美术小刺猬摘果子.pptx

活动名称：小老鼠上灯台备课人：小小一班 张娇2023/3/4美术第4 周活动目标及重难点活动目标及重难点教教 具具 学学 具具 准备准备 活活 动动 过过 程程 反反 思思 后后 记记2023/3/4认知目标学说歌，感知儿歌欢快的节奏。技能目标了解儿歌的内容，学习词语“老鼠”“灯台”。情感目标 体验和同伴边表演边朗诵儿歌的快乐。教学重点了解儿歌的内容，学习词语“老鼠”“灯台”。教学难点学说歌，感知儿歌欢快的节奏。2023/3/4 幼儿读本、电子课件、学具（字图卡）、猫头饰（自备）小积木若干（自备）。2023/3/4活动过程设计意图体验和同伴边表演边朗诵儿歌的快乐。学说歌，感知儿歌欢快的节奏。2023/3/4活动过程时间分配过程一、教师头戴猫头饰学猫的样子走出来，引起幼儿的兴趣。教师：喵喵，我是一只大花猫，现在好困呀，伸伸懒腰，我要睡觉去了，快速走到半边拿掉头饰。二、教师请幼儿听敲打声，学念儿歌。教师：谁最怕大花猫呀？（老鼠）大花猫睡觉去了，小老鼠都跑出来了。1.教师边念儿歌，边用小积木敲打，帮助幼儿理解儿歌。2.教师利用敲打小积木为幼儿完整地念一遍儿歌。3.教师敲打表演，幼儿跟教师一起念儿歌学儿歌。4.教师带领幼儿边敲打积木边念儿歌。三、分形式念儿歌1.教师：在这么短时间内，我们小朋友已经把儿歌都学会了，现在老师念 前半句，幼儿年后半句。3分72023/3/4活动过程时间分配过程 识字时间：1.识字教学：(1)教师出示字图卡，幼儿观察图卡。（2）找字卡在诗歌中的位置。2.字宝宝动一动：教师拿出字卡，幼儿猜猜是什么字？幼儿猜对后教师将字卡再拿出来，带领幼儿读2-3遍，巩固练习。活动建议：活动建议：1.游戏结束后，可以请幼儿听歌曲小老鼠上灯台自由表演动作。2.家长可以和幼儿一起边朗诵边做动作，增进亲子情感。3分2分2023/3/4教学反思游戏结束后，可以请幼儿听歌曲小老鼠上灯台自由表演动作。后记升华家长可以和幼儿一起边朗诵边做动作，增进亲子情感2023/3/4