小学美术四年级上册第课 色彩的冷与暖色彩的冷与暖.docx

课题色彩的冷与暖课型造型表 现课时共_1_课 时第1课 时学习目标1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。2、体验色彩给人的不同感受。3、激发学生热爱美术学习兴趣。学情分析重点、难点：1、体验色彩给人的不同感受。2、知道冷、暖色调各有哪些颜色。易混、易错点：冷与暖不是绝对的学生认知基础：时间分配学10分钟 讲10分钟 练20分钟教学与学法演示法、对比法实践法、自主学习法教学准备教师准备：教学课件、水彩笔、色环 学生准备：画纸、水彩笔、油画棒学生活动教师助学课后改进一、引导阶段：1、谈话：”色彩给人的联想” 红、黄、橙使你联想到什么？（火焰、太 阳火热热、温暖的景色、物体）蓝、绿、紫使你联想到什么？（天空、海 水、冰雾等；宁静、寒冷的场面）小结：不同的色彩会给人不同的感受和联 想。板书课题： 色彩的冷与暖1 .暖色：红、 橙、黄调子 的色彩2 .冷：绿、蓝、 紫2、欣赏名家作品，了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块 表现画面，表达内心的丰富情感。二、创作阶段：提出作画要求：A、用线描或色块作画表现画面。B、画面造型可以抽象的，也可以具体的。C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的 情感。学生作画，老师巡回指导。4、展示作品，引导评价。5、教师总结，提出意见和建议。欣赏课本作品： 春江水暖综合运用冷暖色， 形成强烈对比， 蓝使江面呈现出平静、宽 广的效果，橙红 出现在船、 地面，突出农民 捕鱼归来时的 喜悦心情。得:课后反思失:纠: