人民版八年级下(1)汇编.pdf

第 11 页 共 16 页 第 12 页 共 16 页 C、当我们遇到困难时应该坚信坚强的意志的力量，选择坚强 D、困难这个词实际是不存在的 152011 年 11 月，神州八号和天宫一号完成了堪称完美的交会对接，全体中华儿女无不为之欢饮鼓舞。国人的这种表现主要源于 A积极的生活态度 B坚强不屈的意志 C乐观的心理品质 D强烈的民族自尊心、自信心 16右边漫画先声夺人中时髦女士的言行是 文明素质低下的表现 不尊重他人劳动的表现 不能礼貌待人的表现 懂得自尊自爱的表现 A.B.C.D.17成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础。自信的基础是（）A、发现自己的长处 B、寻找成功的记录 C、克服自己的缺点与不足 D、培养勇敢的精神 18林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处,抬不起头来。你认为他的表现()他有些自卑心理 他有自知之明，不骄傲自满 因为他没有任何长处和优势，所以不自信 因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信 A B C D 19小明的同学在课堂上起哄，影响教学秩序，同学们用责怪的目光盯着他。这说明来源:学科网 A、小明有良好的心态，敢于展示个性 B、小明过于自负，是缺乏自信的表现 C、小明善于表现自己却不得不到同学们的理解 D、小明不尊重他人，同样也不可能赢得他人的尊重 20小强到超市购物，出门时超市保安强行搜查了小强的身体。超市的做法（）A.维护了超市的营业秩序 B.能有效地防止偷窃商品的事件发生 C.侵犯了小强的人格尊严 D.正常的商家行为，没有什么过错 21人与人之间是平等的。这里的平等主要是指 人格上的平等 法律地位上的平等 收入上的平等 能力上的平等 A B C D 22下列能体现“已所不欲，勿施于人”的做法是 A父母经常偷看孩子的 QQ 聊天记录 B潇潇经常在别人背后议论嘲笑其他同学 C源源经常给班里的学生起绰号，讥笑别人的生理缺陷 D佳佳主动帮助学习落后的同学 23“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）(1)自信使人勇敢 (2)自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 (3)自信能使人发挥自己的潜能 (4)自信一定能使人成功 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)24生命的成长过程是漫长的，结束一个生命是瞬间的。这启示人们对待生命应该 A相互排挤 B相互竞争 C相互尊重，相互关爱 D相互敌视 25“大衣哥”朱之文，他不仅仅有嘹亮的歌喉，更在于他在家境贫寒，生活艰辛这种逆境中从来没有放弃对音乐的热爱，让人钦佩，让人鼓舞。由此看出 任何时候都不放弃对生活的热爱 挫折是强者磨练意志的阶梯 自尊自信热爱生活是成功者必备的心理品质 只要拥有自信和坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌 A.B.C.D.26现代社会中每个人不可缺少的基本素质是 A.尊重他人，以平等的态度对待他人 B.歧视他人，以个人的出身评价他人 C.平等待人，以世俗的观念看待他人 D.偏激看人，以金钱、地位衡量他人 27小红长得有点胖，再加上学习成绩不好，因此在班里沉默寡言，她很想和同学们交流，又怕同学瞧不起她。小红的这种心理是 A自信 B自尊 C自强 D自卑 28下图漫画中，学校对“问题学生”收取“犯错押金”的做法 A.侵犯了学生的人身自由权 B.是营造良好班风的需要 C.是不尊重学生人格尊严的表现 D.是激励“问题学生”奋发进取的有效形式 29不做有损人格的事，才能维护自己的人格尊严，说明了权利和义务是统一的。第 1 页 共 16 页 第 2 页 共 16 页 30 有个孩子在搭积木，用了好长时间都没能搭成，很伤心。爸爸走近他，对他说，“孩子，你只不过是还没有掌握搭积木的技巧，一旦掌握了技巧，你一定能把积木搭好！”这位爸爸的话语（）A利于培养孩子的自信心 B会伤害孩子的自尊心 C容易让孩子产生自卑感 D会使孩子自负、自傲 312010 年 6 月 7 日，河北邯郸市磁县第一中学无臂考生索鹏飞，用脚答出了高考试卷；在安徽蒙城一中高考考点，无臂考生代军颂用牙齿咬着笔答题。从他们身上我们可以感受到 诚实守信、公平正义的精神境界 直面挫折、积极进取的生活态度 自尊自爱、自立自强的道德品质 孝敬父母、尊老爱幼的高尚品德 A B C D 32“在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔。就算会摔倒站得起来，永远不会沮丧，在所有天气，拥有叫人大笑的力量”动画片喜洋洋与灰太郎这段主题歌词启迪我们 A有了坚强的意志就不存在挫折 B保持乐观的心态才能够承受挫折 C有了聪明的头脑就不用怕困难 D只要开心就会充满力量 33每个人对国家、社会、他人都有价值。下列说法正确的是（）肯定了自己存在的价值 认为自己很了不起 自己的生命不仅属于自己，也属于国家、社会、他人 在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，也要尊重他人的生命 A.B.C.D.34中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是 A养成良好的生活习惯 B形成积极的生活态度 C学会生活自理 D有良好的意志品质 35“小刚在小学时，学习成绩很好，可进入初中以后，学习成绩有很大的滑坡，他非常着急，整个人变得消极被动。”针对小刚“整个人变得消极被动”的情况，班长告诉小刚要努力做个阳光少年。你认为做个阳光少年的实质是 A、在学习和生活中保持一种积极的心态 B、遵纪守法 C、拥有健康的体魄和良好的心态 D、取得优异的学习成绩 36“世界会向那些有目标和远见的人让路”，这句话告诉我们 A明确的目标是获得成功的唯一条件 B要经常调整人生的目标 C有目标有远见不如落实到行动 D有目标有远见的人更容易获得成功 37“从这里开始，不一样的精彩”，我们要做一个阳光少年。阳光少年“不一样的精彩”来自于 A.敢想敢干 无所顾忌 B.乐观积极 自尊自信 C.顽固不化 永不放弃 D.随波逐流 知足常乐 38一棵小草可以顶开一块石头，峭壁上也可以长出松柏。然而，一阵狂风就可以把草吹倒，一个惊雷也可以把松柏烧焦。这说明（）。A世界因生命而精彩 B生命是顽强的，也是脆弱的 C植物的生命比人的生命更顽强 D生命是地球上最珍贵的财富 39某校中学生参加野外生存训练活动，部分学生将换下来的衣服带回家父母洗。对他们的行为，认识正确的是 A是自立的表现 B缺乏生活自理能力 C节省时间好好学习 D他们应该拒绝父母的任何帮助 40我们在与父母、同学、老师的交往过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是论语中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是 A关心他人、尊重他人、理解他人 B不能以牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C宽容他人，悦纳自己 D和而不同，求同存异 41对中学生应具有的自理自立的优良品质，你认为不正确的做法是（）A.任何事情都是自己去完成。B.在紧张的学习生活之余，积极参加健康的娱乐活动，劳逸结合。C.要善于自主地管理学习生活。D.要学会自主的安排自己的娱乐和休息。42一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的是（）A、信任欣赏 B、平等尊重 C、团结合作 D、自信自强 43在我国，人与人之间是平等的，这指的是：（）A.人格和法律地位上的平等 B.经济收入完全平等 C.社会地位完全平等 D.人们职业应该相同的 44人没有萤火虫的荧光，仍可以将黑夜变成白昼；人没有鸟的羽翼，仍可以飞上蓝天这说明 A.人类的生命最具有智慧 B.实现人生价值的方式和途径的多样性 C.人能够实现自身的价值 D.人具有独特的个性品质 45一个美国人天生有三条腿，其中有一条腿是从身后右侧伸展出来的，非常难看。他知道这长相当不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。此后，他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。这就告诉我们（）A、做人要知道羞耻，不能没有自尊心 B、人不怕有缺陷，就怕没有自尊不能自强 C、人只要改正了自己的缺陷就能找到人生的价值 D、每个人都有缺陷，但必须正确认识自己的缺陷 46史蒂夫乔布斯（1955-2011），发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前首席执行官。乔布斯任职期间，苹果公司成为美国最具价值的企业之一。他恪守的最有名的箴言是“活着就为改变世界。”这一箴言告诉我们 A、乔布斯业绩辉煌，但他目空一切，狂妄自大 B、要想成就人生，就必须正确认识和评价自己 C、立身很需要自尊，做人也应该知耻 D、只有树立自信，才能不断走向成功 评卷人 得分 二、不定项选择题（题型注释）第 11 页 共 16 页 第 12 页 共 16 页 第 II 卷（非选择题）请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 三、简答题（题型注释）47在青少年成长过程中，常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险，此时，我们该怎么做?