小学体育三～四年级第三章 走、跑与游戏小学迎面接力跑教案.docx

小学迎面接力跑教案一、教学内容：迎面接力跑二、教学目标：1 .认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基 本技术。2 .技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调 等素质3 .情感目标；通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验 成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。三.教学重难点重点：传、接棒技术难点：掌握传、接棒时机准确交接棒。四、教案教 学 内 容迎面接力跑教 学 目 标1 .认知目标：通过学习能够了解接力跑的概 念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。2 .技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法， 发展学生速度、灵敏、协调等素质3 .情感目标；通过学生在活动中用智慧和 技巧与同伴的团结协作，体验成功乐趣，发 扬不怕困难、顽强拼搏的精神。课序课的内容指导与练习法教育渗透¥入1、体育委员整队、汇报人数 师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装。4、队列练习：（1）立正、稍 息；四面转法。（2）反向趣味 练习。1、课前向学生预告课的内容。2、教师带领引导学生进行队列练 习、游戏。3、学生了解课的内容，对学习产 生卉趣4、令加目标：学生的各种感官共 同参与学习活动，学习兴趣较浓。1、注重仪表和文 明礼貌，好学上 进，积极参与。2、学做解放军有 组织、有纪律。:、激发热身游戏1、教师创设情景，引导、讲解动 作注意点。2、鼓励学生参加趣味性小游戏， 并注意指导。3、预期目标：遵守规则，教师在 激发的基础上，使学生情绪活跃、 形象生动地进入学习角色。1、齐心协力、团 结合作共同完成 任务。2、热爱劳动、劳 动最光荣。3、机智勇敢，反 应敏捷，积极思维 敢于创新。、学 习游戏:开展劳动竞赛（割麦子） 方法：学生分成人数相等的四 路纵队，分别站在相距10米左 右的两条平行线后侧。令后， 一侧排头手持“镰刀”朝前跑, 至“麦子''处依次用手提起，用 “镰刀”从下面挥过再放下，割 完"麦子继续朝前跑，至对面 则把“镰刀”传递给对面同学。 依次类推，先跑完的队为胜。教与学的方法：1、教师引导、启发学生共同游戏。2、教师讲解动作方法。3、教师引导示范动作做法。4、学生个体评议，相互评议、教 师评议，共同商讨制订游戏规则。 5、教师适时参与游戏，及时提醒、 纠正个别学生的动作，鼓励学生 积极进取，争创第一。6、请优胜组进行表演。7、预期目标：学生能学会这个游 戏的做法，并能与同伴友好合作， 充分发挥学生的表现力，课堂气 氛活跃，心情愉快。1、团结友爱，进 行责任性的培养。2、对学生进行劳 动最光荣的教育。3、培养学生在尊 纪守规的基础上 大胆创新。四、 发展练习：传递劳动工具接力赛 （迎面接力跑）方法：学生分 成人数相等的两队，每队再分 成甲乙两组，成纵队相对站立 于两边的起跑线。令后，各队 甲组排头迅速向乙组跑去，将 “镰刀”（接力棒）交给乙组排 头，自己站至乙组排尾，乙组 排头用同样的方法传给甲组。 依次类推，以不犯规或少犯规 又先跑完的队为胜。教与学的方法：1、强调情景教学，在劳动结束后 进行一项体育游戏。2、教师边示范边引导学生学习学 习动作并强调传递棒的方法和比 赛规则03：育学生在规定的路线中进 行，避免互相冲撞。4、请两位同学进行演示。5、小组试做后动脑创新，探讨获 胜的方法。6、小组之间开展比赛。每次活动 结束后进行小结、鼓励。7、预期目标：遵守规则，互相配 合，充分地发挥想象力、创造力， 有一定的探究表现。1、在练习比赛中 将方便让给别人。2、处理好个人与 集体的关系，团结 合作才能取得好 成绩。3、公平竞争，公 正评价，做一个诚 实的好孩子。日、调正放松1、放松2、小结及保健教学3、收还器材教与学的方法：1、教师与学生一起调正放松，教 师引导，孝生模仿，师生共舞。2、小姑：师生评议，共同例举本 课的收获。3、保健教学：今天，我们帮农民 伯伯威朝“麦子”，又进任一项体 户游戏，大家有住么收获呢？参 加劳动出了汗成意么办？ 3、指导学生收还器材。4、预蚓白检队至1集合游齐快， 放松动柞优美食苏笺生比分展 不自己。积极发青，善于发现别 人没有发现将问题。1、学习别人的长 处弥补自己的不 足2、徐验我很快乐, 又学到很多东西， 并为小组争得荣 誉，有成就感。3、再次体险劳动 的光荣和创造的 乐趣。教学媒体接力棒矿泉水瓶、预计练习密度40%42%