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多媒体软件工具与应用开发录像课分镜头稿本（第一章）画 面 解说词 字幕:PPT-1 第 1 章 多媒体设计基本原理 多媒体设计是随着计算机技术的发展和应用而产生的一种新的交叉型设计领域，它综合应用多个领域的知识，尤其是把传统的视觉传达艺术设计手段与计算机技术结合起来，构成基于计算机和网络技术的多媒体信息传达系统。字幕：PPT-2(飞入)媒体元素特性 多媒体制作平台的构成 多媒体作品的开发过程 多媒体计算机辅助教学课件创作原则 教学目标 五大媒体，文本、图像、声音、动画和视频的特性 预备、开发制作、产品应用和维护4 个阶段 多媒体计算机辅助教学（MCAI）课件成为教育资源建设的重要内容 字幕：PPT-3 概述 多媒体设计（Multimedia design）画 面 解说词 数字媒体设计（Digital media design）平面设计（Graphic design）视觉传达设计（Visual Communication design）字幕：PPT-4 多媒体与多媒体设计 电脑绘画（传统平面设计）第四媒体的设计（网页和动画）多媒体设计核心将计算机软件技术应用于传 统的平面设计和第四 画 面 解说词 媒体的视觉传达设计。字幕：PPT-5 媒体元素及特性 1)文本（接 PPT6）2)图像（接 PPT 7，8，9）3)动画（PPT 10）动画制作软件 3D MAX（PPT 11）4)声音的物理特性（PPT 12）声音：声音分类（PPT 13）(飞入)声音按频率可分为3种，次声、超声和听声。（1）容量小，信息量大。（2）视觉表现力弱。（3）文本阅读容易产生疲劳。点阵和矢量表示方式 位图和矢量 位图又称点阵图是对自然景物的客观写照；矢量图形（Vector Graphics）是人对图像进行抽象化的结果。动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。Autodesk公司的 Animator（二维动画）和 3D Studio max（三维动画）。Macromedia 公司出品的 Flash 动画 声音是一种波。振幅、频率和 音强，频率，音色 声音按频率可分为 3 种，次声、超声和听声。次声的频率低于 20Hz，超声的频率高于 20kHz，听声的频率是在 画 面 解说词 在多媒体的制作用途分为：一类是语言（语音）。第二类是音乐。第三类是效果声。按音频信号按产生的方式不同可分为：波形音频、MIDI 音频和MP3 音频。20Hz-20kHz 之间的声波，次声和超声人耳是听不到的。多媒体音频信息指的是听声频率范围内的声音信息，又称为音频信号。音频按其频率范围又分为电话语音，频率范围为20Hz3.4kHz；调幅广播50Hz7kHz和宽带音频20Hz20kHz。频率范围常称为带宽，带宽越宽音质越好。在多媒体的制作中将音频按其功能可分为 3 类。一类是语言（语音），频率大致在 20Hz3.4kHz 之间，输出的语言可作信息的解释、说明、叙述、回答之用，输入的语言可作命令、参数或数据。第二类是音乐，是由各种乐器产生的，在声频范围内都可以存在。音乐的播放可供欣赏，也可供烘托气氛、强调应用程序的主题等，是音频信息重要组成部分之一。第三类是效果声，包括由大自然物理现象产生的声音如风声、雨声、雷声等，和由人工产生的声音如枪炮声、爆炸声等，它们在特定的应用场合中能起到文字、语言等无法代替的作用，在作品中对语音和文字起补充作用。在多媒体计算机中按音频信号按产生的方式（或文件格式）不同可分为：波形音频、MIDI 音频和 MP3 音频。字幕：视频（PPT14）视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。字幕：素材文件的类 画 面 解说词 型和格式（PPT15、16、17）字幕：多媒体技术特点 PPT18（1）多样性和集成性（2）交互性（3）实时性（1）多样性和集成性 多样性是指多媒体系统可处理信息媒体的多样性，相对传统计算机只处理数据类型而言，多媒体系统涉及到多种表示媒体、显示媒体、存储媒体和交换媒体。多媒体技术的集成性表现在：一是多媒体信息媒体的集成，另一是处理这些媒体的设备和系统的集成。在多媒体系统中，各种信息媒体不是像过去那样，采用单一方式进行采集与处理，而是由多通道同时统一采集、存储与加工处理，更加强调各种媒体之间的协同关系及利用。