家长会领导简短讲话稿汇总.docx

家长会领导简短讲话稿汇总家长会领导简短讲话稿篇1尊敬的各位家长代表：大家下午好!感谢各位家长能够在百忙之中来参加家长 学校现场会。请允许我代表学校全体师生对今天参会的各位 家长表示热烈的欢迎和最诚挚的感谢！家长朋友们，家长学校的成功运作标志着我校家校工作 正健康有序发展。一直以来学校非常重视家校工作，重视家 长学校的建设工作，学校陈校长及其他主要领导一直在家长 学校领导机构中担任主要职务。诚心与家长交流，虚心接受 家长对学校工作的意见，真心欢迎家长为学校工作献计献 策，这是学校领导一直以来的工作态度和方针。在此我代表 校长室及全校教职工再次向各位家长表示，我们将自觉接受 家长学校对教育工作的监督，通过家长学校与广大家长更好 的联系沟通。我相信家长学校也将发挥好自身优势，协调家 校关系，多种方式支持学校教育工作的开展，为小孩健康全 面成长，促进教育改革，提高学校美誉度而努力。我校历经 近30年发展，现占地204亩，建筑面积7. 1万平方米，全 日制在校学生三千多人，专任教师215人，高级职称占专任 教师的35%, “双师型”教师占专业专任教师的68%。开设有 数控技术应用、机电一体化、机械、计算机应用、会计、服高兴的原因有三：一是群众对学校的工作非常支持，我 来之后听到了大家对学校的一些议论，这让我很高兴。为什 么呢？各位把孩子送到这里，经常对我们的工作有想法和看 法，这充分说明大家对自己的孩子很关爱，希望他们在这里 能快乐健康的成长，早成栋梁之才。如果大家对学校的工作 不管不问，对孩子的情况漠不关心，我们的工作也会失去一 些动力。正是有了你们的高度关注，才使得我们更加不敢有 丝毫的懈怠，进一步努力地开展教育教学工作。二是这个学 校的老师虽然有点少，但他们的敬业精神让我很感 动：老师今年己59岁，再有一年就要退休了，可仍然干劲十足，我举一个例了，他教的学生中，有七八个都能 把课文从第一课背到最后一课，老师身体不好，可还是坚持正常工作，我看到他好几次都是下课时在办公室里吃 药，还很关心学校的工作，例如给我提好的意见和建议，制 止幼儿班的小孩子随地大小便，不让他们弄断厕所外面的竹 笋等，老师努力的程度让我特别感动，她不仅仅是上课很认真，课前很早就在班上辅导学生，我经常见到她端着 饭碗到班上，看着学生学习。正是因为她这么敬业，三年级 的学习和纪律在全校是最好的。三是孩子们非常热爱学习， 每天的课前经常会有孩子问我：校长，今天上数学不上？当 听到我说上数学的时候，孩子们会高兴地欢呼，那种爱上课, 爱学习的眼神让我动力十足，感觉孩子们这么爱学习，再苦 再累也值得。同时我发现这个学校孩子们打架骂人的现象不 能说没有，但的确比较少。这个学校的现状如此，我估计这 可能是建榜回来一年之中做出的努力的成果显现。让我倍感压力大的是我们学校的成绩还比较差，特别是 一少部分学生的成绩已经到了非常令人担忧的地步，这也是 我决定开这次家长会的一个主要原因。二、近期行动和长远规划先说教学方面，针对这次考试，我们召开了质量分析会, 各位教师都对试卷和学生成绩做出了分析。制定出了教学目 标和实施方案，大家一会儿可以到孩子所在的班级与老师进 行具体的交流。我针对自己所教的二、三年级的数学，调整 了教学进度和教学方法，从基础上、从每一节课上认真仔细 地抠起，大家可以看到教室后面黑板上的加法口诀表，这本 来是一年级甚至是在学前班时就己经学过的，可二年级的孩 子到昨天为止还有相当一部分学生不会背，所以做题的时候 大都是在那儿查指头，速度当然相当慢，还容易出错，这直 接影响到以后的学习，所以我现在开始对学生过关，要求每 个人都要会背。本次期中考试，二年级试卷中有关钟表的认 识的部分共出了 8分的题，全班22人，只有一个人拿了满 分，有的甚至得了零分。而这一部分知识还很抽象，讲授时 学生不容易理解和掌握。所以我去买了钟表，每个教室挂一 个，主要目的就是让孩子在平时就接触这个东西，自然而然 的就已经把这个知识转化为自己的技能了。我的教学目标 是：绝不放弃一个学生！因为我发现，这63个孩子个个都 是那么的聪明可爱，只要他们想学，就一定能学好！只要孩 子坐在我的教室里，我就有责任有信心教好他们，当然这也 需要在座各位的共同努力，这在后面我将专门讲到。对于学校的工作，我的打算是逐步规范和完善学校的基 础设施，如购买了电脑和打印机等办公设备，接入宽带，使 学校办公逐渐进入现代化、网络化，把学校的用电线路从路 对面改动到学校围墙外的电线杆上，电表也挂在学校西墙 上，这样既解决了一些安全隐患，又可能为学校节省开支。 争取到了一批体育器材，因准备对校园进行重新规划建设， 暂时不安装，先放一张乒乓球台让孩子们进行体育锻炼，随 着校园规划建设的进行，逐步的安装到位，让孩子们在紧张 的学习之余，享受体育的快乐。住得离学校比较近的家长可 能知道，现在的大课间，孩子们跳的是广场舞，虽然跳得不 错，可我认为学生可以会跳广场舞，但必须会做广播操，才 有学生的样子。咱们的学生现在还不会做广播操，我从乡中 请了一名体育教师从下周开始过来教广播操，等孩子们学会 以后，清脆瞭亮的七彩阳光广播操的乐曲将在校园里响 起。