请联系所学知识，模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。范例：小尊在课堂上说笑，老师制止时，他不以为然地说：“说话是我的自由，你管得着吗?”警示语：珍惜无价的自尊(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面，他说：“我真是笨死了，怎么也学不好，看来我不 是读书的料。”警示语：_(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活，他说：“有我爸妈在，什么事都不用我操心。”警示语：_(3)小强懒惰成性，得过且过，没有理想和追求，终日不求上进、不思进取。警示语：_ 48“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”结合所学知识，回答下列问题：（1）这句话说明了什么？（3 分）（2）你准备怎样维护自尊？（5 分）49材料一：美国一位权威心理学家曾做过一项实验：在某中学新生开学的第一天，他在其中一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，有的成为科学家，有的成为名律师，有的成为教授等等。材料二：面对期中考试，许多同学忐忑不安。有一位班主任这样开导他的学生：当你碰到不会做的题目时，你一定要对自己说：“放心，此题是难题，绝大部分人是做不出来的”。结合材料，联系所学知识，回答下列问题：以上材料共同说明了一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质？（2 分）请你运用“天生我才必有用”的知识同答，一个人要获得成功，还需要哪些因素？（6 分）50观察下边漫画伸脚打的，结合所学知识回答下列问题 （1）上图漫画反映了当前社会上存在什么现象？(2 分)（2）你想对“伸脚”打车的乘客说些什么？（不少于 3 点）（4 分）51雨润物，德润身，精神阳光暖心灵。下面选取某市道德模范颁奖典礼上其中两位模范人物的先进事迹：模范人物 感 人 事 迹 高尚品德 陈宝宽 妻子因公救火致残，儿子先天性智障，父母年老多病，在这种情况下，作为镇农业中心副主任，先后研制新技术 20 多项，在国家级杂志发表论文 60 多篇。他说，苦难并不可怕，怕的是你的态度！许德芳 53 岁的她，在 4 岁时因患病被迫截去手和脚，成为一个重度残疾人。她克服了常人难以想象的困难，用残缺的肢体，学会了写字、打猪草、打水洗衣、烧火做饭、照料孩子 结合材料，运用所学思想品德知识回答：（1）模范人物的事迹分别体现了他们身上具有什么高尚品德？（2 分）（2）选择其中一种品德，你认为我们青少年应如何培养这一品德？（3 分）52、与人交往时卑躬屈膝，低三下四。正确做法：理由：、有的学生让家长到学校当值日生。正确做法：理由：53世界因生命而美丽，让我们珍爱生命。（1）珍爱生命，需要关注生命安全。当你正在教室上课时突然发生地震，你会采取怎样的自我保护措施？（4 分）（2）每个人的生命只有一次，青少年应如何让生命之花绽放？（6 分）(3)“生命之网”并非人类编织。人类不过是这个网络中的一根线，一个结。我们应该如何与其他生命和睦相处？（4 分）54特里萨修女生于马其顿一个富裕的家庭。18 岁远赴印度受训成为修女，38 岁开始为加尔各答赤贫者、濒死者、弃婴、麻疯病人服务。在她的心目中，穷人同样需要尊严。1979 年获诺贝尔和平奖，令世人尊敬。在颁奖典礼上，她对世人各种疑惑给予了解答：最大的阻碍?害怕 最严重的错误?自暴自弃 万恶的根源?自私 最好的休闲活动?工作 最沉重的挫败?灰心 最令人快乐的事?帮助别人 最危险的人物?说谎者 最低劣的感觉?怨恨 最宝贵的礼物?宽恕 世界上最美丽的?爱(1)请用七年级思想品德的有关知识说明特里萨修女受人尊敬的奥秘?(2 分)(2)你能从她的解答中学到怎样的做人道理？（3 分，至少写出三个词语)55材料一：2013 年 9 月 1 日，一个我终生难忘的日子。在这个阳光明媚的日子里，我们走进了中学，我们是那么的兴奋：“我是中学生了！”，这里面透着的是一份自尊和自信。材料二：有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看得清楚些，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。