2022小学前半学期学校教学工作总结（精选5篇）_前半学期教学工作总结.docx

2022小学前半学期学校教学工作总结（精选5篇）_前半学期教学工作总结 小学前半学期学校教学工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“前半学期教学工作总结”。 第1篇：前半学期学校工作总结 固关镇民族中心小学 2022-2022年度第一学期前半学期 学校工作总结 开学至今学期已过半，我校在教化体育局的正确领导下，在全体师生的努力下，坚持科学发展观和正确的办学理念，全面推动素养教化，全面深化校内文化建设工作，扎实推动创新教化，大力加强学校精细化管理，在求真务实，扎扎实实的搞好学校的各项工作的过程中，打造了新的工作亮点，取得了新的工作成果，促进了学校全面、和谐、优质、优效的发展。 一、加强制度管理，切实规范办学行为 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，开学初，学校依据新形势的须要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化、人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学氛围。 1、组织全体老师仔细学习固关民族小学三个常规要求统一思想，明确目标和责任。严格落实素养教化的各项指标，开齐开足课程，规范了办学行为。 2、为了确保学校教化教学工作秩序的稳定，增加教化教学效果的有效性，校委会主动征求全体老师的看法和建议，刚好修订了老师绩效考核方案，成立了以校长为组长考核小组，坚持每周对老师的各项活动，进行听课、检查、积累材料、考核，并在每周例会、教研会上进行沟通，实事求是地反应老师们在日常工作中存在的问题，集思广益，刚好实行措施解决问题。 二、重视队伍建设，提高老师综合素养 学校有一支师德高尚、业务精良的老师队伍是持继发展的根本保障， 我校始终把加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力作为工作的重点之一。 1、开展师德培训。组织老师学习师德规范，进一步提倡全体老师树立正确的教化观、价值观，将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动。在全体老师中开展了师德师风演讲活动，增加了老师对自己职业内涵的理解。 2、重视老师的接着教化。激励全体老师主动参加课内外各级各类业务培训，不断提升自己的业务水平和实力修养。一方面我们主动组织开展校本培训、学科组研讨、个人自学等多种形式的学习提高活动，在校内营造了深厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织老师参与上级组织的各类培训活动。 3、进一步加大对老师的培育力度。通过开展“相互听课”、“汇报课”、推门听课、大型教研活动等途径，为全体老师尽可能多的供应熬炼的机会，搭建了成长的平台。 三、拓宽德育途径，深化学生养成教化 我校始终把德育工作放在各项工作的首位，今年，以“志向信念教化为核心，爱国主义教化为重点，基本道德规范为基础”，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素养和道德素养得到了提高，养成了良好的习惯。 1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设。选聘思想素养好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀老师担当班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。 2、仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，对学生进 行基本道德观念、道德学问教化，培育良好的道德修养和道德习惯，并结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教化，通过活动来加强对学生的思想品德教化，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“做一个有道德的人”实践活动，“疼惜粮食”主题班队会活动、“日行一善”道德实践活动， 中华经典诵读活动、法制讲座、走进家庭、携手育人大家访活动、通过组织学生观看爱国主义教化影视活动等，引导学生在活动中获得道德体验，增加了学生的感恩意识、道德意识、责随意识和使命感，有效的促进了学生养成文明习惯，提高思想素养。 3、重视集体主义教化。我们通过周五星级班级评比活动，月五星级班级评比活动增加学生关切集体，关切同学，愿为集体和同学服务的意识和对集体责任感与荣誉感；发展同学间的友情，促进同学间的团结，通过长期坚持不懈的努力，多数学生基本形成了一种良好的集体主义精神。 5、开展向道德模范学习的活动。通过表彰优秀学生干部，三好学生、学习成果优异生引导学生主动向榜样学习，引导学生在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。 四、强化平安教化，努力打造和谐校内 我们始终把学校平安工作放在重中之重的位置，坚持“平安第一，预防为主”的方针，切实加强平安防范工作，主动建设“平安校内”，为师生营造“平安、和谐、整齐”的校内环境。 1、主动建立学校平安防范机制，建立健全学校平安隐患定期排查、平安预警、跟踪督查、状况通报、应急处置、责任追究制度，完善校内平安突发事务应急预案。常常性开展平安方面的隐患排查，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，大力加强校内治安防控体系建设，全面落实治安 综合治理各项措施，确保校内周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校内。 2、我们把平安教化纳入了学校正常的教化教学内容之中，平常注意对学生加强交通、生活等平安学问教化，全面培育学生的平安意识，提高学生的综合素养。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃命实力为主题的演练活动，不断提升全过程管理，全方位育人的水平。 3、规范各项制度，重视食堂卫生工作。开学以来，进一步加强了对食堂饮食卫生、校内环境卫生等方面的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发觉问题刚好整改。我们要求食堂卫生管理人员定点、定人、定期进行卫生保洁巡察和检查，从而保证食堂环境卫生。 五、加强校内建设，改善办学条件。 2022年度学校总投资111008元，先后开展了餐厅建设、校内路灯安装、校门口硬化、校内绿化、购置电脑、打印机等建设工作，是我们的校内面貌发生了较大的改变，各类设施设备能满意教化教学的需求，整个校内环境整齐、美丽、育人氛围深厚。 后期，我们将接着为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，接着推动学校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进。 