（2）交互性 交互性是多媒体技术的关键特征。它使用户可以更有效地控制和使用媒体，增加对媒体的注意、理解、延长了信息的保留时间。而交互活动本身作为一种信息传递和转换的过程，从而使人获得更多信息。如计算机辅助教学系统（CAI）就是充分发挥多媒体技术的交互性，设计引导学习者与教学媒体进行交互，控制学习过程，甚至参与教学组织，以达到提高学习效率的目的。”交互”具有多层次含义，一般的多媒体作品提供人与多种媒体的数据交换，如在多媒体数据库中检索文字、图片、声音和视频属于交 画 面 解说词 互的初级应用阶段；虚拟现实技术的发展，可使人进入虚拟信息环境，达到交互应用的高级阶段。（3）实时性 由于实时处理，并且接收到的语声和活动的视频图像必须严格同步。例如电视会议系统的声音和图像不允许停顿，必须严格同步，包括“唇音同步”，否则传输的声音和图像就失去意义。多媒体的制作平台PPT19 多媒体操作系统 多媒体驱动软件 多媒体制作工具软件（1）PowerPoint（2）多媒体创作工具（3）传统计算机设计语言（4）HTML 语言+程序设计语言 计算机操作系统的基础上的扩充与改选而成的。具有实时任务调度，多媒体数据转换和同步控制机制，实现对多媒体设备的驱动和控制影视媒体输入输出设备功能。目前应用较广泛的多媒体操作系统主要有：Apple公司在Macintosh上推出的System7.0中提供的 QuickTime 多媒体操作平台；Microsoft 公司在 PC 机上推出的 Windows98、WindowsNT、Windows2000 和 Windows Xp 等微软视窗系列操作系统。多媒体驱动软件 多媒体驱动软件是直接与硬件打交道的软件，完成设置硬件初始化、控制硬件的打开和关闭和基于硬件的压缩解压缩功能的调用，这种软件一般是由硬件生产公司提供的。画 面 解说词（5）Flash+ActionScript语言 多媒体应用软件 多媒体制作工具软件 该类软件的种类很多，大致可分为多媒体素材工具和多媒体制作软件。多媒体素材是指计算机能够识别的，存放在计算机的外存储器上的多媒体数据，所以多媒体素材工具软件包括多媒体数据的采样，如声音或视频录制与编辑软件、图像扫描及预处理软件、格式转换工具和动画生成编辑软件。多媒体制作软件，它的功能是把多媒体素材集成或组织成一个完整的多媒体作品。使用多媒体制作软件可以简化多媒体的创作，使得创作者可以不必关心有关的多媒体程序的各个细节而创作多媒体的一些对象、一个系列、以致整个多媒体作品。目前，多媒体制作软件可服务于不同的作品开发，适应不同的创作技能。目前，常见多媒体创作工具按创作形式不同可以将它们分为可分为 5 类：（1）PowerPoint 制作线性演示文稿，文稿页面可以插入多媒体元素，也可以通过超链接用外部关联程序打开链接对象。简单易用，不需要编程。（2）多媒体创作工具 基于脚本的（Script-Based）多媒体制作工具 如：Multimedia Toolbook；基于流程图的（Flowchart-Based）多媒体制作工具 如：Macromedia Authorware；基于时序 画 面 解说词 的（Timeline-Based）多媒体制作工具 如：Macromedia Director。本书后面章节中将重点介绍 Authorware 和Director 工具软件的使用。（3）传统计算机设计语言 传统计算机设计语言，用程序语言设计多媒体系统，要求设计人员有较好的编程基础，其作品有较大的灵活性，适合于多种应用环境。目前，虽然开发多媒体软件的程序设计语言不少，但是，在 Windows 环境下，微软公司的Visual Basic、Visual C+是多媒体软件开发人员优选的程序设计语言。Visual Basic 语言简称 VB 语言，具有良好的图形化界面及强大的编程语言，它具有先进的设计思想和快速易学的使用方法。VB 采用面向对象的思想，用户可以通过各种图标工具产生各式各样的用户控制部件，如命令按钮、正文字段、图形、声音、图像、菜单条、文件打开窗口及对话框等。这些对象称作 VB 控件，只要通过属性的设置和方法的控制即可完成特定功能。VB 还具有多媒体控件MCI.VBX，通过多媒体控件即可实现各种多媒体功能。VB的动态数据交换和动态链接库也给用户的创作带来许多方便。虽然VB 语言的适应性很强，但是由于VB 语言是一个通用化的工具，比起那些专门的多媒体创作工具来说要稍 画 面 解说词 复杂些。本书后面章节中将重点介绍 VB 语言的使用。