弟子规总叙.ppt

商丘市特殊教育中心 何迎春2010年8月各种版本教材百家讲坛钱文忠解读钱文忠解读14日上海书展签售日上海书展签售2010年08月09日12:32腾讯读书我要评论(1)字号：T|T 央视百家讲坛当红主讲钱文忠先生再度出山，继三字经之后继续诵读经典，弘扬中华民族传统道德。弟子规原名训蒙文，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。后经乾隆年间贾存仁修订，并改名为弟子规。全文360句，1080字，内容包括为人子弟如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范，特别讲求生活和做人教育，是启蒙养正、教育人们敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚作风很好的读物。弟子规是蒙学最基本的代表和入门读物，童蒙养正宝典。看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。自清中晚期以来，广泛流传。这一次钱文忠解读弟子规深入浅出，从身边事出发阐述了孝、悌、谨、信、仁、爱这些品德的重要性。从表面上看，这是一部儿童启蒙读本，但是在现代社会中越来越多的机关、企业、学校在干部职工学生教育的过程中，以这本书为基础培训教材。2010年8月，中国青年出版社与央视百家讲坛强强联手，推出钱文忠解读弟子规一书，将掀起全民阅读新高潮！全国签售第二站，上海全国签售第二站，上海时间：时间：8月14日上午9:15至10:30地点：地点：上海市静安区延安中路1000号 上海展览中心上海书展第二活动区阳光棚 弟子规概述孔子-论语源于学而篇（6）：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”训蒙文 弟子规清朝：李毓秀 贾存仁 康熙年间 乾隆年间 全文五个部分360句，1080字弟子规 “弟子”指家中子弟，泛指学生、每个人；规”是规范、道理，弟子规即做人应遵循的道理，做人应遵守的规范。以精练的语言对儿童进行早期启蒙教育，灌输儒家文化的精髓。内容包括为人子弟如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范，特别讲求生活和做人教育，是启蒙养正、教育人们敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚作风很好的读物。总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文 视频 易解：易解：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。第一句 5 5,5 5 ,1 1 ACH 。圣人：指孔子至圣先师，泛指古圣先贤。训：教诲 弟 子 规 圣 人 训弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范.A5第二句 A1 ,A5 AA,A 5 R1 小 S,5*5 首 孝 悌 次 谨 信 首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。悌：兄弟之间的关系，友爱，互尊互助谨信：小心谨慎，讲信用A5A5第三句 5 0 0 5 A5 EE E 5 5 +2泛 爱 众 而 亲 仁和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人泛爱：博爱，平等亲仁：亲近仁者。仁者，指有道德有学问的人第四句 R 5 5 D Z 55,CH 文有 余 力 则 学 文还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。余力：多余的时间和精力学文：原指学习六艺：诗、书、礼、乐、御、射，现指学习文化知识技能等手语8要素1、手型2、单、双手3、位置4、朝向5、动作及运动方向、变化6、动作的幅度、频度、速度和强度7、类标记、参照、顺序8、表情、体态符号说明（暂定）A,CH,5,3对应不同的手型。手型符号方向发生改变时代表手型方向相应改变。绿色表示右手，红色表示左手。红绿两个符号同时出现，表示双手同步手型，一个词汇需要两个以上手势时，中间用逗号间隔。位置关系：当有，,/，+等符号间隔时表示两手型的位置关系特殊符号的寓意：表示两手型的碰触，表示两手型的搭接，表示手型的交叉，*表示头部动作，&表示身体动态，表示面部表情。个别文字，表示该文字的手型（共、王）；文字下加下划线，说明直接书空（文、乡）。不同箭头表示手型运动的方向或变化研讨总叙中用到的手型有：单双手出现的频率？双手手型的交互关系有几种？符号标记的可行性？想法和建议？小结手语是很美的视觉语言手语是需要学习的手语的规范需要我们有研究的意识、方法和行动