2016届九年级中考语文课件：“古诗文阅读”专项训练-第1课时(人教版)(河南专用)解析.ppt

2016届九年届九年级中考中考语文文课件：件：“古古诗文文阅读”专项训练-第第1课时(人教版人教版)(河南河南专用用)解析解析 复习目标：1、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。2、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“画面描述”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。2021/5/222复习目标1、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字”的答题方法，并运用这一方法，解决此类问题。复习指导一内容：请同学们看屏幕上以上两题的标准答案，然后思考“品味炼字”要从哪些角度进行？（教师依据学生的回答做出适当的点拨与补充）方法：默读、思考、交流、总结时间：10分钟要求：通过品味下列两诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。2021/5/223 1、诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”“悬”有怎样的表达效果？（小组展示）“悬”写出了海上行船的景象，在广阔无垠的海上，一个小小的帆影高高悬立，突出了大景中小景的形象。“阔”描绘出了两岸一望无际的景色，在空间上给人以无限的感觉。2021/5/2242、诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”怎样的表达效果？（小组展示）“钟”：聚集的意思。在此用拟人手法将大自然人格化，把大自然写得有情有义，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力。“割”：分开、划分的意思。一个割字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。2021/5/225 要点归纳一要点归纳一品味炼字析词义找修辞绘画面达感情 答题模式：答题模式：X字在诗中的意思是，他运用了的修辞，写出了的景象，表达了词人的感情。2021/5/2261、请从炼字的角度赏析“沙场秋点兵”？一个“秋”字，渲染了一种肃杀和悲壮的气氛；点明了季节，正当“秋高马壮”的时候点兵出征，预示了战无不胜的前景。同时也表现了辛弃疾那种胸怀大义势必战无不胜的坚定信念。复习检测一2021/5/227复习检测一：2、请从练字的角度，赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字不仅拓宽了诗的意境，是读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。2021/5/228复习目标2、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“画面描述”的答题方法，并会运用这一法，解决此类问题。复习指导二：内容：请同学们反复阅读描述诗歌画面的文 字，然后说出 描述诗句画面与翻译有何区别？方法：默读、思考、交流、总结时间：10 分钟要求：通过品味下列诗句中关键字的表达效果，能说出古诗 文阅读考点：“画面描述”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。2021/5/229阅读下列文字“古道西风瘦马”-荒凉的古道上，西风尽吹，落叶纷飞。一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦弱的老马，迎着凛冽的寒风，在古道上踽踽独行。思考：描述诗句画面与翻译诗句有何区别？描述画面应该注意什么？（小组展示，教师根据学生的回答情况，做适当的点拨与补充）1、抓住诗中的主要景物。2、在忠实于原诗的基础上展开联想想象。3、概括出诗中意象所映照的氛围。2021/5/2210 要点归纳二要点归纳二描述画面抓住主要景象展开联想想象概括营造氛围语言生动优美2021/5/2211复习检测二：复习检测二：1、诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了一幅怎样的画面？远处近处都有黄莺宛转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向 阳的枝头飞，谁家新归的燕子，在湖边飞上飞下，他们忙着衔泥筑巢。一副啼莺争树，泥燕剪风的春景图。2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中那个词用得最好？请说出理由。“聚”和“怒”都用了拟人的写法。一个“聚”字写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，一“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。2021/5/2212古诗古诗词赏词赏析方析方法技巧法技巧炼字炼字画面描述画面描述 析词义找修辞会画面达感情 抓住主要象；抓住主要象；展开联想象；展开联想象；概括营造围；概括营造围；语言生动优美语言生动优美两类结构两类结构2021/5/2213当堂训练一、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。二、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中“压”和“开”字用得好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处？处？这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双双力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致的揭示出来。一个“开”字依次排开的意思，写出我军将士精神饱满，严阵以待，昂扬的斗志和以死报国的决心（与催照应）2021/5/2214三、“忽有一夜春风来，千树万树梨花开”中的“忽”字好在哪里？四、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句中的“破”“挂”的妙处？五、“古道西风瘦马”中的“瘦”字，好在哪里？“忽”字不仅显示出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。“瘦”字看似写马因长途拨涉而累瘦，实际写的是人瘦，细节描写表现了游子的旅途之苦，思乡之愁。2021/5/2215 七、描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。黑云翻滚之下，凶猛的敌人向我孤城扑来，大有城倾郭催之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照身下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。赏析：运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧赏析：运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势张气氛和危机形势六、请用优美的语言描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展示的画面，这两句诗蕴含了什么哲理？诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷茫之中，前面忽然柳暗花明、豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折，面临困境时，在扑朔迷离之际，眼前出现新的天地。这两句诗道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。2021/5/2216八、展开联想与想象，描绘颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”所展现的画面，并赏析时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽的鸣响起来，鏖战从白天进行的夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。赏析：这两句描绘出激战中壮美的边塞风光，创设了一种苍凉、悲壮的气氛。2021/5/2217九、请你发挥一下想象，描述一下“东风无力百花残”所展示的画面，并谈谈这句景物描写的作用暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，用暮春景物渲染了悲凉气氛，烘托诗人内心的悲伤之情。十、请用生动的语言描述“寂寞梧桐深院锁清秋”一句所展示的画面向庭院望去，冷月的青光照着梧桐的疏影寂寞庭院重门深锁，多么清冷的环境啊！2021/5/2218明确目标、学会方法，并会灵活运用这些方法解决相关问题才是我们的学习目的2021/5/2219谢谢观赏谢谢观赏