校园的绿化、硬化，校舍的修缮，课桌凳的购置都会逐 步进行。总的来说，提高教学成绩，严肃学校纪律，美化校园环 境，保障师生安全，这就是我担任咱段村小学校长的努力方 向，争取通过努力，把我们学校的四年级和五年级一步步办 起来，使我们的段村的孩子不用再小小的年纪就顶风沐雨地 到别的村子去上学，给家长一份方便，还孩子一个安全。这 就是我来到咱段村小学的最大目标。立校靠安全，兴校靠成 绩，这个目标的核心就是教学成绩，成绩好了，不仅我们村 的孩子会回来，外村的孩子也可能会慕名而来，成绩提不上 去，所有的都是空谈。我们将努力工作，扑下身子搞教学， 用三颗心千方百计把学习成绩提上去，这三颗心就是爱心、 耐心和恒心，也就是说对每一个孩子都充满爱心，对教育孩 子成长充满耐心，对这份工作有一份恒心。我相信只要保持 爱心、耐心和恒心，就一定能在这个平凡的岗位上做出不平 凡的事业！三、教育不是学校一方面的事情，需要社会、家庭、学 校共同努力才能做好。我下面给各位家长提几点建议1、培养孩子养成良好的习惯，如教育他们言行文明， 讲究卫生，诚实守信，自己的事情自己做，帮助家里做一些 力所能及的劳动等。孩子经常参加社会活动可以培养责任 感，提高解决问题的能力，对现在的学习和将来的生活都有 很大的帮助。2、关注孩子的学习情况，需要您多与老师联系，及时 了解和掌握孩子的在校情况。在家庭中有针对性地进行教 育。督促孩子认真按时独立地完成家庭作业，有意识地进行 复习和预习。绝不能放任自流，否则等发现成绩差时再补就 比较难了。3、多与孩子交流，在日常生活中，无论再忙，也要抽 出时间与孩子交流，如问一些“今天在学校有哪些最高兴的 事儿”、“你对老师今天讲的哪些东西最感兴趣”、“你对某某 事情是怎么看的”等这些能引导孩子多说话的问题，这样一 方面可以了解孩子的学习和生活情况，同时也能及时发现他 们在成长中出现的问题，还能拉近与孩子的关系。4、严格控制孩子的零花钱，教育孩子不吃或少吃零食。 孩子吃零食会改变自己对食物的口感而对家中的饭菜失去 兴趣，不利于孩子生活习惯和行为习惯的养成，甚至影响生 长发育O最后一点，欢迎家长对我们的工作进行监督，热烈欢迎 家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺， 我们将对每一位家长反映的问题予以关注并及时处理。我絮絮叨叨说了这么多，有不当之处请大家指正，下面 请各位家长到孩子所在班级，与班主任进行交流和沟通，详 细了解孩子的在校情况。共同促进他们健康成长。谢谢大家!家长会领导简短讲话稿篇4尊敬的家长：大家下午好！首先，非常感谢各位家长能忙中取闲来参加本次家长 会，在此，我代表学校及全体教职员工对家长同志们表示衷 心的感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作深表 歉意。家长们，初三年级是初中阶段学习的一个关键点和转折 点，可以说初三的一年将基本决定每一个孩子在学习、升学 乃至今后人生的前途与方向。我想，从这点来说，今天召开 这次家校商讨会议，意义十分重大，通过商讨，我们既可加 强彼此间的联系，更重要的是有利于学校调整工作思路，提 高教育教学质量，有利于家长们了解要如何参与到对孩子们 的教育管理中来。近年来，中学在家长们的大力支持下，在全体教职员 工的共同努力下，各方面工作都取得了前所未有的进展。一 方面，我们的教育教学质量迅速攀升，学校连续四年跻身全 县前列，被评为宁乡县教育教学质量先进单位，这个奖项也 是教育系统的最高荣誉奖，尤其是我们今年的中考成绩令人 欢欣鼓舞，这些刚刚赵校长作了详细的介绍，我不再多说。 另一方面，学校建设全面优化。家长们，我们的祖祖辈辈曾 经从这个学校走出去，我们的子子孙孙今后还将在这所学校 成长成材，因此我说，学校的建设工作是关系到人民千秋 万代的一件大事，学校近年来多方筹资，逐步对校园进行硬 化、绿化和美化，打好了操坪，修建了厕所，配齐了实验室, 正在建设师生宿舍。学校越来越美，全体教职工为此付出了 辛勤的努力，有的为筹资多方奔走，有的为建设日夜操心， 说到底，这都是在为人民谋取福利，在此，我也向家长们 倡导，倘若有机会，我们可以尽心为学校的建设出一份力， 添上一砖一瓦。学校的发展可圈可点、有目共睹，未来蓝图的绘就指日 可待，就目前来说，我们着重将集中力量，为本届初三学子 冲刺明年的中考保驾护航。借此机会，我主要想谈谈以下四 个方面。一、明确子女教育重要性人生最大的幸福莫过于孩子学有所成，品德高尚，能够 为家乡为社会做贡献，受到人们、社会的尊敬。人生最大的 不幸莫过于子女学无所成，无所事事，成为一个家庭的负担。 孩子的成长与成才，并不是他一个人的事，而是一个家庭的 努力与成长。他的成长与学习牵动着家庭里的每一个人，他 的每一次进步带给整个家庭欢欣与鼓舞，他的每一次跌倒会 使整个家庭揪心不已。一个孩子，是一个家庭的希望，承载 着一个家庭对未来的各种美好规划与设想。所以子女教育是 非常重要的，甚至可以说，子女的教育将影响整个家庭的命 运。我校20_年毕业生廖情情同学就是一个典型的例子。