2022校园文化建设实施方案_校园文化建设工作方案_9.docx

2022校园文化建设实施方案_校园文化建设工作方案 校内文化建设实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校内文化建设工作方案”。 校内文化建设实施方案 校内文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校内文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，更是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在须要。为了进一步优化育人环境，切实落实新泰市教化局改革与创新、提升校内文化的各项工作任务，强化我校教化教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、显性文化建设方面 显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外，主要围绕“六化”工程来不断加强和提升： 1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校内卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，刚好清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。 2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校内布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，使校内“三季有花，四季长青”；班级花卉也要做好养护，班主任要给学生传授一些基本的养花学问，将花卉养护工作责任到人。三月份植树节活动，我校将推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，引导同学们们想出很多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校内春意盎然 3、美化方面，文化长廊、校内各版面、办公室基本功展示版面、学生基本功展示版面要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注意教化主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观；加强开学初的宣扬工作，通过版面展示学校办学理念、先进事迹、重大活动掠影、星级学生、师生基本功、校务公开等，在加大宣扬的同时，起到美化校内的目的。 4、校内交通方面。实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校内车辆管理，要求学生从校门口不行进入学校，老师做到在校内内、进出校门时推车行走，骑摩托车、驾驭机动车的老师要晚于学生通行时段5分钟后进、出校门，确保校门口交通平安。 5、亮化方面。学校墙壁粉刷一新，房屋通风透光，整齐光明，校内灯柱光亮闪耀，教室、走廊在保证节能的同时，做到灯光通明，满意师生工作和生活的正常须要。 6、文化方面。 （1）校内文化，细心设计，充分发挥环境育人功能 进校门，门厅两侧是醒目的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；微机室后墙：“耕耘于分秒，收获于微小”；综合实践后墙：“学问变更命运”；五年级后墙：“读书在于造就完备的人格”；书法教室后墙“孩子最真，老师最善，高小最美”。 西面橱窗，依据学校各个时期的教化中心，定期出版宣扬内容。本年度版面内容分别为：校内文化建设、优秀老师风采、善行义举四德榜；东面橱窗内容分别为：社会主义核心价值观、强师能 促发展 创特色、“五个一”活动成果展示、扎实开展“五节”活动 办好人民满足教化、星级学生风采（内容包括大练基本功、学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星和体育明星）、校务财务公开栏。 会议室：东面墙上悬挂学校校徽，校徽上方写：“专心办教化，倾力促发展”；西面墙上写：“办好高质量的教化，为师生成长搭建一座金桥李忠新”。 各办公室内：张贴老师基本功展示版面和办公室信息栏。 各教室内：张贴七彩画家、小小作家、星光闪耀和班级信息栏。教室外走廊张贴引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的版面。 各教室、办公室外墙张贴大型宣扬标语。在操场西侧墙壁增设两块大型宣扬版面。 操场四周：自喷运动符号和运动标语；水池旁边：自喷漆“请节约用水”“爱惜水资源”等标语。 厕所文化建设：除了净化、美化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近便利、贴近文明”等标语。 （2）班级文化，本着“追求品尝，着眼于先进性、育人性、特性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的志向育人乐园。紧紧围绕书香校内文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有特性的班级特色。让班级充溢活力，人情味，形成昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 各班依据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、平安、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班风校纪为保证，确保目标和安排的实施。充分调动学生的主动性，发动学生主动参加设计，形成团结、和谐、奋进的班集体。黑板上方书写“请讲一般话、请写规范字”的课堂要求。 让每一面墙壁会说话。各班依据学生的年龄特征和有效阵地细心设计，教室的布置要兼顾共性与特性，创设不同的风格与追求，激励和引导学生参加班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬特性的场所。 学校制定班级文化建设评价细则，评比“校内文化建设示范班级”，把班级文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作赐予奖惩。实行精神嘉奖与物质嘉奖相结合的方法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校赐予表彰、并赐予肯定的物质嘉奖；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校赐予指责。通过实行定期检查、评价、奖惩等措施，推动校内文化建设工作不断向纵深发展。 