小学科学教育科学三年级下册动物的一生《认识其他动物的卵》教案.docx

认识其他动物的卵教学设计学习目标 科学概念目标1 .知道许多动物是通过产卵繁殖后代的,.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有硬壳，但内部结构相 似。2 .鱼等动物的卵外部没有硬壳，鸡等动物的卵外部有硬壳。3 .知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。科学探究目标L能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。2.能观察并能识别鸡卵的内部结构，能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。科学态度目标.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。1 .课后继续观察蚕的生长变化，感受长期观察的价值和意义。科学、技术、社会与环境目标 通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生 命的神奇，进一步体会到科学就在身边。四、教学重难点重点：比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部 结构。难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。五、教学准备教师准备：熟鸡蛋、小刀、生鸡蛋、培养皿、PPT等学生准备：动物卵、熟鸡蛋、小刀、生鸡蛋、培养皿等六、教学过程（一）、聚焦（预设3分钟）.出示PPT2,提问：通过学习我们对蚕已经有所了解，那你们一定知 道蚕宝宝是从哪里来的？（学生：从蚕卵里孵化而来。）1 .提问：那你知道还有哪些动物像蚕一样是通过产卵繁殖后代的吗？ 预设：学生回答各种动物.教师总结：鸟类鱼类和昆虫都是通过产卵来繁殖后代的，那不同动 物的卵一样吗？卵里面有什么呢？带着这两个问题，我们一起去认识 其他动物的卵。（并板书课题：认识其他动物的卵）设计意图：这两个问题贯穿于整课内容，以回忆和游戏的形式引发学生的思考，但不要着急让学生回答。目的是将学生的视角由蚕卵拓展 到其他更多动物的卵，由此，揭示本节课的课题。（二）、探索（预设20分钟）探索一：观察不同动物的卵，比较它们的相同和不同。（预设8分钟）1 .要求学生拿出一号小盒中的动物卵，观察不同动物的卵的外部特点。 教师：老师考考你们，认识这些是什么动物的卵吗？不同动物的卵一 样吗？它们不一样的地方在哪里？选择两种卵，比较它们的相同和不 同。（学生举手汇报。）设计意图：以观察实物来认识动物的卵，然后从不同方面来了解卵。 让学生通过观察与比较，知道动物的卵大多是圆形或椭圆形的，但它们的大小不同，颜色不同，数量、软硬不同，有的卵上还有花纹。2 .出示PPT3,给事物分类是一种很重要的科学探究方法，接下来请同 学们确定一个标准对盒子里的卵进行分类。（学生开始活动。）.教师巡回指导，然后请各小组汇报分类结果。提醒学生收好第一个 小盒。设计意图：学生观察比较动物的卵的异同之后，引导学生对动物的卵 按照不同的标准进行分类。探索二：观察鸡蛋的内部结构。（预设12分钟）.出示PPT4,教师展示鸡蛋提问：吃过吗？它里面有些什么？我们以鸡蛋为例来探索卵内部的秘密，你们还记得吃过的鸡蛋是什么样的吗?试着画一画吧。（学生开始绘画，并展示。）.出示PPT5,鸡蛋里还有什么我们没有发现的小秘密呢？我们一起去 探索吧。请学生打开第二个小盒，拿出小刀和熟鸡蛋。（提醒用刀安全） 小心地用小刀纵向切开熟鸡蛋，观察熟鸡蛋的内部结构，再把观察到 的结构画出来。（学生切开熟鸡蛋，开始观察并绘画。）设计意图：鸡蛋是学生很熟悉的事物，从身边熟悉的事物展开研究更 能激发学生探究的热情。而且经常吃鸡蛋的学生对鸡蛋的内部结构也 是有感性认识的，用鸡蛋作为研究对象有助于调动学生的以往经验。1 .请学生汇报观察结果。（预设：可以观察到卵壳、气室、卵白、卵黄。） 教师板书说明熟鸡蛋各部分结构。根据实际观察修改完善自己的图画。2 .出示PPT6,刚才我们观察熟鸡蛋，发现了气室，那么生鸡蛋和熟鸡 蛋一样吗？还有什么样的小秘密呢？请学生打开第三个小盒，拿出生 鸡蛋和培养皿，把鸡蛋打在培养皿里观察。（学生打开生鸡蛋，开始认 真观察。）.出示PPT7,请学生汇报观察结果。（预设：生鸡蛋可以观察到：卵 壳、卵白、卵黄，卵黄上面有一个小白点。）教师补充生鸡蛋各部分结 构。设计意图：生鸡蛋打开后，卵内液体形状改变，看不到气室的存在， 熟鸡蛋不容易看到卵黄上面的小白点，所以应该采取生鸡蛋和熟鸡蛋 结合的方式观察卵的结构。通过对生鸡蛋和熟鸡蛋的内部结构的对比 观察，引导学生知道鸡蛋的内部结构有卵壳、卵白、卵黄、气室和胚 盘，重点引导学生观察卵黄上的小白点即胚盘，告诉学生小鸡就是由 它发育来的。之后，引导学生观察鸡卵的不同部分结构特点，推测在 卵孵化出小宝宝的过程中分别起到什么作用。（三）、研讨（预设10分钟）.出示PPT8, 一颗鸡蛋发育成小鸡是多么神奇的事啊，我们一起来见 证奇迹的发生吧！播放视频21天无壳小鸡孵化记，根据视频内容 推测鸡蛋各部分的作用。（学生观看视频后讨论。）1 .出示PPT9,老师考考你们！学生观看视频后回答问题。（预设：卵 黄提供营养物质，卵白提供营养和水分，卵壳是外层的保护结构，气 室提供呼吸所需的空气。）教师补充鸡蛋各部分作用。设计意图：此环节让学生有一个直观的了解，这样也能很好地帮助学 生总结出鸡蛋各部分的作用，也正好进行情感态度价值观的提升，告 诉学生我们在生活中要善于观察，善于发现，并要爱护动物。小结（预设5分钟）1.出示PPT10,进行课堂小结。设计意图：进行课堂小结能让学生对本课内容有一个系统的回忆，逐 渐加深对知识点的印象。（四）、课外拓展一检查观察并及时记录蚕的生长变化（预设2分钟） 科学观察是一个长期的过程，需要我们坚持。选择一只蚕做上记号， 记录它的生长变化情况。将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参考， 观察比较蚕宝宝身体长度的变化。设计意图：让学生自主思考，仔细观察，勇于尝试，培养学生的科学 探究精神。七、板书设计认识其他动物的卵