赏识是一种力量——欣赏孩子们-成就最美教师.docx
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赏识是一种力量——欣赏孩子们-成就最美教师.docx
赏识是一种力量欣赏孩子们,成就最美教师孩子需要的是赏识和鼓励,是鼓舞和引领!相信每一个孩子都是 天才,欣赏孩子的长处,肯定他们的每一个细微的进步,让他们不断 体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并积极地帮助他们。那么 奇迹就会发生。我们班里有一个同学叫刘世南,他调皮好动、说话肆无忌惮,常 与同学们发生冲突,惹得同学们总向我告他的状。开始的时候,好多 同学为了不受他的欺负,迎合他、巴结他,一群调皮的孩子弄得班里 乌烟瘴气。总受欺负的同学,见巴结他也不起作用,还受欺负。到后 来就开始疏远他、孤立他,不与他交往。但他依然是我行我素,成了 全校的“名人二为了促使他的转变,我让同学们努力在他身上寻找优点。但是同 学们很难找到他的优点,因为它的优点全被缺点淹没了。这样的情况 下,找常规的优点找不到。事物都有正反两个方面,就如一张白纸上 的黑点,如果我们只注意这个黑点,那我们的眼中只有黑色的世界; 如果我们注意的是白纸,那我们拥有的就是纯洁宁静。于是我们就换了个思路,在他平常淘气的事情上去发现。终于找 到了,每次犯了错,都敢于承认,敢作敢为。抓住这个优点,就把它 放大化,号召大家向他学习。另外,这是一个单亲的孩子,缺少家庭 的关怀,适时给予他日常生活中必要的关心。一向不受欢迎的他再次 成了学生的的焦点,他还有些受宠若惊。渐渐地他变了,说话文明了, 待人诚恳了,后来我多次奖励他,最终成功转化了这名学生。正确赏识学生应该注意,首先,要细心地观察和了解学生,把学 生点滴的努力和成功看在眼里,记在心里,能具体准确地说出孩子的 成就。其次,赏识表扬要及时教师要时刻关注孩子们的没一点细微 的进步,每一个小小的闪光点,都要给予及时必要的鼓励,让孩子产 生自豪感,促使他不断进步。学校里最主要的缺失需要是爱和自尊,而心理学家的调查也发 现,孩子把自尊和自信应该放在一切需要的首要位置。在教育过程中, 赏识可以让每一个孩子感受到来自老师的爱,这其中包含的肯定和尊 重可以转化为他们成长的动力。其实,赏识孩子就是赏识我们自己的 付出,孩子的成功就是我们最大的成功。赏识,是一种力量。