193班的廖情情同学家境困难，父亲瘫痪在床，母亲发生车 祸也只能拄拐杖行走。由于父母没有收入来源，家中两姐妹 读书全靠社会资助。廖情情同学通过宁乡一中的提前招聘考 试，并以中考6A的优异成绩进入宁乡一中春晖班。春晖班 是宁乡一中的择优班，班上的学生都是宁乡一中择优录取， 培养考取国家重点大学的种子选手。学校考察其家境贫寒但 依然好学图强，不但减免她的一切费用，还每个学期发放生 活补助，为她的成长与成才创造良好的条件，也为这个贫困 的家庭提供了有力的帮助。廖情情同学通过自己的努力，为 自己赢得一个更加开阔的学习平台，更加有利的学习条件， 也为父母大大减轻了经济负担，为父母赢得骄傲。二、凸显家庭教育第一位教育是一辈子的事，是一个终生的过程，家庭教育对孩 子的影响在整个教育中始终具有不可替代的作用。一个学生 没教好，对教师来说，可能只是一个学生的遗憾；但一个孩 子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点 马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾 注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一 任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学 所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐, 帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学 问，学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职 合格的家长越来越重要，家庭教育第一位观念巳经深入人 心。通过上次家访，我们老师走进学生的家里，了解学生在 家的学习情况和家庭教育状况。走进有的家庭，我们能感受 到浓浓的学习氛围，家长为孩子专门安排了书房，书房里没 有电视机，手机，而是干净明朗地摆放着整齐的书架和书桌。 关上房门，便是安安静静用心读书的好地方。更有一位学生 的家长告诉我们，她每个周末都会陪伴孩子一起学习，孩子 做作业，她就看书。她很珍惜陪伴孩子的时光，在初三这关 键的一年，她愿意放下一切和孩子一起努力！但是，也有的 家庭，家庭教育做得还不够完善。周末回家，孩子没有做作 业的地方，家里也总是开着电视机或者总是有人打牌吵闹。 试问，在这样的家庭环境下，您的孩子怎么能够养成按时完 成作业，聚精会神的学习的习惯？古时孟母三迁，为了营造 良好的学习环境，不辞辛苦地搬家，那么我们是不是也应该 有所启发，并采取行动营造良好的家庭教育呢？三、如何家校联动促发展在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知 识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。同时，学校 必须依靠家长使孩子积极的思想好学乐学。在这一点上，学 校无法取代家庭教育。家长与老师通力合作，共同进行塑造 品行、养成习惯、培养性格，学习知识，掌握技能，才能促 进学生的全面发展。那么，我想和家长同志们一起聊聊，我们家长、学校如 何紧密联系互动，来共同促进学生的全面发展，共铸明年中 考辉煌。一方面，家长、学校坦诚相待，保持一致，形成教育的 合力。家长与学校相互交流、相互包容。作为家长，要正确对 待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现 失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法， 一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论 老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师 装、旅游等18个专业，其中，机电技术应用、电子技术应 用、计算机应用专业为省级示范专业，电子专业为省级品牌 专业，创有数控、服装、电光源3个省级紧缺性人才培养基 地，各类实验实训设备价值2198万元，建有校外实训基地 近20个。多年来，坚持“人本为先，乐业为天”的办学理 念、“人品重于能力，做事始于做人”的育人理念，瞄准精 致管理目标，全面落实一日常规管理、全程管理，形成了具 有职业学校特色的“全员德育”育人模式；以项目课程开发 为重点，深入推进课程改革，创新理实一体化教学模式，着 力构建高效课堂，学校对口单招本科进线率、技能大赛夺金 数量一直稳居扬州市职业学校前列；立足“工学结合”、“订 单培养”等人才培养模式，有步骤、有计划深化校企合作， 各专业毕业生就业率稳定在98%以上。近年来学校先后创建成了 “全国德育科研先进实验学 校”、“全国校园影视教育研究实验学校”、“江苏省职业教育 德育特色学校”、“江苏省课改实验学校”、“江苏省绿色校 园”、“江苏省平安校园”，多次荣获“江苏省职业教育先进 集体”、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省职业教育先进 集体”、“江苏省职业高中教学管理先进学校”等殊荣。