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柳叶儿柳叶儿 宋学孟宋学孟 1.掌握文中生字词，理清文章线索。掌握文中生字词，理清文章线索。2.学学会会由由浅浅入入深深逐逐层层鉴鉴赏赏文文章章主主旨旨，品味质朴自然、内涵丰富的语言。品味质朴自然、内涵丰富的语言。3.了解课文了解课文“乐乐”和和“苦中带涩苦中带涩”的感情的感情内涵，珍惜今天的幸福生活内涵，珍惜今天的幸福生活。学习目标：学习目标：检查预习：检查预习：1.作者简介：作者简介：宋学孟，当代作家，山东昌邑人。毕业于宋学孟，当代作家，山东昌邑人。毕业于北京鲁迅文学院和北大作家班。北京鲁迅文学院和北大作家班。代表作品有：长篇小说深秋的颜色代表作品有：长篇小说深秋的颜色 短篇小说集十九岁的微笑短篇小说集十九岁的微笑 中篇小说集马汉王外传中篇小说集马汉王外传二二.重点字注音：重点字注音：捋捋下来下来 勒勒紧紧 兀兀地地攥攥干干 一一茬茬 逞逞能能微微涩涩凉凉飕飕飕飕 噌噌噌噌（lu）（l i）（w）（zun）(ch)(ch ng)(s)(s u s u)(c ng c ng)1.同学们用自己喜欢的方式阅读同学们用自己喜欢的方式阅读全文全文,用一句话来概括文章的主要用一句话来概括文章的主要内容内容.比一比谁概括得最好比一比谁概括得最好!2.作者围绕作者围绕“柳叶儿柳叶儿”的哪几个方面的哪几个方面来讲来讲 的的?试在试在“柳叶儿柳叶儿”前面加一个前面加一个表示表示动作动作的词来概括。的词来概括。抢柳叶吃这本来就是件极苦的事，但童抢柳叶吃这本来就是件极苦的事，但童年的年的“我我”却感到无穷的乐趣。讨论：却感到无穷的乐趣。讨论：童年的童年的“我我”为什么会感到为什么会感到“最乐最乐”？答答:因为那时的我还不懂得生活的艰难，全家因为那时的我还不懂得生活的艰难，全家面临的处境。总觉得上树爬高能显示自己的面临的处境。总觉得上树爬高能显示自己的本领，能欣赏清晨美景，而且当时吃柳叶儿本领，能欣赏清晨美景，而且当时吃柳叶儿只允许只允许“我我”一个人放开了吃。一个人放开了吃。从分析句子的从分析句子的修辞方法修辞方法入手，赏析以下两段文入手，赏析以下两段文字。字。这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？你看什么？”我说我说“一个大樱桃，鲜红鲜红，全一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的是肉做的。”1.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。一层肚皮几乎撑得透明。那纸一般的肚皮那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。被弄破，里面的肠子会淌出来。2.学习了这篇文章，此学习了这篇文章，此时你最想对今天的同时你最想对今天的同龄人说点什么？龄人说点什么？铭铭记记昨昨日日艰艰辛辛珍珍惜惜今今天天幸幸福福文章明在写品文章明在写品“柳叶儿柳叶儿”之乐，实之乐，实质不断点染生活之苦。苦乐相依，质不断点染生活之苦。苦乐相依，以苦为乐，这种感情包含在语言之以苦为乐，这种感情包含在语言之中，并贯穿全文。值得我们好好体中，并贯穿全文。值得我们好好体悟。悟。把课文中描写生动的词，句把课文中描写生动的词，句抄写在摘抄本上，借鉴到自抄写在摘抄本上，借鉴到自己以后的作文中。己以后的作文中。