材料三：在 2012 年 5 月 8 日的晚间，黑龙江佳木斯市的中学女教师张丽莉在车祸的瞬间勇救学生，但是自己却不幸被卷到车下，造成双腿高位截肢。她的事迹引起网络的强烈关注，大家称她为“最美 第 1 页 共 16 页 第 2 页 共 16 页 的女教师”。但也有人说：这样做就为了出个名，值得吗？（1）材料一告诉我们，青少年应自尊自信。运用第一单元所学知识，你觉得如何才能自尊自信？（8分）（2）结合第六课内容，材料二告诉我们什么道理？并运用第六课内容，说说如何才能做到材料二体现的道理？（7 分）(3)张丽莉无愧为最美女教师。在现实生活中许多人对别人的帮助是没有物质回报的，有时还会受到伤害，甚至付出生命的巨大代价。这样的帮助还有意义吗？为什么？（7 分）56学会学习梳理知识话方法（14 分）精读细读，归纳概括，用一句话概括七年级上册学会拒绝这一课第 87 页第二自然段“大千世界五光十色为之付出沉重代价”这个自然段的主要内容。（2 分）联系实际，掌握知识人生难免有挫折，请举例对你最有影响的一次挫折并说出你应付的办法。（4 分）运用知识，分析问题孟子语“天将降大任于是人也，先必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”领悟孟子的这句话，我们可以运用七下人生当自强这课的哪些知识？（至少三个）（4 分）课后盘点，反思总结学习了七下感受法律的尊严这一课第一框题走近法律之后，请你结合自身的实际谈谈收获。（4 分）评卷人 得分 四、探究题（题型注释）57“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为培养学生的坚强意志品质，争做生活的强者。某中学团支部在本校七年级中主旨了相关的校园系列活动，请你也参与进来。【我来设计】（1）请你为本次活动设计两种活动形式（1 分）【现象扫描】（2）请你列举自己身上或身边的同学身上意志不够坚强的表现（至少两方面）（2 分）【名言警句】（3）请你给意志不够坚强的同学提供一条有关培养坚强意志的名言警句或典故，帮助他们改进不足。（1 分）【活动感想】（4）说一说我们应该怎样锻炼坚强的意志？（2 分）58新学期，七年级（1）班学生利用班会时间举行一次“弘扬雷锋精神”演讲比赛，三位选手在比赛前各有不同的心理状态：小红想：全区全市的比赛我都参加了，这种小比赛根本没什么可准备的，冠军非我莫属。小文略显紧张，时不时来一次深呼吸，但他不断暗示自己：不要担心，演讲稿我已经准备的相当充分了，相信自己一定会取得好成绩！小安紧张得手心直冒汗，心想：我肯定不行，胆子小，声音也小，上台应付应付算了。针对上述情况，请探讨下列问题：（1）根据三个人的心理活动，你认为他们的心理分别属于什么心理？（3 分）（2）这种心理对他们各自会有什么不同的影响？（3 分）猜猜他们谁会在比赛中取得好成绩？（1 分）（3）针对他们中的不健康心理，请你分别提出两条具体建议。（8 分）59阅读材料回答问题（12 分）材料一.霍金在 21 岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只有两年半的寿命。他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”1985 年时，他就再也不能发声，只能在心里讲话，后来就靠语音合成器与人讲话，进行学术交流。在他的挑战下，几个两年半都过去了，他还坚强地活着，他的大脑也从未停止过思考，最后发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，还建立了一种非常美的科学的宇宙模型，成了伟大的天体物理学家。（1）学习霍金的事迹，联系本课内容，霍金是以怎样的意志与病魔作斗争。（2）（2）他是如何实现自己生命的价值（4 分）材料二.为救两名落水少年，长江大学 10 多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而 3 名大学生陈及时、方招、何东旭不幸被江水吞没，英勇献身。在陈及时、方招、何东旭溺水附近就有两条鱼船，船上还有人，但没一个人去救。学校的领导到现场后，与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板才让人开始下水捞。陈及时、方招、何东旭等同学的事迹在某校师生中产生了强烈的反响，学校团委组织召开了一次座谈会。下面是部分同学的发言：同学甲：他们发扬了舍己为人的精神，是我们看到了祖国的希望，他们是我们的骄傲，是我们的榜样，向他们致敬。同学乙：生命是最宝贵的，对于我们来说只有一次。他们用自己的生命给予他人“第二次”生命的机会，延伸了他们自己生命的价值。（3）材料二中给了我们哪些启示？（2 分）（4）请根据同学乙的思考，从生命、生命价值的角度对陈及时、方招、何东旭等同学的行为进行评析。