学校社会声誉和形象大为改 观，管理质态和发展态势空前利好，目前学校正积极创建江 苏省高水平现代化职业学校。我们希望与诸位家长一起，共 一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合 力。孩子还不够成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的 地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话， 孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子 成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教 好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。另一方面，家长、学校团结协作，科学评价，形成学习 的动力。目前看，好多家长对孩子考试成绩结果评价不够科学， 存在片面以成绩评价孩子，考得好就是好孩子，考得不好就 是没有认真。这样片面评价挫败了孩子的积极性，使得孩子 对学习的兴趣与积极性大打折扣。其实，考试是诊断性评价, 是用来查看学生学习过程存在什么问题，好的继续发扬，不 足的需要改进。重要的是发现问题寻求改进的办法，孩子学 习的改进是最重要的。利用考试，分析诊断，改变孩子的心 智模式，改变学习的行为，得到有效学习，实现快速发展这 是考试作用的根本所在。学会纵向、横向比较，就是将孩子 现在同过去不同进期所取得的成绩相比较。所以，家长学校 应该沟通交流，团结协作，科学评价去形成学习动力。中学一直是家长学校的示范单位，近几年取得的成绩 离不开每位家长的支持与努力，我们也一直努力以骄人的成 绩回报每一位家长的用心付出。我请各位家长坚定的相信， 凭借我们家长与学校团结一心，心往一处想，劲往一处使， 我们明年6月的中考又将硕果累累！家长们，我们的目标与 任务是一致的，愿我们家校一心，齐心协力，相互合作，共 同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质 优良、身体健康、人格健全的优秀人才，明朝他日我们中 学将以培养这样一大批优秀学子而骄傲。最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！祝您工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！家长会领导简短讲话稿篇5各位家长：大家好！“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气 爽的金秋十月，我们XX中学又迎来了一批高一新生。今天 下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开X X中学 XX年高一新生家长会，共同探讨如何更好的促进孩子健康、 快乐的成长。在此，首先我代表学校对你们能够把孩子送到 野中读书表示衷心的感谢！也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎!我们XX中学创立于xx年，时为纪念抗日阵亡将士， 由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建，始名“景 忠中学”，XX年被命名为省级示范高中。学校北依天柱，南 临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如 画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。学校坚持“以人为 本，文化立校，科研兴校，发展强校，构建和谐校园”的办 学思想，以改革创新为动力，以加快发展为目标，以规范管 理为杠杆，深入落实科学发展观，努力创出办学特色。学校 注重建设一支高素质的教师队伍，有特级教师3人，中学高 级教师82人，省、市、县级教坛新星11人，学科带头人2 人。教科研成果突出，教学质量稳步提高，高考升学率、重 点大学达线率均居安庆市示范中学前列。“国防生生源中 学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。我们在长期的教育实践中深深体会到：家庭教育、学校 教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育 不仅仅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家长在 家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因此我们学 校非常重视家庭教育，积极加强于家长的联系，创立家长学 校，并于XX年获得“安徽省家教名校”的光荣称号。