小学语文人教三年级下册第八组-部编本小学三年级语文下册作文肖.docx

部编本小学三年级语文卜册作文 这样想象真有趣课时教学设计教学目标.启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。1 .选一种动物，失去了原来的特征，编一个童.话故事。重点难点教学重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。教学难点：指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。教学课时2课时教学过程一、创设情境，激发想象。1 .同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞的，蚂蚊是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗牛爬得非常慢。但是， 如果，一切都反转过来，动物们失去了它们原来的特征，或者变得与原来完全相反，又会是怎么样呢？ 这样想象会不会很有趣呢？2 .板书课题，齐读课题。（板书：这样想象很有趣）二、想象导入，明确内容.如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞它们 的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。1 .在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。（课件出 示2）任选一幅图，在展开想象在小组里说一说。2 .小组互相交流，互相补充。3 .指名说说。4 .师生评议，纠正补充。三、展开想象，说一说你准备选择哪种动物去写，小组交流，选代表班内交流。1 .谁来说一说，展示一下？（课件出示3）假如蜗牛没有了壳，它一定能长出健壮的腿，生出有力的翅膀，也一定是能爬、能走、甚至能飞的动物，也就有 可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛，或许还能变成长牛，或真止的天牛，在辽阔的长天单独凌空起 舞，拥有更丰富、更广大的生存空间。2 .全班交流评价：你觉得他（她）说得怎么样？3 .同学们想象的真好，赶快顺着你的思路写下去吧！三、出示要求，学生习作。1 .写话要求：（课件出示4）（1）选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。（2）想象要奇特，故事要有趣。（板书：选一种动物，编一个童话故事；大胆想象，想象要奇特，故事要有趣）.学生习作，教师巡回指导。四、润色修改，品读欣赏.把全班同学的作文展示出来，说说自己喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改?1 .哪些同学的习作毛病多，就把那篇作文展示出来共同修改。五、学生修改自己的作文，准备眷写。