（4 分）60“生命的真谛”材料一：美国女作家和教育家海伦凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如，据报道，山西临汾某小学五年级学生恬恬因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。（1）请你运用所学的知识说说材料一和材料二中，海伦 凯勒和这名小学生分别对待生命的态度是怎样的？（2 分）2从两种不同的生命观中，你得到的启示是什么？（4 分）评卷人 得分 五、论述题（题型注释）61材料一：爱迪生，他一生只在学校里读过三个月的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果，成为著名的发明家，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。材料二：庄稼院长大的民间演艺奇才：赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外，连续多年获得中央电视台春节晚会一等奖，被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“土神”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。主要经历：我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦。（1）普通的人有潜能吗？为什么？（4 分）（2）潜能的含义是什么？你是怎样开发自己的潜能？（5 分）第 11 页 共 16 页 第 12 页 共 16 页（3）你能写几句自我激励的话，作为自己的座右铭吗？（2 分）评卷人 得分 六、判断题（题型注释）62努力做一个有自尊的人是提升自我、完善自我的重要体现。63我们生活的主旋律应是热爱生命，尊重生命，呵护生命。64羞耻感是一种强烈的心理反应，催人奋进。65故意给人起不雅的绰号，是不尊重人的表现，更是侵犯了公民的人身自由权。判断题（每小题 1 分，共 10 分）66我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。（）67团结协作，互助前行是我们班集体前进的动力。（）68学习方式没有优劣之分，适合自己的，就是最好的。方法出效益，勤奋出天才。（）69学习对好学生来说充满了欢乐，对成绩相对弱的学生来说是一种苦难（）70生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而变得如此生动和精彩（）71在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人生命。（）72男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。（）73我们的青春拥有更多的是梦想，是激情，是幸福。()74我们要对自己的潜能有一个较合理的评估，以判断今后发展的方向。（）75 确 立 自 己 的 成 长 目 标 是 个 人 的 事，与 社 会 无 关，没 有 必 要 考 虑 社 会 的 需 求。()辨别题（判断下列各题，正确的在答题表内写“A”，错误的写“B”。每题 1 分，共 5 分）76尊重他人就是尊重自己。77“金无足赤，人无完人”、“尺有所短，寸有所长”，所以我们有缺点和不足也不必在意，任其怎样发展都没关系。78自信是获得成功的前提，因此，要想成功，只要有自信就足够了。79自强是一种精神，是一种美好的道德品质。80人与人之间应该互相帮助，不应该过分强调自立。81要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。判断题（正确的写 A，错误的写 B。每小题 2 分，共 10 分）82爱心是营造良好班风的情感基础。83起绰号取笑他人是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严。84只要自信，就一定会成功。85要做到将心比心，推己及人的关键在于己所不欲，勿施于人。86自卑是一种消极的自我评价，总是和失败相伴。87尊重一国的习惯，实际上就是尊重这个国家。评卷人 得分 七、综合题（题型注释）88学习高尚品质 实现人生价值（16 分）“最美轮椅姑娘”，用坚强演绎生命的极致！刘晓清，女，1976 年出生，山东诸城人，现任诸城市青年书法家协会副主席、山东省书法家协会会员、潍坊市青年书法家协会理事，先后荣获“山东省残疾人十大自强人物”、潍坊市十大杰出青年、潍坊市残疾人十大自强模范、诸城市十大道德模范等荣誉称号。