小学美术人美一年级下册童话城堡童话城堡.docx
童话城堡教学设计【教材简说】神奇、梦幻般的童话以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了 自由遐想的空间。所以，本课要求学生在对现实生活中的建筑感知的 基础上，艺术化的、神奇化的创造出新的建筑群。根据新课标的要求， 本课教学采用学生喜欢的童话故事为窜联线，贯穿整个教学过程，既 激发了学生的兴趣，又使教学形式新颖，教学内容紧凑，符合学生的 心理生理特点。【设计理念】本课是以激发学生的想象力，认识各种形，会用不同的形组建形 状各异的城堡，大胆地创作为主。因此在设计本课时我以欣赏动画片 中不同形状，不同颜色的城堡插图来调动学生的兴趣与积极参与的主 动性。在整过教学过程中我强调让学生大胆的想象，用简单的形与色 设计出具有装饰性的城堡。【教学目标】(1)认识各种基本形，会用大小不同的这些形状概括组合成城堡，并用各种线进行装饰。(2)通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活 的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并 在创作过程中培养学生合作的意识。【教学重难点】重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，运用基本形和各种线条进 行大胆创作。难点：城堡的外形美感与创新。【教学准备】画笔、多媒体课件等。【教学时间】一课时【教学过程】（一）激情导入：同学们，今天谢老师到你们去遨游童话世界你们想去吗？ 想闭上眼睛老师这里有惊喜给你瞧（打开课件一童话城堡）（二）教授新课1、告诉我刚才我们看到的是什么？城堡它有什么特点? 漂亮，高大2、城堡和我们现代生活中的房子有什么不同？（色彩、形状）哪些 地方更漂亮？ 今天，我们自己来当设计师设计好看的城堡，你愿意吗？（1）要想设计一座形状好看，造型独特的城堡，首先必须知道 城堡是由哪些形状组成的？（,童话故事中的城堡）大家仔细观察，这 些城堡中都有哪些形状，他们分别在什么位置？（学生回答）这些漂亮的城堡看起来复杂，其实他就是我们画画中常用的 基本形状，哪些基本形状呢？我们一起来看看！大家看（出示由不同 形状组成的城堡）只要你动动脑改变这些图形的位置和方向，这些图 形就会像魔术师一样可以变出许多不同样式的城堡来。（2）刚才我们看到的城堡是用基本形组合的方法设计的，你还能 想出别的样子的城堡吗？让我们一起去看看别的小朋友都设计出了什么样的城堡吧？（,大树、水果城堡等）看，这是什么？有的同学喜欢吃水果就设计了一个由很多水果组成的城堡， 有的同学画过大树，就设计了一个大树形状的城堡里面还住着许多可 爱的小动物，看来只要结合生活进行联想，就能创作出形状各异，与 众不同的城堡来。其实，表现城堡的方法不只这一种，看（,不同表现手法的城 堡）这两种表现方法同样漂亮，仔细观察，这两座城堡画法有什么不 一样？（线条与色块）（教师总结）对了，第一幅是用涂色的方法表现的，它们是用不 同颜色的色块组合而成的，看上去非常得好看，颜色也很鲜艳，这样 表现使画面看上去很清楚。第二幅是用一些不同种类的线条来表现的, 这样表现看上去非常的简单明快，同时也起到了很强的装饰性。下面 让我们来欣赏几位小朋友用这些方法表现的作品吧！边欣赏边想，如 果是你，你会怎样表现童话城堡呢？（学生作品，学生欣赏）现在请你悄悄的把你的想法告诉你的同桌，说一说你准备设计一 座什么样子的城堡，为谁设计？你的城堡中会有哪些有趣的故事呢？（三）作业要求相信同学们心目中都已经有了自己的想法，现在就可以设计城堡 了。同学们可以用涂色或用线条装饰的方法来完成，方法自己选择， 但要注意构图要充满画面，城堡前后的关系明确，要突出城堡的特征。四、展示评价看着作品讲故事，同时讲述你的城堡有什么特征，用了哪些图形 与线条？请学生互相说一说作品中的优点与缺点。现在你可以邀请爸爸妈妈、叔叔阿姨或者老师来欣赏你的画，小 声把你的想法和你的有关城堡的故事讲给他们听！五、总结同学们这节课老师带你们遨游在童话世界里你们高兴吗？ 老 师也很高兴，今天我们不但一起在童话世界里过了非常开心的一节课, 同时还能看到你们描绘出了这么美丽的图画，我相信在坐的爸爸妈妈 也和老师有着同样的心情！希望你们以后在童话中能得到更多的乐趣, 拥有一个如童话般幸福的童年！ 教学反思：在导入中，我利用谈话、看动画片中的插图来激发学生学习兴趣， 这一浓厚的兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，本课中，我利用多媒体充分调动学生的兴趣和积极性，同时在活动中 充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。虽然是低年级学生, 但他们往往对画房屋之类的建筑物已有定式，不加思索地顺手画出受 幼儿教育、简笔画的影响形成的某种固定的因此，让学生欣赏不同动 画片中的城堡形象，引起他们对新事物以及身边物象的关注，进一步 调动了学生学习本课的兴趣。但是在本课的教学中仍有着以下几点不足之处：1、在讲解线与色不同画法的时候，讲的不是很清楚有些含糊。让孩 子误认为它们的不同之处就是，有的房子上面有旗子，有的房子上没 有等等。2、在给孩子提出作业要求的同时，没有给孩子讲清楚怎样才能表现 出城堡的特点。3、语言不精炼讲的内容稍微有一些多，最后留给孩子作画的时间有 些短。【板书设计】童话城堡线（直线、曲线、折线、波浪线、虚线）形（三角形、长方形、正方形、圆）
