2022文明交往礼为先 教案_七文明交往礼为先教案.docx
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2022文明交往礼为先 教案_七文明交往礼为先教案 文明交往礼为先 教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“七文明交往礼为先教案”。 “文明交往礼为先”教学设计 苏州市高新区东渚中学 王孝星 【内容标准】知道礼貌是文明交往的前提,驾驭基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的行为习惯。懂得自尊和知耻,理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提,不做有损人格的事。 【教学目标】 情感、看法、价值观树立文明交往的意识,养成文明礼貌的行为习惯。正确对待交往,学会敬重、宽容、同等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个受欢迎的人。 实力能全面对待交往中遇到的问题。初步驾驭人际交往的基本礼仪和技能,提高人际交往的实力。 学问知道礼貌是人际交往的前提,理解交往礼仪的原则,驾驭基本的交往礼仪。 【教学重点、难点】礼貌是文明交往的前提。 【教学过程】 导入: 交往困惑导入,引出交往不只须要热忱,还应懂得交往的礼仪,要驾驭必要的技巧。 一 文明交往礼为先 P41材料分析 材料一:“夸奖”、“经常聊起此事”、“心情安逸”说明白小男孩受到欢迎,缘由是他讲文明,知礼仪。 材料二:“满口脏话”“骂人、打架”说明他不讲文明,不知礼仪。限制自己的心情(生气不满)说明他不受欢迎,也说明白李医生的宽容。“感谢”说明患者的觉悟和感动。 师:为什么李医生的心情安逸了好几天?你对患者的行为作为评价? 上述材料对我们日常交往有什么启示? 小结: 1 讲文明、有礼貌的重要性: 是中华民族的优良传统,体现了一个人的思想道德水平和文化修养程度。 (礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。) 礼貌是文明交往的前提。 是做人的基本品质、是相互敬重、有效沟通、增进友情、提高自身吸引力的必要条件。 2 文明礼貌的主要表现:语言、看法、行为 情景设置:整理日常用语,反思自己日常行为中须要改进的地方。 语言文明的重要性及详细做法。 活动:文明用语标语设计 相关链接:礼貌用语抢答。 看法亲和的重要性及详细做法。 1 举止端庄的重要性及详细做法。 二 交往礼仪三原则 P44材料1:萧伯纳为什么要致歉?这个故事对我们有什么启示? 1 同等待人 重要性:同等原则是基础,是最重要的。 依据:每个人在人格和法律上都是同等的,无凹凸贵贱之分。 师:现实生活中,有哪些行为违反了同等原则? 如:有意抬高或贬低别人,交往中不可一世、卑躬屈膝。 P44材料2:山谷的回应告知我们一个什么道理? “朝天空吐唾沫的人,唾沫会落到他的脸上”说明白什么? 2 敬重他人 重要性:交往中,任何不敬重他人的言行,都会引起他人的反感,也不会赢得他人对自己的敬重。敬重他人也就是敬重自己。 详细做法(怎样敬重他人?) 相关链接:学会敬重 师:通过学习,你觉得自己在交往中做到敬重他人了吗? 假如没有,哪些方面还须要改进? P45材料3:这个故事说明白什么?这对我们的交往有什么启示? 3 宽容 重要性:是一种美德,是交往礼仪的重要原则之一。 可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。 是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现。 表现:待人宽厚,有气量。 详细做法:学会宽容、忍让、大度。 身临其境: 在车上或船上,别人无意踩了我的脚,我会: 喜爱的文具盒被同桌不当心遇到地上摔坏了,我会: 食堂排队买饭时,有人不当心把菜汤溅到我身上,我会: 拓展训练:以小组为单位,整理中学生日常交往礼仪。 分组状况:同学交往,师生交往,邻里交往,与父母交往 板书设计 文明交往礼为先 一 礼貌是文明交往的前提 1 讲文明、有礼貌的重要性 2 文明、礼貌的主要表现 语言文明 看法亲和 举止端庄 二 交往礼仪三原则 1 等待人 2 敬重他人 2 3 宽容 文明交往礼为先教案 文明交往礼为先教学设计一、教学目标1、学问懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的须要,是敬重他人的表现。 在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言. (王珂)文明交往礼为先教案 八年级上册 第四课第一框文明交往礼为先 教学设计【课程类型】:复习课 【课时支配】:一课时 【教具选择】:教材、板书、多媒体课件 【授课老师】:王珂 【教学目标】 学问. 文明交往礼为先教学反思 文明交往礼为先教学反思节课充分调动了学生的参加意识和深层次的思维,使学生的创新精神在自主探究、自我体验和自我感悟中得到了淋漓尽致的发挥。1、教学方式多样化,使学生的. 文明交往礼为先教学设计 文明交往礼为先教案设计师:上课。同学们好!今日我们来学习第十课驾驭交往艺术,提高交往实力,第一课时文明交往礼为先。首先请同学们观赏几幅漫画,漫画的主子公叫小明,也是一名初. 文明交往礼为先教学设计 文明交往礼为先教学设计【学情分析】近几年来,由于受社会道德整体滑坡的影响,如今的中学生在文明礼貌方面的欠缺是不争的事实。加之多数家长又更多地关注孩子成果的凹凸,忽. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页