她是一位全靠人推着走的残疾女孩，克服常人难以想象的困难，时常到学校、青少年宫甚至儿童福利院，义务指导孩子们练习书法，用自己的行动和故事激励、感召孩子们刻苦学习、珍惜生活，成为人们眼中“最美的轮椅姑娘”。她的作品先后获得“首届中国书法美术家艺术品展”书法级银奖，“中国书法名家大展”等多个国家、省、市级奖项。（1）刘晓清身上的哪些精神品质值得你学习？（8 分）（2）对照刘晓清，反思自己，你觉得要做成某件事情必须具备哪些主要的素质？（8 分）89【探究情境 明理导行】（12 分）情境一：一主多仆（4 分）（1）画中男孩最缺的是什么能力？（2 分）（2）培养这种能力最基本的是什么？（2 分）情境二：如此尊重（3 分）（3）画中人物缺乏的是尊重，尊重他人最基本的表现是？情境三：我有这么丑吗（5 分）第 1 页 共 16 页 第 2 页 共 16 页 （4）仔细观察孩子的画画，孩子认为父亲“丑在哪里？（2 分）（5）孩子的成长离不开家庭保护，家庭保护的具体要求是什么？(3 分)90在心理咨询门诊部，一位女学生说：“我总觉得同学们都瞧不起我，仿佛都在有意孤立我。我觉得我自己什么都不行，我不敢参加集体活动，更害怕抛头露面。我真不明白是怎么回事？”阅读上述材料，回答下列问题：（1）这位同学是一种什么样的心理？（2 分）（2）如果你是她的同学，请你为她出出主意，帮助她克服这种心理。（6 分）91【格言赏析】：（8 分）请结合所学知识，指出下列名言警句中包含的道理。每题 2 分，共 8 分。（1）“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。”（2 分）（2）“没有明确的目标就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有强大的动力。”（2 分）（3）“相信自己行，才会我能行。”（2 分）（4）“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”（2 分）92某校徐老师在学校开展的“我推荐我评议身边好人”的活动中，被同学们推荐为身边好人。推荐理由如下：对学习困难的同学，他从不歧视，理解帮助他们，并善于发现他们的优点，及时给予表扬；对无意伤害自己的同学，他一如既往地给予关爱；对本班几位回族同学的生活，他很关心，经常给他们带来可口的民族饮食；对工作，他不畏困难、勇于开拓、精益求精 请运用所学知识对好人徐老师进行评议。93（1）请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。（共 4 分）（2）2012 年 3 月，某校学生会对本校 1200 名学生进行问卷调查，结果显示：72%的学生需要父母帮忙整理房间，68%的学生早上起床需要父母叫醒，只有 12%的学生能够做些简单的家务。这个调查结果警示我们中学生要注意培养什么能力？（2 分）并请你教教这些同学该怎样培养这种能力？（6 分）（3）在刚刚结束的世界冬季特殊奥林匹克运动会韩国邀请赛上，由鞠柏安等 12 名学生组成的中国队取得了 7 金 5 银 3 铜的骄人成绩。可敬的特奥运动员，用他们的行动书写了自强不息的华章，令人动容，令人敬佩！青少年是祖国的未来，国家和社会的发展需要我们，那我们该怎样书写自强人生呢？（6 分）94著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”（1）生命诚可贵，每个人都应珍惜生命，但是这仅有一次的生命却还有许多人把它白白浪费。请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。（试举两例）（4 分）例一：例二：（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。请你思考：如何才能使我们的生命更有价值、更有意义？（4分）（3）巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受只有这样，我们的生命才会开花结果。（4 分）我说：评卷人 得分 八、填空题（题型注释）95根据例句，完成下列表格（10 分）第 11 页 共 16 页 第 12 页 共 16 页 本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 13 页，总 17 页 参考答案 1C【解析】试题分析：材料中强调自信，培养自信心要做到体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩，寻找自己的优点和长处。的说法明显是错误的，应排除，故选 C。考点：本题考查培养自信心。2A【解析】试题分析：有材料可以知道，是说动植物的种种类的，而 BCD 说的与题干无关，因此都错误。考点：考查学生对生物世界是丰富多彩的认识。点评：这道题虽是具体问题具体分析，但是比较简单。