5教材习题课件.ppt

一、作者先后谈论了一、作者先后谈论了“有业有业”“”“敬业敬业”和和“乐业乐业”三个问题。文三个问题。文 章最后说，章最后说，“我深信人类合理的生活总该如此我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的合理的 生活生活”首先是有一份正当的职业首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情或任何一件有价值的事情)，不能不能“饱食终日，无所用心饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬。对于所做的事情，要生出敬 意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心 做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是要做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是要 达到达到“乐以忘忧乐以忘忧”的境界。的境界。点拨：点拨：此题意在让同学们把握作者的主要观点和思路。解答此题意在让同学们把握作者的主要观点和思路。解答 此题，先细读全文，抓住文中的关键词句，再进行分析。此题，先细读全文，抓住文中的关键词句，再进行分析。示例：示例：“有业之必要有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；四、从业三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神上的满足；六、有创造性的成就，更是对生命给人带来精神上的满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定价值的最高肯定二、二、“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭镭”的梦想，的梦想，从从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨、叫苦，更没有想放弃。没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨、叫苦，更没有想放弃。点拨：点拨：本题意在让同学们了解本题意在让同学们了解“举例子举例子”和和“讲道理讲道理”两种论证方两种论证方法，开拓思路。法，开拓思路。生活中，生活中，“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满”的人很多，如重整青山的绿色使者刘增会：刘增会，北京的人很多，如重整青山的绿色使者刘增会：刘增会，北京房山金鸡集团董事长，全国房山金鸡集团董事长，全国“五一劳动奖章五一劳动奖章”获得者，北获得者，北京市劳动模范、优秀共产党员、十大杰出青年。京市劳动模范、优秀共产党员、十大杰出青年。19951995年初，年初，刘增会当选为金鸡台村党支部书记，他把上百万元的煤矿刘增会当选为金鸡台村党支部书记，他把上百万元的煤矿无偿捐给了村集体并组建金鸡煤炭集团。无偿捐给了村集体并组建金鸡煤炭集团。20002000年，刘增会年，刘增会决心重整青山，开发旅游，保护生态，使金鸡台村实现经决心重整青山，开发旅游，保护生态，使金鸡台村实现经济转型。村里投资济转型。村里投资1.31.3亿元，再造京畿八景之一的圣莲亿元，再造京畿八景之一的圣莲三、三、山风景区，造林山风景区，造林1.21.2万亩。万亩。20032003年底，金鸡台村的集体净资年底，金鸡台村的集体净资产达到产达到2 28 8亿元，村民人均年收入为亿元，村民人均年收入为1.91.9万元。而今金鸡台万元。而今金鸡台村成为了北京郊区的首富村。刘增会的理想是让煤矿沉睡、村成为了北京郊区的首富村。刘增会的理想是让煤矿沉睡、让青山更青、让绿色旅游资源永远惠及子孙后代。让青山更青、让绿色旅游资源永远惠及子孙后代。点拨：点拨：解答此题需多留意观察生活，从报纸、电视、网络解答此题需多留意观察生活，从报纸、电视、网络上了解一些平凡而建立卓越功勋的人。另外，在表述时要上了解一些平凡而建立卓越功勋的人。另外，在表述时要做到语言精练。做到语言精练。课文中，作者认为任何职业都不分高下，是劝告那课文中，作者认为任何职业都不分高下，是劝告那些些“坐这山，望那山，一事无成坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与虑，只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与平和。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远平和。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大志向，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。大志向，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确四、四、有有“尊卑尊卑”之别，任劳任怨地之别，任劳任怨地“敬业敬业”未必能保证最未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者贱者“敬业乐业敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题，在一支部队里，等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题，在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力就大可怀疑。毕竟，社会所提供的斗力就大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅元帅”职位职位是少之又少的，如果大多数是少之又少的，如果大多数“士兵士兵”想当想当“元元帅帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？可见，两种说法又当不成，人生岂不尽是一场失败？可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。点拨：点拨：此题意在激发同学们的逆向思维和批评质疑的能力，此题意在激发同学们的逆向思维和批评质疑的能力，要求学生能辩证地理解人生问题。所讨论的问题比较复杂，要求学生能辩证地理解人生问题。所讨论的问题比较复杂，应根据自己的理解水平来把握讨论的深度。应根据自己的理解水平来把握讨论的深度。