第二中学课后服务5+2实施方案供阅读.docx
第二中学课后服务 5+2 实施方案供阅读根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、XX 市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实做好双减工作，增强教育服务能力。学校根据实际，制度课后服务“5+2”方案。一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务原则，认真解决学生放学后无人看护的难题，确保学生线上线下教学质量的提升， 有序推进教育事业健康发展。二、延时服务领导小组成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性， 增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为此项工作的开展提供各类保障。三、服务对象6课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。四、服务范围（一）早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间 诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的 社团活动及其他学习活动为主。（二）根据人数组建托管班级，即跨年级、跨班级统筹 集中。（三）组班形式：有课后服务需求的学生经学校审核后统筹组班。课后服 务原则上以一学期为相对固定期，建立参加学生及管理人员 考勤台账；行政值勤人员每日巡视课后服务状态并及时记录 情况。五、服务内容（一）课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳 动、阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。（二）课业指导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳 动、科普、阅读等活动，课后服务不进行集体补课或讲授新 课。（三）根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基 地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的 有机结合。（四）整合教师资源，组建“学科导师团”。积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成 果,将“定制”理念转化为“5+2”课后服务的生动实践。优化年级组“学科导师团”。第一时段（作业辅导、答 疑解惑等），尽量保证同一天中，同一个年级的辅导老师覆 盖语文、数学、英语等各学科，以满足学生在不同学科学习 中的服务需求。指导学生自主选择“学科导师”。学生在完成不同学科 作业有困难时，可以跨班级选择相应的“学科导师”。（五）在校早餐、午餐服务:本校食堂为全校师生提供 早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。中小学生早餐、 午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质，按要求 配备符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施，加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。（六）托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主 阅读、指导作业等服务，每周安排 4 天（一般为星期一至星期四）。（七）集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作 业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的 学生给予辅导帮助。（八）扩面提质，大力推动课后服务育人六、服务场所学校教室、活动室、运动场等地。七、服务流程（一）服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管”的具体内容。 根据学校提供的具体“服务形式”，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。（二）学校完成“课后服务平台”网络后台建构。（三）发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务 学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后 服务学生名单，确定课后服务学生总数。（四）认真做好宣传。召开相关会议，传达上级工作精 神，公布学校实施方案，确保全体师生及家长知晓。（五）托管安全。托管服务安排在校园内进行，校内有 保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长 每天托管后准时接回。（六）根据每班上报的课后服务学生数，安排相应的教 室。对于同年组中，课后服务人数较少的班级，实施合并， 整理出全校课后服务使用的教室数目。八、保障措施（一）健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校 衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、 风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急 处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进 行，安全可靠。（二）完善服务经费保障按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（三）师资保障。在现有骨干师资基础上，学校将积极 争取具备优秀资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生 提供形式多样的服务。（四）经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主， 家长适当收取。（五）保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管 理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安 全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案 措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出 有统一组织。（六）严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。要突出加强收费管理，单独设账，专账核算， 用于保障学生校内课后服务合理支出。要主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，要依法依规追究相关责任人责任。（七）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报 名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务 协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（八）服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。（九）学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教 师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量， 每月将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予 表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。备用方案二：根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发（2021）40 号文件）、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅（2017）2 号）、教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通 知（教基厅函（2021）28 号）和XX 省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（ x 教基（xxxx）X 号） 等文件精神，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特 制定“XX 小学课后服务工作实施方案”。一、指导思想学校开展课后服务，以促进学生健康成长，帮助家长解 决按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，使广大 家长具有更多获得感和幸福感为指导。二、工作目标针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延 时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优 势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是 坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民7满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社 会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获 得感和幸福感的民生工程。三、工作原则（一）安全第一原则。校内课后服务要树立安全第一的 思想，严格规范办学行为，建立健全安全管理和应急机制， 确保服务人员人身安全。（二）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现 有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场 所及其它后勤安全保障。（三）坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施， 进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。（四）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、 自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆盖”。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统一管理的工作机制。（五）坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公 益性、服务性原则，不以营利为目的。8