下面 我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家探讨两个问题。一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经验，更需要 科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。我们从来不怀疑我们家长对孩子的爱。但是爱的方式却 是值得商榷的。有不少家长家长对孩子是呵护有加，含在嘴 里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微， 说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害孩子。在教育 中的不良现象随处可见，具体来说有以下6种不同的情形。1、把孩子当作比较的对象不少父母方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低 自己的孩子。也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你 看人家孩子多用功，成绩多好！”、“人家孩子又得了奖”这 样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的 话，给孩子心里造成了无比的伤痛。美国哈佛大学加德纳教 授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识孩子， 扫除种种偏见，承认儿童智能的差异性、特殊性以及个体在 不同领域中其认知能力发展的非同步性，看到每个孩子的闪 光点，从而有意识地避免消极的教育行为。所以，家庭教育 把自己的孩子当成与他人比较的对象，这样的行为是很愚昧 的。2、将孩子的隐私通通买断很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，作 为统治者在家庭中处于核心地位，认为孩子是属于父母的私 有“财产”，于是孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下 成长。他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含 义，更谈不上尊重别人。长此以往，孩子慢慢习惯了在多重 规则下生活，性格上也造成了扭曲。3、按自己的意愿“塑造”孩子很多父母把自己生的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按 自己的意愿去发展，往往用自己的理性来干涉孩子们的自然 发展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。要求孩 子样样事情必须服从自己的安排，稍有反抗就拳脚相加或出 言不逊，孩子整天诚惶诚恐，无法安心学习。在这种压力下, 家庭气氛变得日益沉重，父母们牺牲了亲子关系的和谐，实 在是一种得不偿失的行为。4、过分看重孩子的学习成绩由于我们特殊的教育体制，父母在孩子成长过程中，除 了生活上无微不至的照顾外，还特别关心孩子的智商。为了 能让孩子成龙成风，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩 子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上千得出 色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学 习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全 面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。5、缺乏幽默感的家庭教育氛围高考这个指挥棒指挥了一代又一代人，我们一代又一 代、一次又一次地成为高考的奴隶，家庭的氛围也因而在它 的指挥下变得格外的紧张。父母因为生活压力，失去了幽默 感，亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆 冲突。生活中离家出走的孩子已经不再是什么新鲜事，泡网 吧整夜不回家的孩子更是屡见不鲜，中国父母的家庭教育方 式的确值得我们认真的反思。根据美国专家的一项专题研 究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多 开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比般的 孩子好得多。6、把“爱”当成切权威行为的借口爱并不是为所欲为的借口，很多父母以为爱就可以当成 一切的借口。一句“这是为你好啊”，变成了孩子对自己的 感恩戴德，其实这是很荒谬的。教育的过程是一个爱的过程, 没有爱的教育是在生产一个产品，不是在培养自己的孩子。 