2022年11月14日 第2篇：学校前半期总结 学校前半学期教学工作总结 （2022-2022学年度第一学期） 大秦乡腾大小学 二O一一年十一月八日 学校前半学期教学工作总结 转瞬间已经半学期过去了，本学期来，根据教化体育局和学区有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教化教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺当进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展状况总结如下： 一、加强管理完善制度 开学以来，学校依据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的状况，出台了腾大小学教学常规管理暂行方法，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的方法，将老师过程性教学工作开展状况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从今项制度实施以来，老师上课迟到早退、违反课堂纪律的状况明显削减。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。 二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教育处、各教研组依据学校教学工作安排支配。 1、9月上旬，为了响应全国推广一般话宣扬周活动，由教育处和语文教研组联合组织开展了一般话竞赛，共有30名学生和部分老师参与了竞赛，活动持续了一天时间，刘博雁老师获老师组一等奖， 秦惠英老师获二等奖，李红霞、刘伟老师获得三等奖；马海者等3学生获学生组一等奖，赵小兰等5位同学获二等奖，李海龙等8 位同学获得三等奖。这次活动开展，在全校营造了人人学说一般话，人人运用规范字的良好氛围。 2、9月下旬至10月上旬，为全面推动学校的教学教研工作，调动和发挥全体老师教学工作的主动性和创建性，进一步推动新课程改革，全面提高教化教学质量，促进老师进一步更新教学观念，增加教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教化教学中得到广泛的应用，教育处组织在全校开展了各学科的优质课竞赛活动，全体老师参与了竞赛，活动结束后，学校对刘博雁、秦惠英等老师进行了表彰嘉奖，获得取得了比较好的效果。 3、在十月份组织开展了新老师汇报教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，并特地召开总结会议，对新老师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导看法。 4、为了进一步提升新安排老师的课堂教学水平，加强六年级课堂组织教学，语文学科教研组还在10月上旬组织了六年级示范课教学活动，秦惠英老师为我们奉献了一堂精彩的六年级语文教学，课后许多老师还特地针对这节课绽开了课后反思和评课活动，达到了预期的目的。 5、10月下旬，数学组还组织可由3-6年级学生参与的数学学问竞赛，共有75名学生参与了竞赛，赛后对获得 一、二、三等奖的学生进行了表彰嘉奖。竞赛进一步激发了学生学习数学的爱好。 6、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，各教研组根据教学工作安排支配，实行了教学工作月检查制度，对全校老师的 教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发觉各项工作整体状况还是比较好的，但是还是存在许多须要改进的地方。这两次检查结果将作为老师平常考核结果，记入老师期末综合考核成果中。 7、11月1日和2日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测实行统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任老师自己测试的方式进行，检测结果不纳入老师业务考核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是胜利的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺当。检测过程组织也很周密。检测结束后，由班主任负责组织各年级于11月4日、11月5日开展了卷面分析。 三、存在的问题 尽管本学期我校的教学工作根据安排，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着很多不尽人意的地方： 1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作阅历不足，所以在制定工作安排的过程中不能够结合本校实际，制定出可操作性很强的工作安排，从开学到现在，除了语文组开展了一次示范教学活动以外，两个组的常规教研活动几乎停止，没有开展起来。原定的按年级组开展的由科任老师轮番组织的教研活动也未能开展起来。 2、新安排老师的课堂教学存在许多问题，尤其是组织教学欠缺，教学阅历不足，从对教材的处理、驾驭课堂的实力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教化 技术的合理运用等许多方面都亟待提高。 3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够刚好总结，吸取教训，致使许多工作效率不高，效果不明显。 4、工作支配下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨许多工作执行不彻底，制度执行不严格。 5、教学管理制度还存在许多不完善的地方，须要依据实际，本着公允、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广阔老师劳有所得，更好地激发广阔老师的工作主动性和主动性。 6、和其他部门的协调不够，许多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。 总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本根据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了肯定的成果，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的阅历和教学，接着抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满足的成果。 大秦乡腾大小学 二O一一年十一月八日 第3篇：小学前半学期工作总结 小学前半学期工作总结 小学前半学期工作总结 半个学期以来，我们语文组边走边思索，对一些活动的思路和方式进行了调整，并开展了一些详细活动： 1、对周三课堂展示及评课研讨活动在上学期的基础上进行了调整，将隔周一次的师带徒活动调整为每月一次，增加了骨干建设观摩课和名师观摩课。