小学五年级篮球运球训练课学情分析方案.docx

小学五年级篮球运球训练课学情分析方案能力维度，学情分析教学设计口学法指导口学业评价所属环境“多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境体育馆、多媒体设备教学主题小学五年级篮球运球训练课教学对象五年级学生教学目标1 .参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极 参加体育活动的意识。2 .技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。3 .身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。4 .心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、 团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。教学重点手腕控球学习难点全身协调发力控制球的方向分析工具课件、问卷星分析方法问卷法、观察法、视频讲解、教师示范学情分析 实践方案1 .五年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却 充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；我先通过问卷调查法对学生 掌握篮球运球能力进行调查。发现五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项 目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存 顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大 的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来 激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。2 .教法与学法。本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏， 体验手感，通过降低难度来吸学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。本课学 法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球，降低难度。3 .本课教学构思。a引起兴趣：通过问答及观看视频寻找答案，了解篮球运动的起源与发展以 激发学生的运动欲望。b满足运动欲望：通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲望，起到热身 的作用。c发展运动水平：先教师示范后学生通过节奏练习原地运球和相互抢断等练 习发展学生的运动水平和篮球技巧。d身心恢复：通过游戏达到身心放松的效果。e.小结评优：通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习兴趣。自评等级0优秀口合格不合格