教育过程本身离不开爱，家庭教育更离不开爱。父母对孩子 爱的程度决定了父母对孩子教育中的权威的程度。一个在孩 子的心目中没有权威的父母，已经失去了教育孩子的资格， 也因此无从谈起在家庭教育中发挥作为人父人母应有的作 用。用爱来树立权威，而不是用权威来树立权威。所有一切，都是不正确的家庭教育的表现，都不利于孩 子的发展。那么如何才能够促进孩子更好的发展呢？这就是 我要谈的第二个问题。二、家庭教育也要讲究技巧与方法，我们需要大力实施 阳光教育，让阳光照进每一个学生的心田。所谓“阳光教育”，就是教师和家长用爱心来关怀、理 解、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作 的一代新人的一种教育。阳光教育并不是玄而又玄、不可捉 摸的。要实施阳光教育，可以从以下三个方面着手。1、提供一种适宜的成长环境创设一种适宜的环境，是成功进行某种教育的必要条 件。适宜的罚；境，可以成为教育作用的增效器和教育影响 的催化剂；不和谐的环境。则会削弱甚至抵消教育的作用与 影响：古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。与之俱黑：” 我们俗语中也有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，可见环境 的作用是很大的。阳光教育是要促成年轻一代自由、和谐、 健康的发展。因而需要一个与之相适宜的环境。这种环境， 其最大的特点应该是宽松：宽松当然就不是强制与强迫，不 是条条框框地对人给予约束，但宽松也绝不是放任自流，不 是无原则地迁就和随心所欲。宽松乃是寓规范于无形，是一 种张弛有度、交流畅通、互动和谐、其乐融融的状态：有了 这样一种环境或者氛围，孩子置身其中，就能够无拘无束地 成长、快快乐乐地生活。家长的期待与要求也易于变成孩子 的内在驱动力，阳光教育的目标就有望达成。2、给予理解和信任两种关爱宽松的环境作为阳光教育的一个组成部分，还只是为阳 光教育的实施提供了一种氛围、条件和前提。要使阳光教育 顺利进行，还需要具有相应的动力，就是要给予孩子理解、 信任这两种关爱。先说理解：我们成年人都渴望理解，呼唤“理解万岁”, 其实我们认为，孩子才是最应该受到理解的。现在孩子面临 着许多压力，有来自学校的，有来自周围社会环境的，还有 来自同伴的。例如，现在学校免不了要搞竞赛、排名次，孩子会感受 到压力;当孩子学习成绩下降的时候，其实这时候孩子是最 伤心，最需要理解的时候，相反，我们不少家长不仅不理解 孩子面临的处境，不设法给孩子减轻压力，反而是提出一个 又一个目标，孩子就会逐渐失去学习、生活的乐趣。因此， 孩子需要家长的理解，当然，更需要教师和社会的理解。又如，现在很多人都抱怨孩子身上有这样那样的毛病， 比如自私、孤僻等等。殊不知，这与孩子的成长环境有着密 切的关系。现在的孩子都是独生子女，这与以往多生子女的 成长环境有着极大的不同。以往多生子女在家里共同生活， 共同游戏，共同分享父母的爱与期待，他们之间形成了一个 既相互促进又相互制约的环境。在这样的环境里他们学会了 怎样与人相处，懂得了权利与义务，不会感受到父母特别的 关注。现在则不同，独生子女在家里没有玩友，没有竞争的 对手，只能与成人为伴。这样，他就很容易受到过多的呵护, 或者被过多的期望所压迫，很难有一个和谐自由的人格发展 空间。因此，孩子身上出现了毛病，大人不应大惊小怪，而 是要给予充分的理解。再如，有的家长总抱怨孩子喜欢流行歌曲，迷恋港台歌 星。大人们只要静心想想就会明白。孩子正是在流行歌曲充 斥的氛围中生活的，又处于模仿力极强的年龄，怎么能不受 到流行歌曲的影响？这与我们一些成年人迷恋打牌时是同样 道理。其实，只要家长们静心去听.就会发现流行歌曲并非 一无是处，这还是要靠理解，其次再说信任。如果说理解是实现沟通的桥梁，那么信 任就是滋润人心田的清泉，鼓励人前进的风帆。在我们看来, 孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一种换位 思考，它能消除人们之间的隔阂，扫除人心头的阴霾；信任 则是一种无声的鼓励，是对人能力和力量的一种肯定，能催 人奋发，给人信心。孩子都是独生子，往往置身于一个成人 世界里：面对身高体健的成人，孩子往往会感到自己的孤独, 弱小与无能。如果成人能给予他们充分的信任，孩子就会感 受到自己受到了肯定、认可与尊重，会增强克服困难的勇气, 增添完成任务的力量，增加知难而上的信心。因此，给予关 爱的第二个要义，就是信任。说到给予信任，可能有不少家长会有所顾虑。他们担心 孩子能力有限，难以把事情做好：这种担心并不奇怪，因为 孩子从某些生理方面来说，的确是比较孱弱的。但是他们没 有发现孩子身上有许多与生俱来的潜能，其力量之大足以令 人吃惊：比如，孩子有为达目的不顾一切的意志；有为完成 工作废寝忘食的'精神;孩子往往不知疲倦，其运动能力足 以令专业运动员相形见细；孩子小时候的绘画作品，在不少 人眼里无异于涂鸦之作，但孩子却能从中演绎出一段故事、 同努力，将高邮中专办成在全省乃至全国都有较大影响的一 流职校。