骨干老师开课点评也进行了调整，采纳听课老师提问，授课的骨干老师解惑的形式进行。这样的调整的目的是开课的形式更丰富，有利于各个层次的老师熬炼和学习。 2、根据安排，我组详细进行了如下活动： 三月份，学习本学科组安排，重组师带徒活动等，提出本学科组新的活动要求。分别开展了骨干老师万秀红观摩课，李羽，余秀娟青年老师展示课，分组学习师带徒活动。 四月份，全组老师全力以赴做好市教研室在我校实行的省特教送教下乡活动，包括包装磨课，制定活动方案时间支配，协作教科室做好各项接待和服务工作。因为考虑比较周到细致，因此活动取得了好评。在此，还是深感团队的力气是无穷的，只要大家团结携手， 是可以做好事情的。其次，四月份还开展了胡雪芬骨干老师观摩课， 李羽老师青年老师展示课，以及一月一次的师带徒活动，还有本周舒丽霞老师的展示课等。 3、依据安排，敏捷开展活动，随机调整。如遇与学校重大活动冲突时，适时调整并刚好通知组员。比如，又一次周三活动更好遇到品德赛课，又有老师提出想听听品德课，于是就将集中听课改为比较敏捷的师带徒活动。 4、每次开展活动有过程，有记录，材料上交刚好，不拖拉。 此外，刚好完成学校布置的各项工作，如芦花活动，月投稿等。 存在的问题：学科组长对师带徒活动了解不够深化，在这一块上个人、年级之间发展不平衡。少数老师缺乏主动学习意识，拟采纳年级组负责人的形式进行监管。但对大部分乐于学习的老师来说，师带徒形式应当说是很好的促进了年轻老师的成长。 小学前半学期工作总结 半学期来，我处的工作在进一步实行“xxxx”重要思想指引下，在校领导的干脆领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、强化理论学习，主动推动课程改革。 本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，看法要主动，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习基础教化课程改革纲要、新课程改革50问、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的实施探讨。协作市教研室，重点进行了新课程任课老师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语老师去南京、市教化学院参与省新课程培训；邀请了特级老师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座；组织了老师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探究中，特殊重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期加强了对村小教化教学工作的指导，视导了育红小学。并面对全镇实行了“半日开放”活动，中心校选派优秀老师上了三节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的相识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭实力，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参与了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣扬课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。 5、组织老师参与了开发区小学思品与社会赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织老师参与了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、通过期初摸底，深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教化教学工作的督查指导。本学期，我处接着加强了教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次老师备课和学生作业状况，了解教化教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位老师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。 3、建立规范的教化秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，限制学生在校活动总量。加强了对小学生日常行为规范的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。 4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参加、协调学校教学管理工作。各教研组长能仔细组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，形成了良好的探讨氛围，促进了教研活动质量的提高。开学初，组织老师参与了开发区 一、二年级语数和三年级英语集体备课。 5、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教化教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参加作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、探讨式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思索、合作学习、感悟、体验学问产生的过程，培育学生的创新实力和实践实力。在重视实力培育的同时，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%， 数学及格率达%，优秀率达%。体育熬炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率限制在2%以下。 6、抓好特色教化，发展学生的爱好爱好，特性特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等爱好班。组织学生参与了开发区电脑绘画竞赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。 三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作，重在全程管理。本学期有安排地做好了新上岗老师的培训工作，组织江岚老师到扬州教化学院参与新老师培训班。主动激励老师参与各种形式的进修、培训和自学考试。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术沟通等活动，为他们“充电加油”。 3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。