Visual C+语言简称 VC+语言。它的功能强大，语言结构是由 C+扩展出来的。目前，专业的程序设计人员用VB 语言开发前端程序，即面向用户的界面程序，而用 C+开发一些底层的函数，两者可通过动态链接库（DLL）和VB 的多媒体控制接口（VBX）结合起来。这种方式尤其适合于开发大型的、较复杂的多媒体应用系统。多媒体作品的开发PPT21 流程图 PPT22 选题策划 制作机构与计划安排 脚本设计 设计说明书 结构设计 界面设计 素材采集与编辑 10 项 一种是自己完成选题策划，另一种是第二方（客户）委托的项目开发。第一种情况有较大的自由度，而第二种情况就需要在分析用户需求、市场调查的基础上，实施作品的需求分析和制作能力评价。选题策划要对市场上同类作品的状况进行调查，对于市场上已有的作品，避免重复开发和可能的版权争议。其次，是要明确作品的市场潜力、用户的类型和作品的类型、内容、规模、运行方式、设计风格、作品的软硬件（操作系统、网络条件、外部设备的配置）和运行环境，以及预计经济效益。其中运行环境即是确定是在光盘上运行，或者是在硬盘上运行，还是在网络上运行。不同的运行环境对作品结构设计有很大影响。制作机构与计划安排 根据选题策划阶段的项目规模、内容构成等需求，即 画 面 解说词 编着与编程 测试 软件提交 脚本设计 PPT22 1.表达的主题与创意 2.选择媒体表现 3.非线性叙述 设计说明书 PPT23（1）运行环境 软件操作系统、硬盘空间大小、最佳屏幕分辨率，一般可为600480、800600、1024768，如果是网站还要明确服务器的硬件配置。（2）开发环境 可正式组成项目制作机构，确定开发创作软硬件环境包括开发工具、素材采集及编辑软硬件条件等，并做好预期的进度安排。多媒体软件的开发队伍一般有管理人员、脚本编写人员、多媒体信息处理人员和计算机人员组成。多媒体作品的开发是一项系统工程，需要各种专业人员的协同努力才能完成。这里既有明确的分工，更需要相互的配合。每一个工作人员，既要精通其中的一种或多种技术，又要对其他工作尽可能多地关心和熟悉。只有这样，才能做到相互理解，取长补短，最终建立一个长期的、稳定和谐的工作集体，从而产生较高的工作效率，制作出高质量的作品。脚本设计 脚本设计如同影视创作中的剧本编写。（1）表达的主题与创意 多媒体脚本首先确定一个主题，脚本中要描述主题所传播的信息内容和创意。根据主题信息内容和创意进行收集、整理有关信息和素材。一般可先有创意再去收集素材，也可根据已的素材组织和构思信息内容。所以多媒体的脚本编写要对所表现的内容做到心中有数，然后通过文字将表达主题的素材清晰简明地描述和勾勒出来。多媒体软件制作费用昂贵，所以在内容的表现上要精练、简明、扼要，画 面 解说词 根据运行环境的要求和系统功能确定开发软件。结构设计 PPT24 结构设计主要完成包多媒体制作软件的及多层次多媒体对象的同步模型设计。PPT25 方正奥思构造模型分析 PPT26 2）同步模型 1.对象的时程描述 2.系统预定的对象同步关系 3.对象的动态进突出重点。不能像影视教材一样可以长时间录制，求全、求完整。（2）选择媒体表现 多媒体作品可以利用多种媒体，要充分利用各种媒体的特征，取长补短灵活运用。特别要注意防止文字材料的堆积，在多种媒体中文字的表现力最弱，因此文字要控制在一定的范围内，而且尽量压缩。要尽量选择最能表现主题内容的媒体形式，但要注意多媒体的传播不同于传统传播方式，各种媒体的组合十分重要，如果不能正确组合各种媒体反而会导致副作用。如色彩种类太多，或美丽的图片、按钮、生动的视频也许会过多吸引观众的注意而影响主要信息内容的表达。（3）非线性叙述 多媒体作品的特点之一是具有超链接和交互性，这就决定了脚本要表达这些非线性结构的实现过程，如链接对象等。不要像电视媒体一样，结构一旦确定，只能顺序进行，线性播放。设计说明书是对脚本设计内容的补充和说明。（1）运行环境 根据项目选题策划时确定的使用平台和运行条件，要 画 面 解说词 入和退出 4.事件驱动机制 界面设计 平面视觉设计 黄金分割原理 平衡原理 协调原理 交互与导航设计 分屏稿本撰写 素材采集与编辑 文字素材 声音素材编辑 PPT41 图形图像素材 PPT42 视频素材 PPT43 文件管理 PPT44 1.采用英文小写命制定统一的技术标准。（2）开发环境 根据运行环境的要求和系统功能确定开发软件，如编程或编着软件、各种媒体的处理软件。