体会生命的可贵，树立新的生态道德观、自然观、善待大自然，尊重其他生命。3C【解析】试题分析：自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。没有自知之明，是区分自负与自信的一个重要标准。题文中项羽不听大臣劝谏，体现了他过于自傲自负。所以答案选 C。考点：对自尊与自信等考点的理解。4D【解析】本题考察对自尊的认识。A 属于对知耻的认识；B 属于快乐的心态的认识；C 属于与人为善的认识。D 复合题意。故本题选 D。5C【解析】略 6D【解析】试题分析：诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。符合题意，D 应选；错误，A、B、C不选，故答案选 D。考点：本题考查如何尊重、维护自己的名誉。7C【解析】试题分析：面对挫折我们要迎难而上，勇于战胜挫折。要冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因。寻找摆脱困境的方法和途径，使自己获得成功。材料中刘伟勇于战胜困难，不抱怨命运的不公平，而是不断奋斗，体现了乐观豁达的品质，选 C。其余三项不合题意。考点：本题考查正确面对困境 8B【解析】试题分析：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现。材料中小明的做法表明其具备了基本的生活自理能力，选 B。其余三项不合题意。考点：本题考查基本生活自理能力 9A【解析】本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 14 页，总 17 页 试题分析：司马光砸缸的故事，体现了司马光聪明机智的同时，又表现了司马光遇事处变不惊沉着冷静，能够迅速的做出正确的判断和选择，体现了司马光具有果断性的意志品质，故A 入选。其他选项与题意不符，题中没有涉及自制性、坚韧性、自觉性的相关信息，故排除。本题涉及家喻户晓的生活案例为背景话题，让学生从故事中体会良好的意志品质，自觉培养和提高自身素质。考点：本题考查果断性 10A【解析】试题分析：材料给出我们的出生，给家庭、给父母、给朋友、给社会带来的好处。因此 A的说法是正确的。B 的错误在于与材料陈述的不是一回事。C 的错误在于，一个人无论能力有大小，我们只要能为他人带来欢乐，只要能为社会做贡献，我们的人生就有意义。所以对每个人来讲，都是一样的。D 的表达与题干不相符，因此错误。考点：考查学生对我们的人生是有价值的认识 点评：这是中考的一个考点内容，它一般与其他的考点结合起来考查，如可以以价值判断的形式来考查，如：陈光标做慈善事业捐款 13.2 亿元。它可以做成简答题的形式来考查。它可以是普通人，也可以从感动中国人物或道德模范入手来考查这一问题。学要引起同学们足够的认识。11D【解析】试题分析：回答本题时主要是要理解艾青的话，“梦里走了很多路”，是说在心里已树立了自己的梦想，“醒来还是在床上”，是说需要为理想而付出努力，去践行才可能实现，所以，体现努力践行的答案是 D。考点：本题主要考查为理想付诸行动。12B【解析】试题分析：做人有大节，小节之分，知道什么是廉洁和羞耻是做人的大节，加强自我修养，筑好思想道德的堤坝，要从守廉和知耻做起。所以廉耻称为“立人之大节”。故选 B。考点：本题考查知耻是自尊的重要表现。13B【解析】试题分析：自信是一种重要的心理品质，是促使人走向成功的重要因素，是人人都该具有的，是成功的必要条件，但不是唯一条件，所以答案选 B。考点：本题主要考查自信的意义。14C【解析】试题分析：A 选项观点错误，不是只有名人才有坚强的意志，故排除。B 选项观点错误，不是因为成为名人才坚强，而是因为坚强才有可能成为明人，故排除。C 选项观点正确且符合题意，题中超越困难，努力，就是遇到困难坚信坚强，故入选。D 选项观点错误，困难是客观存在的，我们能做的是坚信坚强战胜困难。考点：本题考查坚强的意志 15D【解析】本题考查民族自尊心、自信心的认识。中国的航天事业的发展是一件令国人无比骄傲的事件，国人为之自豪，是强烈的民族自尊心、自信心的体现。16A 本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 13 页，总 17 页【解析】试题分析：漫画反映的主旨是时髦女士道德素质低下，乱扔垃圾，不尊重他人的劳动，对待他人不礼貌，语言不美，所以的说法是正确的，不符合题意，故选 A。考点：本题考查尊重他人是我的需要。17A【解析】自信是人对自身力量的确信深信自己一定能做成某件事实现所追求的目标。相信自己行是一种信念也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。