仔细组织开展以国家“十五”重点课题整体构建学校“德育体系的探讨与试验”为龙头的“十五”课题探讨工作，坚持做到全员参加，不断提高科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。本学期组织了青年老师参与了江苏省XX年“教海探航”征文竞赛评比活动。 本学期，在全面推行课程改革和义正词严抓教学质量的新形势下，我处得了一些成果，但同时也应醒悟地看到不足，展望将来既面临挑战，又充溢机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教化教学工作的新局面。 第4篇：学校前半年平安工作总结 学校前半年平安工作总结 崆峒区大秦回族乡刘庙小学 二一三年七月二日 学校前半年平安工作总结 学校平安工作关系着千万个家庭的华蜜和社会的稳定。我校坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面。 下面把我校2022年前半年平安教化工作总结如下： 一、领导重视 措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校马校长干脆抓，学校平安副校长详细分工负责，组织实施。本学期，我校新建了治安室，严格门卫进出制度，杜绝社会闲杂人员和车辆入校内，实行全封闭式管理。 二、制度保证 措施到位 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内 崆峒区大秦回族乡刘庙小学 二一三年七月二日 第5篇：前半学期教学工作总结 小学三年级上册数学前半学期教学工作总结 一、学生基本状况分析： 本班共有19名学生，经过一段时间的培育训练，部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能用心听讲，踊跃发言；课后知道按要求完成作业，同学之间相互帮助，相互学习，相互团结。但个别学生学习看法不端正，学问的驾驭较差，有些学生现在还不会阅读课本，留意力不集中，理解实力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。 二、教学的阅历：其实谈不上阅历，就是平常的一些做法 1、仔细学习教材教法，做好充分的教学工作 我认为既然站在了讲台上就不能随意，作为一名育人工作者，我们的一言一行干脆影响孩子，所以我仔细钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必需要驾驭的学问，保证教学的顺当进行。 还有了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉学生某些以前已经学过的学问驾驭得不稳固就适当刚好进行补充复习，让学生重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习。 再有就是考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已驾驭的教材学问传授给学生。为了调动学生的主动性采纳竞赛的形式来上课。让学生多动手，主动发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思索发觉规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算实力比较差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而且我还要求学生在每节数学上之前背乘法口诀，背单位之间的进率。这样久而久之，学生就驾驭了单位之间的进率。也能够娴熟地运用乘法口诀了。 最终，还要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，调动学生的有意留意，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 2、做好课后辅导工作，留意分层教学 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、存在的不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实力有待提高，学问的形成不够系统。 3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。 4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、注意培育学生良好的计算习惯。培育学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手帮助孩子订正：（1）细致审题的习惯。教化学生拿到题目后仔细审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。（2）细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行仔细的验算，看结果是否一样，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一样，来查找问题。（3）仔细书写的习惯。 3、加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性；注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合。 4、注意学问的全方位整合与综合运用、分析；在学问学习过程中，注意培育学生学问回顾与反思的习惯。 5、在学问学习的过程中；留意实力的培育及习惯的养成。 水湾小学前半学期教学工作总结 *小学前半学期教学工作总结2022年5月10日水湾小学前半学期教学工作总结 随着中心学校统一组织的期中考试的结束，20222022学年度其次学期上半学期也随之结束了，本学期来，我. 小学前半学期教学工作总结（精选4篇） 第1篇：小学前半学期工作总结小学前半学期工作总结小学前半学期工作总结半个学期以来，我们语文组边走边思索，对一些活动的思路和方式进行了调整，并开展了一些详细活动：1、对周三课. 孟达迁移小学前半学期教化教学工作总结 移民小学前半学期教化教学工作总结转瞬间已经半学期过去了，本学期，根据教化局和教委办有关文件精神，结合学校的工作安排扎实有效地进行着。学期过半，现将半学期以来学校各方面所. 前半学期教学工作总结 小学三年级上册数学前半学期教学工作总结一、学生基本状况分析：本班共有19名学生，经过一段时间的培育训练，部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能用心听讲，踊跃发言. 前半学期教学工作总结 前半学期教学工作总结半学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细地做好教学教学工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。一、师德. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页