若使用数据库技术，还要明确数据库的名称、用途、数据库二维表的定义和说明。结构设计主要完成包多媒体制作软件的构造模型及多层次多媒体对象的同步模型设计。构造模型是指如何组织多媒体软件中所包含的信息页（内容），同步模型指的是如何按时间轴组织每幅信息页之内的多媒体对象，比如文字、声音、图像等，其中包括各对象的持续时间、进出方式、同步关系驱动事件等。1）模块化的构造模型 2）同步模型（1）线性结构 线性结构是传统的叙事方式，它是按照时间的顺序或者以某种逻辑顺序组织信息内容。它只有一条支路，按照时间的顺序或者其他逻辑关系组织各模块。顺序结构虽然是一种简单的线性结构，但在多媒体中仍有应用。例如，在电子书中，一个段落往往需要划分为若干个小的页面单 画 面 解说词 名目录名和文件名 2.简单明了 3.文件目录的结构化 编着与编程 PPT45 计算机高级语言进行制作 多媒体创作工具制作 测试 PPT46 1.内容正确性测试 2.系统功能测试 3.安装测试 4.执行效率测试 5.兼容性测试 软件提交 PPT47 将源代码变成可执行文 件 常 称 为“打元构成，每个页面构成了一个顺序结构，有一个顺序翻页的链接将不同的页面关联起来。（2）层次结构 层次结构又称为树状结构，它从信息的起始点（根）开始，如树根一般向不同的方向发散，每个方向称为一条支路。多媒体作品的特点就是可以发挥超媒体和互动性，因此一般作品都具有多个支路，以便将信息分成多层。如网页设计中往往第一层也称为一级栏目，就是首页；第二层是由第一层发散而成的，称为二级栏目。层次结构意味着将概括性的内容放在前面，然后才是具体的细节。如此从金字塔的顶端向底层发散，每一条支路都至少包含从顶层开始的两层以上的页面。（3）网状结构 网状结构除了具有树状发散的平行支路外，同一层不同的支路还具有超文本或媒体链接，形成一个网络。网状结构中的模块间不仅是顺序的单支路跳转，也可以是多支路的交叉跳转结构。线性结构、树状结构和网状结构是多媒体系统的基本结构，任何一个信息系统都是可以分解为其中一种或者多种结构组合。线性结构简单明了，导航容易，对受众的媒 画 面 解说词 包”。打包后的作品可以脱离作品制作软件直接运行，形成可执行文件后既不可能对文件进行修改，也不能看到代码的具体内容了 多媒体计算机辅助教学课件创作原则 PPT48 体认知能力要求低，但灵活性和互动性差。网状结构复杂，信息发散，互动灵活，但对受众的认知能力要求高，如设计不当，受众容易在使用中不知所措，因此设计时特别要注意导航的清晰可用。树状结构介于这两者之间，它不但具有支路线性结构的清晰性，又有不同支路间互动选择的可能，因此应用较广泛。例如方正奥思采用基于层次结构的超媒体软件构造模型(如图 1-4)，该构造模型由主题页、序列、序列目录、主页、封页、背景页及超文本链接组成。2）同步模型 1.对象的时程描述 2.系统预定的对象同步关系 3.对象的动态进入和退出 4.事件驱动机制 多媒体同步是指页内的多媒体对之间有一定的时间关系。（1）对象的时程描述 页内的每一个对象，如文字、图形、图像、按钮、声音、动画及动态图像等都有时间属性，我们称之为对象的 画 面 解说词 时程描述。对象的进入过渡时间、呈现时间、离开过渡时间三部分之和称为对象的持续时间。对象的持续时间可以是“无限”，其含义是只要对象所在的页呈现在屏幕上，该对象就不退出。对象的进入时刻可以根据不同的情况设定。对象时程描述时间的零点是以页面的进入时刻为依据。通过制定每个对象的时间属性，以实现页内多个对象之间的协调配合。比如：影像开始时，音乐同时播放，字幕同时呈现等。（2）系统预定的对象同步关系 对于编辑软件来说，系统预定的对象同步关系包括并行、串行、串接、并接、选择及画等对象同步关系。这些同步关系之间可以互相嵌套。通过对同步关系的设定，用户可以方便地指定和实现若干对象间的同步关系。比如：对象一推出时，系统自动让后一个对象进入画面。（3）对象的动态进入和退出 对象的动态进入和退出是指多媒体作品运行时对象何时进入和退出。比如，对象的动态进入和退出可通过点击按钮实现：当使用者点击按钮A 时，显示某一图像(图像进入)：点击按钮 B 时，该图片消失(图像退出)。图像的进出是在软件运行时动态决定的。画 面 解说词（4）事件驱动机制 方正奥思多媒体编辑软件采用事件驱动机制，即当某个事件发生时，比如键盘输入，鼠标点击、对象进出等事件发生时，相关的多媒体对象能对事件做出响应。所谓响应是指执行编辑人员预选指定的一串动作，如对象的进出、对象的隐藏、对象的播放和一段文字对象的卷滚等。