10月份数学教研组组控总结15543.pdf

1 数学教研组 10 月份组控总结 本次组控五年级，试卷命题针对教学进度和五年级学生第三单元小数除法的计算准确性需要提高，介于计算的准确性需要磨练，运用“整数四舍五入试商法”进行计算的能力亟待检验，所以侧重考察了“小数整除和有余数除”两个的知识点监控考查。本次考试，被监控班级共有 20 名学生参加考试，平均分为 75.3 分，16 人及格，有 4 人不及格，90 分以上的有 5人。从试卷卷面分析，纵观本次测试，可以看出大部分学生对所学知识的掌握程度较好，能灵活运用相关知识解决实际问题。但是在解题过程中也存在着一些需要注意和调整的地方，表现在：在计算题中，大部分学生完成很好，但也有因为计算粗心，做完不检查，导致丢分的情况。其中 3242这题错的较多。解决问题，普遍丢分严重在第 2 小题，有的学生没有读透题目的意思，就盲目作答。解决问题的第1 小题完成较好，失分原因主要是有的学生审题不够认真，不能根据题目的意思提取有效的信息解决问题，或者因为计算粗心，导致丢分。综合以上情况，五年级数学教学在后续时段要做到：1.重视学生良好的学习习惯的培养。加强学生审题能力的和计算能力的培养，加强书写的指导和监控，严格要求，2 力争让每个学生都能端正态度，认真书写，细心审题，用心计算，做完题目自觉检查。2.注重学生解决问题的能力的培养。重视解题思路和分析数量关系的训练，多给学生提供丰富的与生活实际和学生已有生活经验相联系的知识素材，多创设分析应用题，解答应用题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力。3.加强对中等生和学困生的辅导力度，多谈心，多鼓励，树立自信心，培养良好的意志品质，对学有余力的学生，多提供施展自我的平台。4.加强练习辅导，有针对性地进行变式练习，提高学生辨别能力和举一反三的能力马泉营校区 数学教研组 2018 年 10 月 31 日