小学五年级语文下册一课一练.docx

小学五年级语文下册一课一练1古诗三首课时练第一课时一、默写古诗四时田园杂兴（其三十一），并完成后面练习。四时田园杂兴（其三H一）昼出耘田，村庄儿女各当家。，也傍 学种瓜o.选择下列加点词语的正确意思。耘田 （）在田里锄草犁地傍 （）靠近并排1 .用自己的话写出这首诗后两行的意思。二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.2 .儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。二、乡村四月作者：翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第二课时一、写出加点词语的意思。稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银锌。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1 .稚子：2 .锌：3 .磬（qi ng） ：4 .玻璃：o 二、用自己的话写出稚子弄冰前两句的意思。【答案】一、L稚子：指幼稚、天真的孩子。2 .锌：一种金属打击乐器。3 .磬（qing）： 一种用玉或石制成的击乐器.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取,当做银铳。第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。1.2.二、用自己的话写出村晚后两句的情景。【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bei）：池塘。2.浸:淹没。3.归去：回去。4.信口：随口。二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着, 也没有固定的曲调。2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草M ()掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xid() 闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chdn ()地，我往往把 菜苗当做野菜灰()掉，把野菜留着。爷爷浇菜，我拿着水pid。(),拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了， 我又缠着爷爷陪我去guGng ()街。二、照样子，写词语。例：胖乎乎圆 明 白亮 笑 热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？【答案】一、拔瞎一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎 三、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。(意思对即可)第二课时一、给黑体字选择正确的读音。蚌壳(bang ban)啃吃(ken keng)樱桃(ying yin)倭寇(wo wei)水瓢(pido pao)水瓢(pido pao)玩腻(mi ni)二、在括号里填上恰当的词。一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“ J”。1 .蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一 个小毛球。（）比喻（）夸张（）拟人2 .蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3 .黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（）比喻（）排比（）拟人4 .祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草, 我就拔草。（）比喻（）夸张（）排比四、阅读祖父的园子片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样, 都是自由的。（1）文段运用了的修辞手法。（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。（3）仿写一段话。【答案】一、蚌壳（bang） 樱桃（ying） 啃吃（k6n）倭寇（wo）水瓢（pido） 玩腻（ni）二、一（个）花园 一（棵）李子树一（顶）大草帽一（个）谷穗一（棵）狗尾草一（朵）倭瓜花一（个）果园一（只）白蝴蝶一（只）大蜻蜓三、1. （ J ）比喻 2. （ V）反问 3. （ V）拟人 4. （ V）排比 四、1.排比2 .童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案 不唯一）.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就 像飞来一架飞机似的。