2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告_5.docx

2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告 小学老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学老师的述职报告”。 小学老师述职报告 白银区第九小学李金霞 敬重的各位领导、老师们：大家好。弹指一挥间，2022年在繁忙的工作中不知不觉随逝而去。这一年来大家给了我许多的支持和帮助，在此，我诚心地感谢各位领导和老师！感谢大家以友善的看法接纳我，以主动的行动支持我，以热忱的激励激励我。下面是我在教学过程中的一些体会，希望从中发觉不足，查找差距，谋求新的增长点。恭请各位领导和同行们指责指正： 1、在教学中求创新，在活动中促发展。课前，依据课程标准的要求和学生实际状况，科学地确定教学的三维目标，编制合理的导学案；课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练等基本环节来完成。以学生自主学习为主，老师只起到组织、引导作用，且上课模式不固定，依据新知探究课、复习训练课、试验探究课等不同课型，实行敏捷多样、切实可行的教学方法，把课堂变成学生的舞台，使课堂“活”起来，使学生“动”起来。在课外重视对学生的学问考查，做好查漏补缺工作。使学生不仅从中驾驭了学问，而且体验到了合作的价值，发觉了自己的潜能，培育了学生的创新实力和竞争意识。 2、细心设计练习，培育良好的作业习惯。设计的练习有层次有坡度，对学生的作业严格要求，在进行计算训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，要求学生刚好订正，自觉分析错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。 3、依据学生的实际状况，做好课后辅导工作。在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给 他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步并树立起学习的信念。常常谈心，了解他们的生活和学习状况，适时进行有效的品德教化。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 4、主动参加教研活动，加强业务学习。在做好教学工作的同时，我还主动参与教研、教改活动，仔细听课、评课，虚心向其他老师学习先进的教学方法，提高教学水平，并主动撰写教学论文。本人所写的教学论文学困生转化策略谈和数学学困生课外学习习惯的培育分别在甘肃教化和小学教学参考中发表。 5、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动状况，共同管理好学生；主动主动地与家长联系，了解学生在家里的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，力争家长的支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。 6、尽职尽责，做好图书室管理工作。仔细做好图书、报刊的分类编目、管理、发放等工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。主动协作学校开展“图书进教室”活动。为每个班级按生均5册书配备，要求各班设立班级图书管理员，加强班级图书借阅管理。每学期期中各班互换图书一次，真正做到资源共享，使活动取得了很好效果。 我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中发展完善的。信任在领导和同事的帮助下我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。 2022年12月 小学老师述职报告与小学老师述职报告博客 小学老师述职报告书目第一篇：小学老师的述职报告 其次篇：XX年小学老师述职报告 第三篇：小学老师XX年度述职报告 第四篇：小学老师述职报告 第五篇：小学老师述职报告 正文第一篇：小. 小学老师述职报告 师德述职报告一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性. 小学老师述职报告 述职报告在学校这几年，我感谢校长对我的培育，感谢各位同仁的帮助。在这和谐的环境之中，我自我感觉成长了很多。作为教研组长我掩面反思，在走过的这一学年里，我又做些了什么呢？又何. 小学老师述职报告 敬重的各位领导、各位老师：大家好!一学年在繁忙的工作中不知不觉过去。一年以来，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有肯定办学水平的学校而全力以赴。在县教化局及董事会的. 小学老师述职报告 小学老师述职报告一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；酷爱党的教化事业，贯彻执行党的路途、方针和政策；遵纪遵守法律，严以律己，听从组织的支配，对教化教学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页