通过为对象指定“时间响应的属性”，可以方便地实现复杂的交互控制和多媒体对象同步等要求。平面视觉设计是对文字、图形图像、控制按钮等元素如何在屏幕版面屏幕上排列的形式和各元素的色彩搭配，是设计者对作品设计的可视化设计。界面设计与传统媒体的平面设计有一些区别：其一，传统媒体的固定格式的输出界面，如固定幅面的纸张、固定分辨率的电视屏幕等。数字媒体的输出界面则比较灵活，如以普通计算机的网页浏览为例，其分辨率随着用户的设置而不同，屏幕分辨率最低的 640480到较高的 16001200。目前通用的屏幕分辨率为1024768，以 17 英寸显示器来计算相当于75dpi，而印刷媒体的分辨率可达300dpi。因此，与印刷媒体相比，一方面显示器还原图像精细度达不到印刷媒体的质量，另一方面若是CRT 屏幕，其屏闪烁容易使得读者视觉疲劳。画 面 解说词 其二虽然计算机屏幕的长宽比与普通电视长宽比相同为 4：3，但计算机屏幕在运行某一作品后，屏幕上方有菜单、工具栏等，屏幕下方有状态栏，因而降低了有效窗口的大小，一屏的长宽比约为 2.4:4，如图 1-7 所示。“黄金矩形”的最佳长宽比例约为 3:5。从以后的历史中，“黄金矩形”指导着设计的各个方面，数字上计算出的黄金分割比例为 0.616:1。实践证明：当我们打开印刷纸张，初始的视线并不是落在其数学中心上，而总是在数学中心的偏左上方一点，这一点称为视线的“光学中心”。如果按照计算机屏幕有效窗口内光学中心与数学中心不同，如图 1-8 所示。对称平衡显得庄重、正式；而不对称平衡则灵活轻松。无论采用何种平衡，都要以光学中心为基准，通过主体与副体的大小、色调、形状等轻重比例的不同，通过不同的摆放位置来达到一种动态平衡，这就是另一个原理，称为平衡原理。在界面设计时，设计者要明确一个界面只有一个是视觉主体，这个主体要向读者传达最重要的核心信息，其他元素都是副主体。主体与各个副体元素之间要形成统一的版式，才能传达一致的信息这就是协调原理。交互性也称为互动性，一方面鉴于信息结构是非线性 画 面 解说词 的，受众对信息的浏览过程实际上也是受众选择信息的过程。交互设计是体现多媒体作品质量的关键因素，是作品灵活性、实用性的重要标志。交互设计是针对交互界面元素的设计。交互界面元素包括有菜单、功能键、快捷键、按钮、对话框、图标、热区（或热物）等。菜单 菜单应包括当前页面所具备的全部功能选项，通过选择菜单中的功能项可以调用各种功能模块，完成指定功能。菜单在形式上应尽量与 Windows 窗口界面保持一致。功能键 将一些特殊的功能项用键盘上功能键激发。如常用 F1键表示启动帮助、ESC 键表示退出等，合理设置功能键是体现作品成熟的标志。快捷键 是一些常用菜单项的键盘组合键，如 CTRL+PgUp 表示向上翻页。按钮 设置按钮与菜单选项的功能基本相同。设计按钮时，在注重艺术表现的同时，在位置上要接近人的视觉习惯，画 面 解说词 在外形上尽量要求一致。对话框 对话框中包括标签、单选框、复选框、下拉列表框、命令按钮等标准控件，其作用用于方便用户输入、选择来输入信息，完成与用户的交互。对话框的形式也应尽量与与 Windows 窗口中的对话框保持一致。图标 图标表示某些特写意义的符号，主要用于显示一些突出信息。在设计时要醒目，尺寸要合适。热区（或热物）通过点击热区（或热物）可实现跳转。在设计时，要考虑鼠标指向热区（或热物）时的形状变化以及热区（或热物）点击后的颜色变化。对于一些信息量大、内部信息之间关系复杂的作品，用户在使用中常常会迷失方向，不知道自己当前处在信息系统中的什么位置，这时往往就需要采用导航的手段，如在一些网页中经常会看到导航条，在多媒体作品中也经常有导航。通常采用的导航系统有以下几种：导航图 画 面 解说词 以图形化方式直观地显示各信息结点，用户可以通过选择导航图中的结点直接进入到相应的信息单元中。检索导航 检索在超文本结构中应用十分普遍，如上网时所使用的站内搜索，用户可以通过控制结点检索所需的信息，检索到需要内容。控制导航 控制导航一般采用控制时序媒体，如动画、视频，执行的控制按钮来实现，一般设有向前、向后、播放、停止等。多媒体设计中的分屏稿本是对多媒体脚本的再创造，是界面设计的文稿表示。它的描述使屏面的设计更具体、细致、深刻、可操作性更强。这主要由多媒体编程人员来完成。屏面的内容包括媒体内容、交互信息、反馈信息和控制操作信息。这些信息要在屏面设计时体现出来。