所以说自信的基础是发现自己的长处.18D【解析】本题考查自卑的知识点。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就有可能陷入自卑，自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。故克服自卑的方法需客观看待自己，树立自信。19D【解析】试题分析：“小明的同学在课堂上起哄，影响教学秩序”说明在与同学相处中不能遵守纪律，不能尊重同学的感受，不尊重别人同样也得不到别人的尊重，因此“同学们都责怪他”，据此答案选 D。考点：本题主要考查尊重他人。20C【解析】试题分析：人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。超市保安强行搜查小强的身体，这是侵犯了小强的人格尊严权，是违法的行为，C 符合题意；ABD 判断错误，不选。本题答案选 C。考点：本题考查人格尊严的有关知识。21A【解析】试题分析：人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。人与人之间在做人的资格上是平等的。任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。这里的平等主要是指人格上的平等和法律地位上的平等。选 A。考点：本题考查考生对平等的认识 22D【解析】试题分析：“已所不欲，勿施于人”的意思是自己不想要的东西,切勿强加给别人，A 选项中父母不希望自己的 QQ 聊天记录被别人看，自己却偷看别人的，B 选项中的潇潇不希望别人背后议论自己，自己却在背后议论别人，C 选项中的源源不喜欢别人给自己起绰号，自己却给别人起绰号，这些行为都是违背“已所不欲，勿施于人”的做法，只有 D 体现了“已所不欲，勿施于人”的做法，故选 D。考点：本题考查对“已所不欲，勿施于人”的理解。23A【解析】试题分析：回答本题时需要准确掌握教材中对自信意义的表述，另外可以采用排除法，自信是一种品质，是成功必不可少的品质，但是自信不一定就会成功，光有自信不付出努力是不会成功的，所以排除（4），答案选 A。本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 14 页，总 17 页 考点：本题主要考查自信的意义。24C【解析】试题分析：生命是顽强的，也是脆弱的，因而我们应尊重、关爱其他的生命，C 选项是正确答案。其他三个选项的态度都是错误的，因而应排除。考点：考查对待生命的正确态度 点评：本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择，但本题对学生形成正确的价值观有潜移默化的引导作用。25C【解析】试题分析：题干中朱之文能够克服生活艰辛这种逆境，靠得是坚强的意志，靠得的是自尊自信等优秀品质的支撑。在逆境中他从未放弃弃对音乐的热爱，可见其热爱生活。因为是符合题意的。说法过于绝对化，拥有自信和坚强的意志是取得人生的辉煌的条件之一，但不是全部。考点：本题考查自尊自信、坚强的意志 点评：本题综合考查对意志的理解，有一定的综合性，有利于学生整体把握相关知识点，同时引导学生自觉培养坚强意志，学以致用。26A【解析】试题分析：每个人都有自己的人格尊严权，人与人之间是平等的，要想获得他人的尊重，就必须去尊重别人，以平等的态度对待他人，因此，A 符合题意；歧视他人是错误的行为，B不选；以世俗的观念看待他人是错误的，C 不选；偏激看人是错误的，D 不选。本题答案选A。考点：本题考查人格尊严的有关知识。27D【解析】试题分析：本题考查自卑的含义。自卑是自己低估自己，或是过低的评价自己。自信是相信自己行，自己能够正确的评价自己，结合本题材料她胖，成绩不好，怕同学瞧不起，属于自卑。考点：本题考查自卑的含义。28C【解析】试题分析：对所谓“问题学生”收取“犯错押金”的做法明显不合理也不合法。好学生与问题学生的界定不是简单就学生之前的表现去评判和揣测。学生的表现好坏只是相对的，也容易转换，是人都会犯错，怎么可以凭一时的表现来定好坏，更不可以押金的方式来约束学生。被学校勒令交“犯错押金”的学生，从心理上会感觉到压力，也有一种被老师区别对待的歧视感，更有可能造成学生的内心抵触。由此可见，C 项符合题意，可以入选；A、B、D 三项不合题意，故不能入选。因此，答案是 C 项。考点：本题考查人格尊严的相关知识。29A【解析】试题分析：不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。这说明了权利和义务的统一性，本题正确。本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 13 页，总 17 页 考点：本题考查考生对权利和义务的关系的理