四大名著作业设计理念749.pdf

四大名著作业设计理念 指导学生对西游记整本书阅读即可。从多个角度展开，如人物形象、语言特色、结构特征、主题探究等，在设计作业时要注重整体性、层次性，本作业设计以人物形象为中心，目标为:1.理解西游记中主要人物的形象特征(知识层面);2.锻炼学生搜集、概括、分析信息的能力(技能层面);3.培养学生坚定信念，勇往直前，克服困难的品质(价值观层面)。作业 1 设计猪八戒个人简历，是基础性作业，属于认知中的“知识”层面，考察学生查找信息的能力，大部分学生都能通过文本细读进行作答。作业 2 通过分析其中一章节概括唐僧性格其中一侧面，在认知上属于“领会”层面，考察学生提炼信息、概括信息的能力。作业 3 为沙僧应聘工作提建议，通过生活化的情境，指导学生学会”应用”，同时富有趣味性，拉近学生与经典名著的距离，历练学生的表达能力。作业 4 结合孙悟空的人生经历谈成长的意义，孙悟空是小说的主要角色，从一个本领高强、桀骜不驯的齐天大圣到历经磨难、终成正果的“斗战胜佛”，孙悟空的人生经历给予我们的启示不可谓不深刻。从“成长”角度展开阐释，提升学生高阶思维，培养学生勇于克服生活、学习道路上的困难的品质。