体育听课记录10篇.pdf
体育听课记录 10 篇 听课记录授课教师 授课时间 9 月 9日 一、课前常规 1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、研究过程（一）队列练习。1、立正。（教师提示立正要求）2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操 1、伸展运动 2、下蹲运动 3、体转运动 4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关 1、戏球 抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习）2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）折返跑放球 折返跑取球 三、小结 1、讲评，总结。2、师生告别，下课。听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级投掷三 3班教 学 过 程 1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。简评 2，设计新颖，能激发学生的研究积极性。体育听课记录10篇 听课记录授课教师 授课时间 9 月 11日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级连续前滚翻二 2 班教 学 过 程 一、准备部分 1、整队，师生问好。2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。3、宣布教学内容连续前滚翻 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学 1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动抱小腿撑地。3、研究前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束 小结，下课。1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。简评 2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。体育听课记录 10篇 听课记录授课教师 授课时间 9 月 10日 一基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生（二）200 米*2 圈（三）热身操 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 8.跨栏坐 二基本部分 1向前连续立定跳远 5 个*3 组 102.仰卧起坐30 个*3 组 3 自由活动 三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 跳跃 一 3班教 学 过 程 简评 1.没有保持好课堂纪律 2.没有及时的纠正学生的错误动作 3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。体育听课记录 10篇 听课记录授课教师 授课时间 9 月 11 日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 素质训练课 一 1 班教 学 过 程 一基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生（二）200 米*2圈（三）热身操 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 8.跨栏坐 二基本部分 1.高抬腿练习 3 组 2.跨步跳台阶 30 个*3 组 3.连跳 3 个台阶 20次*1 组 4.跳换步练习 3 组 5加速跑 2圈 三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 简评 一.口令下达比较清晰 二.没有很好的安排课的结构 三只有跳的练习，对学生的全面发展不利体育听课记录10篇 听课记录授课教师 授课时间 11 月 20 日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 排球 三 1班教 学 过 程 一基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生（二）200 米*2圈（三）热身操 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 8.跨栏坐 二基本部分（一）研究正面双手垫球技术 1.垫球手型 2.动作要领 3.击固定球练习 4.一抛一垫练习 5.对垫 6.自垫（二）快速跑 三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 简评 一.示范动作讲解的不够仔细 二没有及时的纠正学生的错误动作 三本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。体育听课记录 10 篇 听课记录授课教师 授课时间 11 月 19 日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 技巧 一 3班教 学 过 程 一基本部分 1（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生（二）200 米*2圈（三）热身操 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 8.跨栏坐 二基本部分（一）团身前滚翻 1介绍前滚翻并完整示范 2保护帮助下完整练习 3.典型错误展示出来并纠正 4无保护下完整练习 5优秀学生展示 6技能拓展（远撑）三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 一.热身操没有结合本堂课的内容 二没有及时纠正学生的错误动作 三讲解动作没有到位，学生没有很好的了解动作要领四没有很好的保护，教会学生怎么样保护 简评 体育听课记录 10篇 听课记录授课教师 授课时间 9 月 15日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 踞式起跑 一 1班教 学 过 程 一基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生（二）200 米*2圈（三）热身操 3 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 8.跨栏坐 二基本部分（1）研究蹲踞式起跑技术（2）巩固蹲踞式起跑技术（3）比赛 5 三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 简评 一结构安排比较合理 二没有及时纠正学生的错误动作 三讲解动作时没有到位，学生没有很好的了解动作要领体育听课记录 10 篇 听课记录授课教师 授课时间 10 月 16 日 听课教师 授课地点 何艳玲操场 教学内容授课班级 游戏课 二 2 班教 学 过 程 一基本部分 课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容与要求 4.检查服装与器材,安排见习生 5.听哨声变方向跑（三）热身操 1头部运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6手腕、脚踝关节 7弓步压腿 二基本部分 1.跳绳 150 个*2组 2.跳绳 120 个*2组 31 分钟跳绳*1组 4.游戏：跳绳 10个+障碍跑+30 米*1组三结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 简评 一队伍的调动不是特别合理，调动太大。二基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的体力下，测试学生一分钟跳绳的水平 三本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
