索、视察得到的一个学问或者启示。生：（仍旧纹丝不动） 师：（发火吧，不行,我压抑着，想个什么方法呢？）老师给你们讲讲我童年的发觉吧：（学生的眼睛起先发光）那还是我读一年级的时候，有一天 师：我的童年的发觉讲完了，你们回忆起了自己童年那些好玩的发觉了吗？（微笑，告诫自己别发火） 生：我在幼儿园的时候，发觉人不能孵出小鸡 生：我回农村去的时候，发觉下大雨前蚂蚁要搬家，燕子飞得很低，爸爸说蚂蚁搬家是因为它们怕被水淹着，燕子低飞是因为空气太闷了生：小时候妈妈逗我，说吃了西瓜籽肚子里会长出西瓜来，后来上学了，我才知道不会，因为肚子里没有土壤和阳光，我被妈妈逗我的那句话熬煎了一年。（同学笑了） 生：我发觉亮的东西在阳光的照耀下会反射光。 生： 师：同学们，你们有这么多了不得的发觉，真不简洁。拿起我们的笔，把你们的发觉写下来吧！ 反思： 这节课，在上到我自认为设计不错的环节时，却卡了壳，后来我主动应对，最终让学生的思维又活跃起来。在这节课中，我有了这样的体会和收获： 首先，在遇到到学生冷场的时候，先稳定心情，告知自己，别动怒，他们还是孩子。 其次，我们要正确地相识到，学生是学习的主体，他们的思维受已驾驭的学问、生活阅历、储备的情感体验的影响，不行能对老师提出的问题和那节课所学习的内容都能作出刚好的回应。老师在教学中要正确处理课堂教学中出现的意外状况，见机行事，随着学生的状态改进教学环节，在冷 场的时候刚好调整，在出错的时候重新构建，重新设计自己的教学思路，依据学生出现的问题，变更提问的方式和所提出的问题，打开学生思维和想象的空间，迸发才智的火花。任何一节课，都须要老师预设，可是，在实施过程中，更须要生成。只要老师拥有崭新的理念，课堂就会动态的生成，无限的生成。质疑处可以生成，出错处可以生成，偶发事务可以生成，空白探究可以生成，任何一个值得探究的地方都是生成点，只要你去做。预设只是老师的初步设想，并不等于课就肯定要这么上。老师只有以学生为本，真正发挥学生的主动作用，因材施教，因势利导，课堂才会焕发光彩，教学才能具有鲜活的生命力。 给学生一杯水，自己得有一桶水。在平常的教学工作中，多学习，多摸索、多思索、多积淀，提高自己的教学机灵和应变实力，让我们的语文课堂充溢朝气和活力。 山童教学反思 一 故事导入空旷的大山里，河水轻快的流淌，一轮光明的月亮缓缓的爬上了山，晚风如一条飘动的丝带，拂过他的脸庞，不远处，一个小牧童挥动着一根羊鞭，似乎要抖掉满天的星星。你们听，他来. 山童教学反思 山童是四年级第五课童心中的一首观赏歌曲，它是一首吸取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱歌曲。歌曲通过第一人称出现的主子公-山童的耳闻目睹，展示了色调绚. 童年的发觉教学反思 童年的发觉教学反思童年的发觉讲的是作者童年时的一个发觉，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发觉，然后详细叙述这项发觉的经过，最终. 童年的发觉教学反思 8 童年的发觉教学反思太平中心小学五年二班林琼片断一自读自悟, 小组合作学习.1.学生依据阅读提示自学课文.(1).我发觉了什么?怎样发觉的?(2).举例说说你对课文中这句话. 童年的发觉教学反思 昨天，我像平常一样拿着课本，怀着愉悦的心情，迈着轻快的步伐，朝着教室走去。上课，课堂中，一切都像平常一样，学生仔细的听着，思索着，回答着我提出的问题，一切都是那么的井然有序，有条不紊. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页