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老 师，从出生到走向社会，家长的一举一动都在潜移默化地影 响着孩子。学校教育和家庭教育是孩子教育中两支不可或缺 的重要力量，两者的教育目标是一致的，所以我们有共同的 话题，借助家长学校这样一个平台我们可以面对面畅所欲 言。因此，下面谈谈需要各位家长引起关注和配合的地方。第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了 解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和 学校教育的一致性，才能收到好的效果。第二、孩子在学校 的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情 况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。第三、关心和支持孩子参加学校组织的活动，特别是公 益劳动等一些教育性比较强的活动，让学生在活动中提高能 力和素质。第四、尊重教师的劳动，支持教师的工作。教师向孩子 布置的任务，有时需要家长的帮助督促、落实，而家长帮助 督促、落实了这些工作，既是对教师工作的支持，也是对自 己孩子的教育和帮助。第五、希望各位家长积极和其他家长沟通联系，了解他 一篇童话，其创造与想象能力常常使许多训练有素的艺术家 都自叹弗如。可见，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人 的发现、挖掘、鼓励和信任。信任是种力量，也是一种触媒, 能够触发孩子的创造才能点燃他们的信心之火。如果把孩子 比喻成幼苗，那么孩子的潜能就是叶绿素。只要给予他们理 解的阳光、宽松的空气和信任的水分，他们就能够产生光合 作用，能够生机勃勃、欣欣向荣。3、培养智商、情商和意商三种品质如果说光合作用的比喻较为准确地阐释了宽松、理解与 信任的关系，那么，要使幼苗根深叶茂，仅仅依靠空气、阳 光和水是不够的，还需要增加氮、磷、钾等养份。对孩子的 成长而言，“氮、磷、钾”就是智商、情商和意商三种品质。现在人们都很重视培养孩子的智商，却严重忽视了对孩 子健康的情感和优秀意志品质的培养。其实良好的情感和意 志不仅是人成功必不可少的两大条件，而且也是人健全人格 不可或缺的两大组成部分，甚至可以说，在一定程度上，情 商和意商对于人事业的成功比智商更为重要。智商人们都明 白，是指的人的智力年龄与实际年龄的比值，反映的是人的 智力品质及其发展水平。我着重来谈一下情商、意商的内涵, 以及如何培养孩子的智商、情商和意商。先说情商。严格地说，情商应该叫情绪智力，而不是情 感商数或情绪商数的简称。那么，什么是情绪智力呢？目前 说法不一，但是倾向性的意见是，认为情绪智力乃是人认识、 调控自我以及他人的情绪，寻求自身心理平衡，形成自我激 励机制和动机与兴趣相结合的机制，以及妥善对待与处理人 际关系的心理素质和能力。在我们看来，情商是人在情感过 程中产生的，用来调控自身情绪，寻求心理平衡、协调人际 关系、驾驭人生风帆的素质和能力。培养情商具体说来就是 要使人尽力做到以下四点：一、认知和调控自己的情绪；二、识别和理解他人的情绪；三、构筑和形成动机、兴趣和自我激励相结合的动力机 制；四、处理和协调人际关系。所谓意商，是用以反映人的意志品质及其发展水平的一 个概念，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。 它是与人的意志过程密切相关的，是人在克服困难时所表现 出的心理状态，如克服干扰、知难而上、坚韧不拔、持之以 恒等等。现在社会竞争己呈现出愈演愈烈的趋势，可以肯定, 未来的社会竞争必将更加激烈。未来的人才，不仅要求他要 有广博白勺知识、较高的创造才能和平稳而健康的心态，更 要有坚韧不拔的毅力、一往无前的精神和直面竞争的勇气。 因此，优秀的意志品质。是未来人才不可缺少的一大素质。 既便是对普通人来讲，一生中也难免会遇到各种挫折和坎 坷。只有具有较好的意志品质，他才能够迎接各种风浪的考 验，驾好人生之船。大凡成功人士都有这样的体会：天赋和 机遇固然重要，但更重要的是要有百折不挠、持之以恒的意 志品质。要使孩子具有较高的智商、情商和意商，我们认为，应 该学校、家庭双方密切配合，共同促成年轻一代的健康发展。 在此方面，哈佛大学教授、当代著名心理学家霍华德加德 纳的多元智力理论给了我们以重要的启示。加德纳在XX年 出版的，乙智的结构一书中指出，人的智力至少可以分 成八类：言语语言能力、音乐一节奏智力、逻辑数理智力、 视觉空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一 交流智力和自然观察能力。这一理论向人们指明，每个人都 或多或少具有八种智力，只是其组合和发挥程度不同，表现 的形式也不同：这就要求教育工作者首先要确立积极的学生 观，即每个学生都有自己的智力优势领域，有自己的学习类 型和方法，都是具有自己智力特点和发展方向的可造之才。 