每一幅屏面所应呈现的信息；屏面之间的结构和层次；文字、图标、视频、动画在屏面上的排列和布局；人机交互的种类和方式；屏面内容浏览的顺序和各屏面之间能链接和导航系统等都属于屏面设汁的范围之内。画 面 解说词 1）文字素材 有些作品集成工具软件中自带有文字编辑功能，但对于大量的文字信息一般不采取在集成时输入，而是在前期就预先准备好所需的文字素材。（1）文字和特性 字体(Font)：中文 Windows 的操作系统里，有宋体、黑体、楷体、仿宋体、隶书等字体。还有许多专为各种文字设计的字库，可以根据制作的需要购置安装。字的格式(Style)一般有普通、粗体，斜体、下划线、外框、阴影等。字的大小(Size)，即字号：字号有中文字号（初号、小初，一号等）和西文数字字号。字的排列(Align)：有三种，即居中(Center)、左对齐(Left)和右对齐(Right)。文字的种类：文字大类可分为文本文字和图像化文字。文本文字在Windows系统下的文件格式较多，如纯文本文件格式（*.txt）、写字板文件格式（*.wri）、Word 文件格式（*.doc）和 Rich Text Format 文件格式（*.rtf）等。选用文本文字素材文件格式时要考虑作品集成工具软件是否能识别这些格式，以避免准备的文字素材无法插入 画 面 解说词 到作品集成的工具软件中。纯文本文件格式（*.txt）可以被任何程序识别，Rich Text Format 文件格式（*.rtf）的文本也可被大多数程序识别。而图像化文字是将文字作为图像来处理。这类文字需要使用绘图工具软件（例如：Photoshop、CorelDRAW、Illustrator 和 FreeHand 等）来生成图像格式文件，例如：BMP、TIF 等。图像化文字所占的字节数一般要大于文本文字。在多媒体作品中，帮助和说明信息多采用文本格式文件，制作方便，所需存储空间小。在许多场合下，需要用图像化文字做成艺术字来表现。图像化文字可分为位图形式和矢量形式，常规是用Photoshop 软 件 来 完 成 位 图 艺 术 字，CorelDRAW、Illustrator和FreeHand软件提供了强大的矢量艺术字处理功能，矢量艺术字保留了原始的风格（字体、颜色、形状等），并且可以很方便地调整尺寸，方便制作，可提高多媒体作品的感染力。目前有各种各样的艺术字体字库，如金山字库、昆仑字库、长城字库、文鼎字库、刨艺字库、兰亭字库。以上字库在 Windows系统里都没有，必须从控制面板里，找到“字体”图标，双击进入后，从文件下拉菜单里单击“安装新字体”，即可从提供的光盘里（含有某种字库字体）添加需要的新字体，也可将所需字体拷贝到操作系统的某一个指定字体文件夹中使用如“WindowsFonts目录下”。画 面 解说词（2）文字的输入和编辑 文字素材的编辑处理离不开文字的输入和编辑。文字在计算机中的输入方法很多，除了最常用的键盘输入以外，还可用语音识别输入、扫描识别输入以及笔式书写识别输入等方法。目前，多媒体作品多以 Windows 为系统平台，因此准备文字素材时应尽可能采用 Windows 平台上的文字处理软件，如写字板、Word 等。文字编辑的要点可归纳如下：（1）文字的存储和格式转换 每一种文字处理软件对文件的保存都有自己默认的格式，如 Word 默认格式是“doc”。如果一些文件格式在某些着作软件不能支持时，就必须找一种能打开此文件的软件，然后重新保存。另一种是使用编着工具能支持的格式。（2）文字的规范 文字在多媒体软件中不仅是表达媒体内容的需要，也是界面总体设计艺术性的重要元索。所以必须注意下列问题。注意显示方式。因为计算机显示器或投影电视与传统书面印刷材料的阅读有很大区别，如字体不合适、文字过大或过小、颜色不协调等，都会出现视觉上的干扰。画 面 解说词 合理使用模范文字。不要乱用怪字体、繁体，尽量选用系统默认的字体。数字和标点符号用法要符合电子出版物的规定。文字制作的中文环境应与运行的中文环境一致。如果不一到会出现乱码。解决的方法可将文字转为图像的方式，这样文字不依赖于字库，就可以在通用环境下操作，但这时数据量就要大。（3）图像化文字 将文字作为图像来处理。这种文字的制作不是用字处理软件而是用图形、图像制作软件，或在编着工具中直接制作。制作的文字和图形、图像融为一体并以图形或图像格式保存。在多媒体作品中适当地运用声音能起到文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作用，它可调节作品使用者的情绪，引起使用者的注意等。