小学语文六年级上册第一单元丁香结.docx

丁香结教学目标：1、熟悉芭等5个生字，会写缀等8个生字。会写幽雅等16个词语。2、捉住描写丁香的语句，深入理解内容，从色彩、外形、香味等方面加以感悟与领 4"Za o3,感悟丁香的美，并由丁香结启发人生思考，谈谈蕴含的道理。教学重点难点：1 .重点：领会作者对丁香的喜好之情。2难点：捉住结尾结，是解不完的；人生中的题目也是解不完的，不然，岂不太平 淡无味了么深入理解，晓畅道理：人要以豁达胸怀对待生活中的结。教学时间：2课时.预备丁香的图片。1 .预备称赞丁香花的古诗。第一课时一.导入新课，激发爱好。L谈话导入：文学作品中很多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹 代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文 丁香结，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道 这花中的含义。2、板书课题：丁香结3、介绍作者。宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，闻名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会 科学院外国文学研究所。现代作家，从事小说和散文创作。代表作有短篇小说红 豆，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。弦上的梦和三生石 分别获全国良好短篇小说奖和全国良好长篇小说奖。二.初读课文，学习字词。1、默读课文，一边读一边画出不熟悉的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书 理解。2、教师检查门生学习情况。（1 ）检查生字读音。参差（cencT）芭蕉（ba ）衣襟（jin ）娇媚（wu ）（2 ）易混淆的字。幽是半围困结构，表面是山，里面是两个幺。案是上下结构，上面是安，下面是木。薄要与簿相互比较，可以通过组词的情势来辨析，薄组词是薄饼，簿组词是演习簿。糊：左右结构，与米有关，形容特别很是黏稠、混沌不清的状况。（3 ）联系上下文理解较难的词语。参差：是指不齐；早晚相差。娇媚：姿态美好可爱。愁怨：哀愁痛恨。点缀：装点、装饰、装扮。三、再读课文，团体感知。L朗读课文、理清课文记叙顺序，讨论分段。第一部分（第1-3天然段）分别从生长环境、开放态势、花的气味、外形、颜色等 描写了丁香花。（主体是写丁香花的形状）第二部分（第4-6天然段）分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问以及由丁香 结谈感受。（主体是写丁香花的感悟）2、归纳课文的重要内容。写作者内心一向装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆， 接着从诗句入手，由微雨引发丁香结，从而感悟生命总有结，必要有豁达 的胸怀。四、课堂拓展。出示古诗句，读一读，想一想，谈一谈你的理解与感悟。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠二首（其一）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。一李璟摊破浣溪沙周到解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香霜树尽空枝，肠断丁香结。一冯延巳醉花间