2022小学数学教学工作总结_小学数学教学心得评价_1.docx
2022小学数学教学工作总结_小学数学教学心得评价 小学数学教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学数学教学心得评价”。 2022年小学数学教学工作总结 青年巷小学李春霞 一学期以来,我遵纪违法,主动参加政治学习。从各方面严恳求,主动学习，勇于探究,依据学生的实际状况,知道制定切实可行的教学安排，工作中勤勤恳恳,兢兢业业,使自己的教化教学工作有方案,有组织,有步骤地绽开。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结: (一)仔细学习新课标,表现数学生活化 数学是学习现代科学技术必不行少的基础工具。由于科学技术的疾速发展,数学的功用时常扩展。它在日常生活中,有着普遍的应用。数学学问来源于生活,学习数学要与实际生活联络起来,这样才能学以致用。数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 (二)仔细备课,虚心学习，勇于探究。 人常说:功在课前,因而我在上课前仔细备课,依据教材内容及学生的实践,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充足的打算,并制造各种利于汲取学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每节课的学问要点,归结总结。加强上课技艺,提高教学质量,使解说明晰化,条理化,精确化,生动化,做到线索明晰,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,让学生多入手,从而加深了解限制学问。增加师生沟通,充分表现学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得兴奋;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。在教学上虚心讨教其他老师,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,学习他人的优点,克制本人的缺乏,征求他们的看法,改良工作。 (三)绽开丰厚多彩的活动,激起学生的学习兴味 为了进步同窗的学习主动性,绽开了学习竞赛活动,用不同的方式、方法对学 生进行鼓舞,言语褒扬:你真行!你真棒!你能行！行动上,经过绽开组与组之间竞赛看哪个组的发言主动，听课仔细。,同窗之间抢夺笑脸竞赛,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 (四)关怀学生爱护学生 做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生停止相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要进步后进生的成果,首先要处理他们心结,让他们相识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴味。要经过各种途径激起他们的求知欲和上进心,让他们相识到学习是充溢乐趣的。教给他们学习的方法,进步他们的技艺。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 经过一个学期的努力,学生上课的时精力集中,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业,学习主动性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学处理生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思索的好习气,构成了良好的学风。当然在工作上获得了一些成果,但跟同行来比,还差得很远,在以后的工作中更加努力,争取把工作做得更好。 小学数学教学工作总结 小学数学教学工作总结本学期，我担当数学教学工作。始终坚持从各方面严格要求自己，主动向其他有阅历老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学. 小学数学教学工作总结 微果网 人人都是好老师小学数学教学工作总结一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推. 小学数学教学工作总结 小学数学教学工作总结小学数学课程标准(以下简称课标)提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践，自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式”。可见. 小学数学教学工作总结 小学数学教学工作总结 任职以来，我能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师学习，结合本校的实际和学生的实际，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有. 小学数学教学工作总结 小学数学教学工作总结一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