当然，声音作为一种信息载体，其更主要的作用是直接、清晰地表达语意。在自然状况下，声波是一个连续的波，而计算机只能处理非连续的0、l 两种状态，这种连续波在计算机中不能直接处理，需要将之数字化。从连续声波转化为数字化的工作，需要由音频卡来完成。画 面 解说词 音频卡是处理音频信号的 PC 插卡，也称为声卡，其主要功能是音频录制、编辑与播放、电子音乐合成、文本-语音转换、语音识别，并提供CD-ROM 接口、MIDI 接口或游戏杆接口，如图 1-10 所示。作品中声音素材分为采集和编辑两个阶段 多媒体软件的制作需要大量静止图像。这些图像可以从商用图形、图像素材中获得可以借助计算机的输入设备捕捉。但为了满足创作的意图，还必须进行加工处理。图形图像的采集主要有五种途径：用软件创作，扫描仪扫描，数码相机拍摄，从屏幕、动画、视频中捕捉。用软件创作。常见的图形创作工具软件中，Windows“附件”中的画笔（Paintbrush）是一个功能全面的小型绘图程序，它能处理简单的图形。还有一些专用的图形创作软件，如 AutoCAD 用于三维造型，CorelDraw、Freehand、Illustrator等用于绘制矢量图形等。扫描仪扫描。可以通过静态图像扫描仪获取图像。1992 年-些扫描仪厂家与软件公司联合制定 TWAIN 标准。符合该标准的扫描仪都可以在Windows 下工作。数码相机拍摄。数字照相机镜头拍摄的图像是完全数字化格式文件，通过计算机USB 接口将数据传送到多媒 画 面 解说词 体计算机上。从屏幕、动画、视频中捕捉。图像素材的采集大多通过扫描仪或数码相机完成，还可用屏幕抓图软件获得。屏幕抓图软件能抓取屏幕上任意位置的图像，在使用 VCD软解压软件（如超级解霸）播放 VCD 时，能从 VCD 画面中抓取图像，大大地拓展了图像的来源。常用的屏幕抓图软件有 HyperSnap-DX、CaptureProfession、PrintKey、SnagIt 等。视频素材的采集方法很多，最常见的是用视频捕捉卡配合相应的软件（如 Ulead 公司的 MediaStudio 以及 Adobe公司的 Premiere）来采集录像带上的素材。录像带的使用在媒体作品的应用中比较普及，所以用这种方法，其素材的来源较广，缺点是要购买视频捕捉卡，硬件投资较大。另一种方法是利用超级解霸等软件来截取 VCD 上的视频片段（截取成*.mpg 文件），或把视频文件*.dat 转换成Windows 系统通用的.avi 文件。这种方法的特点是无需额外的硬件投资，有一台多媒体电脑就可以了。用这种采集方法得到的视频画面的清晰度，要明显高于用一般视频捕捉卡从录像带上采集到的视频画面。对得到的.avi 文件或.mpg文件进行合成或编辑，可以使用AdobePremiere软件。画 面 解说词 另外，还可以用屏幕抓取软件如 SnagIt/32、HyperCam等来记录屏幕的动态显示及鼠标操作，以获得视频素材。但此方法对电脑的硬件配置要求很高，否则只能用降低帧速或缩小抓取范围等办法来弥补。多媒体设计的特点之一是，除了控制流程以外，主要包括大量的多种媒体信息，在计算机上就表现为数据文件，包括各种文本文件、图像文件、动画文件、视频文件和音频文件等。这些文件还可以分为素材文件、处理的中间文件和最终完成的数据文件三类。在最终作品提交前，这三类文件缺一不可，因此文件的管理十分重要。数据文件的管理实际上从脚本的编写就开始了。在编写脚本时，就可以对需要的媒体文件赋予了文件名，如一段背景音乐 MID 文件表示，一幅图像由一个 JPG 文件表述等等。编辑人员根据脚本的设计来编辑处理素材，处理完毕的素材按最初指定的文件名保存。最后，编着或编程人员把各种已编辑处理的素材组接起来。所以文件目录和文件名的合理、唯一和标准化不仅有利于作品开发时开发人员的协调和使用，而且在某些情况下可大大提高工作效率。对于网站来说，网页的 URL 地址将显现在浏览器的地址栏中，因此受众不仅看到网页的域名，而且还可以看到网站的部分目录和文件名，通过键入 URL 地址可以直接访问网站的某一网页。因此，从数字媒体设计的角度考虑，画 面 解说词 网站规划中的目录名和文件名必须更具有合理化、唯一化和标准化，具体可从如下两方面考虑：（1）采用英文小写命名目录名和文件名 在 Windows 操作系统下可识别中文且不区分英文大小写，因此我们常习惯采用中文目录名或文件名，但是将开发的作品（主要是网页）发布到较专业的服务器上运行（如UNIX 操作系统下）容易出现中文不兼容现象且对英文字母是区分大小写的。所以要采用英文小写命名目录名和文件名，这样具有最大的兼容性。（2）简单明了 首先，文件名必须唯一才能具有管理可能。其次，文件名应尽可能简单明了，并能够表达数据的信息内容。这不仅有利于记忆、输入，而且有利于必要时通过语言传达。所以在数字媒体的开发中，目录名和文件名要简捷。一般用英方单词和数字组合，或者具有较统一的字符排序、组合。（3）文件目录的结构化 数字媒体作品的开发往往是集体协同工作的过程，大都在一个局域网环境下开发，文件都是通过网络进行传输管理的。如果几百个文件放置在一个目录下，这不仅仅是 画 面 解说词 管理上十分困难，而且涉及到编辑人员查找路径的设置问题。所以在作品开发初期，对文件目录的管理就应该有统一的规划，通常采用结构化的目录形式，可从两方面着手规划：一是按文件类型划分子目录；二是按媒体流程结构划分子目录。对于局域网开发的环境，往往还要规定原始素材的目录，这样有利于共享该文件夹，提高开发效率。利用多媒体创作工具或计算机程序将各种制作好的文字、图形、音频和动画等多媒体素材进行集成，并生成最终产品，在 Windows 环境中创作多媒体作品通常有两种方法：一类是在给定的硬件平台和软件平台上用计算机高级语言进行制作；另一类是用创作工具制作。在法的选择原则是根据脚本的要求，要达到所需的效果。比较起来，前者更为灵活，能适应各种应用特殊要求，创意表现更突出一些，但对软件设计人员的水平要求高，开发周期长；后者的效果取决于设计者所能熟练的运用相关着作和编辑工具的能力及原始素材的质量，可达到很高的水准。作品制作完成后，为了能够适应多种运行环境的要求，应对其各模块及整个软件分别进行运行测试，做彻底的检查，对存在的错误及漏洞进行改正和修补。通过测试可以验证所开发的多媒体作品是否达到预期目标。测试工作一般应包括以下几步：内容正确性测试，系统功能测试，安装测试，执行效率测试，兼容性测试等。依据测试结果对 画 面 解说词 作品进行修改，修改一般有两个方面：一是软件表现内容，二是软件本身。软件表现内容方面的修改涉及脚本、素材、结构设计的编辑或修改，而软件本身的修改涉及作品的控制代码或原程序调整。测试工作和编辑修改工作是一个往返循环的过程，往往要经过多次反复一直到作品正式使用之后。经过测试优化后的作品可生成运行版本，完成“打包”。在多媒体工具软件中制作的作品代码属于源代码，这种代码可以随意进行修改，但是离开了这个工具软件，作品就无法运行，这给作品的使用造成了很大的困难，同时创作者对有些制作过程也不愿意公开。因此，以作品源代码的方式进行传播是不适合的，应将源代码变成可执行文件，这个过程就叫做“打包”。打包后的作品可以脱离作品制作软件直接运行，形成可执行文件后既不可能对文件进行修改，也不能看到代码的具体内容了。因此，应将源代码变成可执行文件，这个过程就叫做“打包”。随着多媒体技术在教育领域中广泛应用，多媒体计算机辅助教学（MCAI）课件成为教育资源建设的重要内容。MCAI 课件的制作属于多媒体设计的范畴，但由于其本身应用对象是学生，所以设计 MCAI 课件应遵循原则如下：1）教学性原则。计算机辅助教学是为了提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学。它可 画 面 解说词 以优化课堂教学结构，所以首先要分析课件的教学价值。课件的教学性主要表现在课件的教学目标、内容的选择以及组织表现策略。2）简约性原则。课件的展示是通过大屏幕电视，或者大屏幕投影实现的，而视觉刺激是学生接受信息的主要渠道。因此，画面的内容要符合学生的心理，布局的重点突出，以避免分散学生的注意力。3）科学性原则。科学性是课件评价的指标之一，应该考虑以下几点：（1）可以必要的夸张。在尊重事实的基础上，允许必要的夸张。例如弹性碰撞的演示，为了使学生充分感知形变的过程，可以对形变程度夸张的处理。（2）原理必须正确、可以淡化细节。在模拟物理原理时，反映主要的机制必须正确，但细节可以淡化。（3）力求准确。语言配音要准确。显示的符号、文字、图表及规律的表述不允许有错误。（4）可编辑性原则。可编辑性对课件制作平台的最基本的要求是对已经制作好的课件可以进行修改。（5）交互性原则。交互性是指用户可以对计算机进行控制，激发学生的兴趣。交互性主要体现在两个方面：一 画 面 解说词 方面是根据需要，改变程序流程；另一方面是改变参数，