从这样的角度来看，学生的问题就不再是聪明与否的问题 了，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。基于此，教育 工作者应该在全面开发每个人的各种智能的基础上，为学生 创造多种展现智能的情景，给每个学生以多样化的选择，从 而激发每个人的潜在智能，充分发挥其个性。至于如何培养意商，同佯也需要学校和家庭共同努力。 既然意商与人克服困难密切相关，家长就不应该对孩子学习 和生活中遇到的一点挫折和困难大惊小怪、揪心焦虑？更不 能借口孩子能力不足而事事包办代替、越俎代庖，而是要鼓 励孩子勇敢地去面对困难，协助孩子积极地去克服困难，甚 至可以创设一'些适度的困难情景.让孩子独立去面对：要 相信孩子身上有着家长未曾发现的、比家长想象的要大得多 的潜力。要相信只有通过困难和挫折的磨砺，孩子才能真正 成熟起来：对于学校而言，更应该在学生意商的培养方面责 无旁贷：然而我们发现。尽管挫折教育己在教育理论界提倡 了好些年但在实际工作中，人们并没有把它放在应有的位 置：如果我们培养的是一些除了会读书、能应考就别无所长 的“专才”，培养的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇 才”，培养的是下群一有挫折便“缩头”，偶遇困难就“袖手” 的“怪才”，那么我们就造就了一代精神上的“缺钙”者。 这将是学校教育最大的失败和悲哀。要使年轻一代都能成 为，“站直了，别趴下”的一代强者，我们认为首先教育工 作者要确立新观念，把培养学生的意商放在与智商同等重要 的位置，充分认识到加强此项工作的重要性、必要性和紧迫 感;其次，要制订与培养智商同样详密的计划，把培养学生 的意商有系统、有步骤地加以安排，并真正落到实处，再次, 要加强评价与督导，把意商的培养状况作为衡量学校整体教 育质量的项必备内容：只要切实采取以上措施，就能够把学 生培养成自理、自立、自制、自强的一代新人。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致 的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学 习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、 乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，借用我们学校贾校长的一段话与各位家长共勉: “我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的 人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是 接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”衷心祝愿你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作 顺心，生活幸福。谢谢大家！家长会领导简短讲话稿篇6尊敬的各位家长:你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中 抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教 育，支持教育的行动表示衷心感谢。一、简要介绍一下我们的学校。我们吴宁四校是一所百年老校，有着丰厚的文化底蕴， 这是许多学校无法比拟的。一百多年来，我校出过许许多多 杰出的人才。有3位东阳县副县长、5位东阳中学校长、有 8位黄埔军校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特级 教师，他们都曾在吴宁四校这块土地上快乐学习、快乐成长。 一百多年来，学校历经沧桑，从一间小土房发展到了现在30 亩的规模，是26位历任校长呕心沥血、励精图治的奋斗结 果，也是一代代家长共同支持的结果。近两年来，在政府的 大力支持下，我校发展成32个班级，班班装上了多媒体和 电子白板，所有的教师都配了电脑，有音乐室、科学实验室、 劳技实验室、仪器室、微机室、舞蹈室、书画室、会议室、 大队室、德育馆、国学馆、剪纸馆、拼贴馆等专用教室，现 代化设备日趋完善。我校先后被评定为浙江省艺术特色学 校、市排球特色学校、全国德育实验基地学校。本学期又 通过了浙江省义务教育均衡发展评估和浙江省标准化学校 的验收。我校的校园文化丰厚浓郁，特色鲜明。又将代表吴 宁城区学校迎接市局领导的视察和观摩。二、介绍一下我们的教师队伍。现在我们学校拥有一个“民主团结、实干创新”的领导 团队，班子成员分工明确，相互尊重，团结协作。我们一直 倡导和谐的校园文化氛围，强调教师的师德榜样作用。每学 期我们都要组织教师开展师德培训、班主任经验交流等活 动。为了打造好这支教师团队，我们学校每学期都组织教师 开展教研活动，对刚走上岗位的新教师，学校都为他们结对 了一位师傅，让他