二年级上册Unit3MyFriends新起点二年级上Unit3教案第1课时.docx

thin pretty shorte is a boy. He来描述自己的里习环节以旧呈现新Unit3My Friends教案第一课时教学目标知识目标1 .能听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big tall handsome 。2 .能够借助图片和已学过的句子对人物外貌特征进行介绍：H is .She is a girl . She is .能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。能力目标能用所学的单词和句型描述自己的朋友。情感目标培养学生小组合作的意识和能力。激发学生学习英语的兴趣。教学重点能够用句型 He/She is a boy / girl. He / She is 朋友。教学难点单词thin中th组合的舌尖音和short, tall的/ 0: /音。教学准备1 .教学课件。2 .教学录音磁带。3 .单词卡片。4 .学生的个人照片。课时安排1课时教学过程Stepl: Warming-up【通过sing a song的展示，让学生迅速进入英语学习状态。的学习内容，自然流畅，学生乐于接受，并且手段很直观，增强了趣味性】Step2 PresentationA. Look, listen and chant.1 .出示林志颖的照片，让学生说出他的名字，教师可以导入新词：handsome .可以让男生分别摆出最帅的造型来说单词：handsome .Who is handsome in your class ?2 .出示美羊羊的照片，学习新单词pretty和句子Mei Yang yang is pretty 可以引导学生说出本班最漂凫的学生，* is pretty .还可以引导学生自信地说Hl Fm prettyo3 .教师出示灯片中的图片让学生观察镜子中的苹果有什么变化，教学big.通过模仿动作来强化单词的记忆，教师可以指本班最胖的学生，并说句 子* is big.看图片中的人物说句子，He is big.4 .观察图片中人物的变化瘦，学习新词thin,注意th的发音，边读边用肢体语言来读词。让学生自己说出He is thin.和班级中学生最瘦的同学。 （使用“学乐师生APP”录像，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）5 .图片中人物在镜子中的变化，tall和short,教师可以用肢体语言帮助学习。Step3 Practice1. let's play a game.听单词做动作。2. Look and say sentence.看图说句子3. 完成扑克牌游戏（1）教师准备一些图片，先让学生指认womanbay man girl,并用He is aman .She is awoman ,进行描述。（使用“学乐师生APP”录像，分享给全班同学.）（2）分组进行扑克牌游戏。4. Listen and chant again.跟唱歌谣Step4 Summary1 .能听懂、会说以下描述人的形容词，并能对一个人做简单的介绍。2 . 单词：handsome, pretty, big, thin, tall, shortStep 5 Homework1、将这6个单词读给家长听。2、用所学知识介绍你的一个朋友。板书设计Unit 3 My friends Lesson 1big short (all short handsome prettyHe is a boy. He is .She is a girl. She is .