德育在早期幼儿教育中的实施.docx

德育在早期幼儿教育中的实施1 .将德育融入幼儿日常生活之中通常情况下，环境对幼儿成长的影响较大，在其成长时期，每天都发生各种 事情影响其思想观念的形成，因此要结合幼儿年龄采用合适的德育方式将德育融 入幼儿日常生活之中，从衣食住行各方面悉心教导，引导幼儿形成良好的习惯和 高尚的品德，培养热爱国家、团结友爱的意识。2 .通过辅助手段进行渗透德育教育幼儿往往对这个世界充满好奇，在这个时期可通过一些辅助手段来加强幼儿 的德育教育，比如每天讲一则传统美德故事、观看一部美德主题的视频或动画等, 从听觉或视觉上进行道德熏陶，从而养成一种道德习惯。同时，还要让幼儿多看 有关美德的图画书，培养其明辨是非的能力，了解什么事情能做什么事情不能做。3 .创造良好的学习环境学习环境的好坏对幼儿习惯的形成有直接影响，尤其是幼儿园环境，幼儿看 到的幼儿园颜色是五彩缤纷的，其内心世界也将简单美好。通过对环境的优化设 计，对幼儿德育有一定的辅助作用，比如在墙壁上绘制有关美德的图画等，都将 关系到幼儿的习惯养成和品德培养。4 .重视家庭和幼儿园的共同教育为了实现对幼儿的全面德育教育，要重视家庭和幼儿园的联合教育，可有效 提高德育教育效果。要加强幼儿园和家庭之间的沟通和交流，及时结合幼儿特点 调整教育方式和内容，为幼儿创造一个愉快轻松的学习环境。同时幼儿园还可多 举办教育主题的讲座，让家长学到更多有效的教育方式。5 .感受和谐氛围，培养高尚品德通过良好的行为习惯来培养幼儿的高尚品德，幼儿阶段的孩子往往比较好 动，幼儿园教师可利用反复口令教学来引导孩子养成好的行为习惯，比如看见老 师要主动问好，看见同学要主动打招呼，同学间要互帮互助等。事实上，孩子在 幼儿时期感受到的关爱，对孩子一生的影响较大，因此和谐环境对幼儿德育有直 接作用。