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2022物理智慧课堂教学建构心得体会_智慧课堂学习心得体会 物理才智课堂教学建构心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“才智课堂学习心得体会”。 物理才智课堂教学建构心得体会 教学过程是一个从未知走向已知的困难过程，而这个过程的发生又是通过课堂这个载体来完成的，因此课堂的构建显得尤为重要。现在提的较多的就是构建才智课堂，将课堂构建为一个以生为本的才智系统，谋求学生特性和实力的发展。才智课堂是针对传统的灌输式教学而言的。陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这是对我们老师的告诫。主动性、差异性和潜在性是学生的特点，学生在物理学习过程中的差异性表现很突出，课堂组织形式对学生主动性的影响也很大。 我时常思索如何组织教学，通过什么样的教学手段来充分发掘学生的潜能。下面谈谈我个人的一些看法。 一、以趣导学，邀请学生参加进来 “爱好是最好的老师。”假如我们和学生平常沟通多点，他们会说，他们在初中的时候最喜爱上的课就是物理。那么这就值得我们思索了，为什么初中最喜爱的学科，到了中学就那么怕，而且学习参加度那么低呢？进一步了解发觉，初中物理在学问的呈现上，大多都运用了生动、直观的图片或演示试验。而这些在中学物理教学中也是存在的，但往往由于我们过多地关注于结果，而淡化了学习爱好的激发。激发学生的爱好最有效的就是情境生活化和试验化。 生活化的情境让学生感到亲切，而且由于有亲身的体验，所以对生活现象中包含的物理问题简单理解，激发出探究的价值感，同时培育学生擅长视察生活中的物理现象，并利用课堂所学说明生活中问题的实力。 试验是物理学问形成和发展的基础，好玩的试验能够有效地激发学生的思维，学生在对试验进行视察与比较中，发觉问题，从学习效果上来看，发觉有着比体验更好的效果。“体验到的能理解，发觉到的能应用”。学生在视察试验中发觉到的往往是物理学问最关键的所在，即使发觉中存在疑问，那么在质疑和找寻答案的过程中也会有很大的收获。 二、以爱惜学，促进学生勇于互动 才智课堂是和谐的，和谐的课堂在客观看待学生个体差异的同时，爱护学生的特性，让每个学生在其最近发展区内都能有所发展。这就须要我们老师放弃师道尊严，与学生文明相处，擅长发觉学生的特长和特性，让学生感觉到自己被老师所关注，感觉到自己的优点被他人所发觉，进而从内心萌发出一种要进一步张扬特性的欲望，老师再赐予恰当的引导，学生便会喜爱学习物理。 例如，在探究“合力与分力的关系”时，有个学生举出了合力与一个分力相等的例子，这个例子很好，体现了合力与分力不是简洁的代数和、差的关系，我赐予表扬，同时引导其思索：你还能不能举出合力与两个分力都相等的例子呢?该同学没有能够刚好思索出来，脸都涨红了，我说：“请坐下，你已经很了不得了，你的例子让我们很自然地想到了下面这个问题，这个问题是你生成的，爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。那么我们大家想想现在的这个问题。”在我这句话说完后，一个女同学主动地站起来发言：“两个分力大小相等，当夹角是120°时，合力与两个分力大小都相等。”我面对该学生没有说太多的话，微笑着对她点了点头，很干脆地说：“说得太好了！”其他同学也在听到答案的瞬间，茅塞顿开，当该同学坐下时，我看到她脸红了。学生站出来回答问题须要志气，必需在其确定课堂是和谐的，老师是爱护自己的状况下才会站出来。该同学听课更仔细了，提出问题的质量提高了。 三、以本拓学，提升学生科学素养 物理才智课堂应体现物理与生活联系的自然美，教材中关于这样的素材也不匮乏。我们假如仔细地分析现行的人教版物理中学教材，就会发觉教材中存在如“科学闲逛”和“科学踪迹”等STS教化栏目，这些栏目中或是涉及最为前沿的科学，或是涉及某一个物理概念获得的艰辛过程，或是涉及某一个科学家锲而不舍的科学精神等，这些都是培育学生科学素养的最佳素材。在构建物理才智课堂时，老师应充分地挖掘教材内容与STS教化的结合点，合理地渗透，拓展学生的学习范围，提高学生的科学素养。 例如，教材中有“伽利略的试验以及他的科学探讨方法”等内容，我将这部分物理学史的内容引入到课堂中来，让学生感受到科学家的才智所在，并还原科学家发觉物理规律的真实过程，这本身就是才智化的，学生在了解物理学史的同时，体会到物理学探讨的价值，科学家的睿智和坚持，对其自身科学素养的提高必定起到带动作用。 总之，教化的目的，在于教会学生怎样学习。学生在学习过程中须要有体验、有发觉，这些过程都不行以由老师越俎代庖。教与学是双向的活动，老师的主导作用在于给学生供应有利于探究和发觉的情境，在于激发学生爱好，爱护并激发其学习的欲望，培育学生正确、科学的思维方式，促进学生全面发展。 生物才智课堂教学心得体会 生物才智课堂教学心得体会一、才智课堂应当为学生创设宽松和谐的学习环境。老师要使自己与学生、学生和学生之间形成良好、和谐、民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求学问. 物理教学实施课堂教学心得体会 物理探究式学习方案探讨与试验实施心得体会 实践证明，这种课堂教学模式是容目标教学，浓度教学，胜利教化为一体的课堂教学模式，它体现了学生为主体，老师为主导的最优化的课堂. 初中物理课堂教学心得体会 初中物理课堂教学心得体会 我从事初中物理教学多年来，由于我勤奋好学，执着努力，成果突出，深受师生的好评。现在就我从事教学多年来的物理教学实践随意谈一些心得体会，和大家一起. 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思索的习惯。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的课堂教学心得体. 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思索的习惯。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的课堂教学心得体. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页