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2022小学语文教师资格证面试真题_小学语文教师面试真题 小学语文老师资格证面试真题由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文老师面试真题”。 小学语文老师资格证面试精选真题 2022上半年老师资格证面试时间即将到来，考生们是不是还在着急的备考中。下面库课小编整理了有关小学语文面试真题，请考生仔细查看。 小学语文漂亮的小兴安岭主要教学过程及板书设计 考题回顾 教学过程 (一)播放视频，导入新课 观看视频后，请学生谈感受 1.小兴安岭给你们什么感觉?在那里你看到了什么？ 2.师总结：大家已经被这满眼的绿所吸引了吧。没错，小兴安岭最大的特点就是树多。接下来，我们就来自由朗读课文，请同学们与作家一起，感受小兴安岭的魅力！ (二)读中感悟，积累语言 生自由读。思索：作者是根据什么依次描写小兴安岭的？ (预想：春、夏、秋、冬四季)(老师板书：时间依次) 学习小兴安岭的夏天 (1)请学生自由朗读其次自然段，说说看到的风景。(老师板书：树木、雾、太阳、野花) 同桌相互探讨并圈出特殊能表现夏天树木特点的词。通过这些词你们感觉这些树木怎么样？(茂密) 还有哪些词语你觉得写得好呢，为什么?(封、挡、遮) (2)指导朗读： 树木竟然把蓝天封起来?多厉害啊谁情愿情愿把你的感受通过朗读传递给大家吗？ (3)在这个季节中还有让你心动的地方吗？ (预想：“早晨，整个森林”) (4)师生合作读： 这样的景象真是太美了，老师想和大家一起来读读这段话。老师读每一句话的开头部分，其余你们来接，明白吗？ (5)师小结：夏天的小兴安岭真是枝繁叶茂，让我感觉到了强大的生命力。可是，这么大的生命力，在刚刚醒悟的时候，又是什么样子呢？让我们去看看它的春天吧! (三)学生自学春、秋、冬景物 小兴安岭是一个四季分明的地方，现在老师把大家分成三个大组，请同学们根据你们自己总结的学习方法，来观赏春秋冬美景。 一、二组的同学来观赏秋天的美景， 三、四组的同学来观赏冬天的美景， 五、六组的同学赏析春天的美景。 (四)回顾课文 这数不清的树木在不同的季节呈现了不同的美，让我们一起来读读最终一个自然段，想一想为什么说小兴安岭是“漂亮的大花园”和“巨大的宝库”。 (五)课后拓展 1.这么漂亮的小兴安岭，我们应当怎样去爱惜它，让它恒久生活在我们的世界中呢？ 2.小兴安岭景色美丽，物产丰富，每个季节都有不同的景物和特产，你们喜爱小兴安岭吗?选出你们最喜爱的一段，来读一读，等一下我们来个朗读竞赛。 (六)作业小结 1.有感情地朗读课文； 2.背诵喜爱的段落； 3.搜集关于小兴安岭的材料； 板书设计 答辩题目解析： 1.通过本堂课的学习，你想让学生学到什么？【教学设计问题】 【参考答案】 基于对本课教材内容的分析，以及对三年级学生特点的把握，在本堂课的学习中，我制订了以下教学目标。首先，是让学生驾驭生字词，读音正确，书写规范，并能通过文章积累更多的美词美句，为写作打下良好基础。其次，在理解课文内容的基础上，让学生了解小兴安岭一年四季不同的漂亮，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的酷爱，对祖国的酷爱和骄傲感，提高学生爱护森林的意识。最终，在课文学习过程中，通过肯定的教学环节，让学生感知和学习作家的写作方法，体会汉语的精准和韵味，让学生学习分析文章的思路和方式。 2.说说你分析文本的思路。【教学设计问题】 【参考答案】 本文的文学体裁虽然是散文，但行文思路清楚明确。即根据时间依次绽开对小兴安岭四季景色的描写。因此，在教学过程中，我首先让学生通过阅读整体感知这种行文依次。进而根据不同的季节对课文进行逐段解读。在研读文章内容的过程中，先抓取作家描述的对象，接着以赏析词句为主，让学生在美词、美句中了解四季不同的小兴安岭，感受汉语的强大魅力。 老师资格证面试真题萃取 中学化学萃取一、考题回顾二、考题解析中学化学萃取主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：导入新课【老师提问】在日常生活中，假如我们的衣服粘了油渍，经常用汽油擦. 老师资格证真题 教化学真题(中学部分)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？( ). 下半年小学语文老师资格证面试真题 小学语文富裕的西沙群岛一、考题回顾1题目:富裕的西沙群岛 2内容: 富裕的西沙群岛西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。. 老师资格证小学语文面试 古诗模板一、创设情境，导入新课。1、依据诗意导入2、题目质疑导入 二、初读古诗，感受“韵律美”。1、请同学们用自己喜爱的方式读诗歌。要求：读准字音、读通句子，难读的句子多读. 上半年小学语文老师资格证面试真题2 2022上半年小学语文老师资格证面试真题 小学语文乡下人家一、考题回顾二、考题解析小学语文乡下人家主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入请学生结合生活实际，说. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页