二、隐性文化建设方面： 学校文化建设须要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝合。要将形成深厚的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和将来的整体通盘考虑的基础上全面规划、查缺补漏、重点建设。建设过程中避开将校内文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不断完善学校管理制度，发挥老师专业特长，解决师资供需冲突，调动广阔老师的参加教学和科研的主动性，大力开展各类活动，开办爱好小组，以活动促进师生生思想道德建设和技能的提升。 1、加强校训校风建设。校训校风是学校办学理念的集中反映，是校内文化的灵魂。在各项工作中，要进一步宣扬“让学生欢乐、老师华蜜、家长满足、社会认可”的指导思想；“追求真善美的管理，培育真善美的学生”的办学理念，引领全体师生努力成为真的追寻者，善的传播者，美的创建者和爱的践行者；以“办好高质量的教化，为师生成长搭建一座金桥”为办学目标，实现老师的专业成长和学生的全面发展；以“求真、崇善、创美、务实”的校训，“团结、文明、奉献、创新”的校风，“敬业、爱生、言传、身教”的教风和“勤奋、好学、立志、成才”的学风时刻教化激励全体师生。以此来丰富校内文化的内涵，体现学校的精神风貌和校内特色。 2、加强制度建设。依据小学老师职业道德规范、中小学老师行为十不准等要求，在老师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位老师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依靠的挚友和参谋。要切实将养成教化长期坚持抓下去，要将德育校本教材好习惯、易终身作为规范学生言行的标准来加以实施，不断完成“学习、工作、考勤、教研、平安、奖惩、财务、学籍”等管理制度，仔细组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动，落实学校各项管理制度，把依法治教，依法治校作为建设和谐校内文化的核心工作来抓。 3、宣扬时代精神，体现德育为首的精神源泉。以构建人尽其才、利益协调、安定团结、惊慌有序，充溢朝气和活力的和谐校内为目标，主动推动和谐理念，培育和谐精神，建设和谐文化。落实国旗下讲话、每周简报、入学教化、养成教化，庆元旦活动、法制宣扬、平安教化、编写传唱小学生一日生活规范歌等活动，加大课堂教学和活动开展管理等措施，养成学生健康向上的精神风貌。 4、从日常活动入手，加强德育实效。 从学生行为规范的养成教化入手，以大练基本功、养成好品德为主线，以德育校本教材好习惯、易终身为教化内容，每月一个主题组织开展教化活动，教会学生求知、做事、做人。仔细贯彻中小学生守则、日常行为规范，落实一日常规、礼仪规范，重点提高学生的自我管理、自我教化的实力，抓反复、反复抓，常抓不懈。通过红领巾监督岗的值周，管理人员的日检查、周评比、升旗仪式中每周表彰等形式，树榜样、抓典型，把学生的行为规范养成工作落到实处。 （1）重视校内人文环境建设。使校内到处体现教化和熏陶作用，开展丰富多彩的学校文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。 （2）立足课堂主渠道，增加育人的科学性。构建以基本学问、基本技能、情感看法与价值三位一体的课堂教学目标，树立“校内课课皆育人”的意识，使课堂成为培育和发展学生道德素养的主要阵地；进一步加大思想品德课教学的过程管理，确保教学目标的实现。 （3）立足班级主阵地，增加育人的实效性。通过“文明班级”评比等形式，创建主动健康向上的班级文化。通过丰富多彩的班级教化活动，使学生学会在自我示意、自我激励、自我教化中发展自我，完善自我。充分发挥班主任在“帮扶”工作中的关键作用，协调任课老师与“帮扶”对象进行沟通、沟通，不断调整帮扶策略，提高“帮扶”的实效性。 （4）加强学校、家庭、社会三结合的网络教化。坚固树立全员德育思想，增加“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的意识。在平常生活和活动中时刻牢记“学校无小事，事事在育人。老师无小节，到处是楷模”。 （5）在校内内最醒目处设立师生师德师风监督台。在办好学习园地和文化长廊的同时，还要办好读书角、黑板报和宣扬橱窗，少先队“广播站”要刚好表扬好人好事，播放儿童喜闻乐见的校内歌曲，宣扬学校的办学理念。利用好宣扬橱窗和文化墙，宣扬模范老师和优秀学生的照片、师生寄语以及平安教室宣扬画等。以此来呈现学校的过去、现在和将来的发展。 （6）开展文化专题活动，为学校发展搭建平台。接着把养成教化作为德育的基础工程，大力加强文明行为习惯养成教化。要以三月份、九月份“养成教化月”活动为抓手，针对各年段学生日常行为中存在的突出问题，集中进行教化和规范，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。要依据不同年级学生的心理发展规律，确定相应的教化内容和形式，明确要求，强化训练，加强检查，狠抓落实，切实从做人的基本道德规范抓起，着力培育学生良好的生活习惯和学习习惯。 （7）以“弘扬和培育民族精神月”活动为载体，逐步形成民族精神教化的长效机制。将民族精神教化贯穿在学校教化教学的各个环节，渗透到学生学习、生活的各个方面。在全体同学中深化开展革命传统教化、国情教化、惜时教化、生命教化和感恩教化。有安排的组织读书、读报、演讲、志愿者、歌曲演唱等活动，建立文学、艺术、体育、科技、小记者等爱好小组，引导学生在共同爱好与爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教化、自我探究、自我管理、自我服务。 校内文化建设实施方案 东辛店镇华能希望小学校内文化建设规划方案(2022-2022)校内文化是学校管理者和师生共同传承和创新精神成果的总和，是全面实施素养教化的载体，是一所学校赖以生存和发展的根. 校内文化建设实施方案 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推动学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。【2022年校内文化建设实施方. 校内文化建设实施方案 沂水镇一中校内文化建设实施方案为仔细实行县教委关于搞好校内文化建设工程实施看法精神和镇教委关于实施校内文化建设手段的方案，全面推动素养教化，特制定镇一中. 校内文化建设实施方案 校内文化建设实施方案 校内文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，更是学校培育. 校内文化建设实施方案 东乡县甘崔小学校内文化建设实施方案依据的通知（东教发202244号）文件精神，根据全县教化工作会议精神关于对校内文化建设的要求，为进一步提升学校的办学品尝和办学水平，为学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页