小学语文二年级下册第七单元蜘蛛开店教案.docx

20.蜘蛛开店教学目标.正确、流利地朗读课文。1 .理解课文内容，展开想象，续编故事。2 .了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因，懂得做事要踏踏实实，不能知 难而退的道理。教学重点正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。教学难点了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因，懂得做事要踏踏实实，不能知难 而退的道理。教学过程一.儿歌导入，引入新课1播放小蜘蛛结网，导入新课。2.蜘蛛每天都蹲在网上等小虫子落到上面，可是时间长了，它们感到 寂寞、无聊。这时有一只蜘蛛就想到开一家商店。小朋友们想知道蜘蛛都 卖了些什么吗？又会遇到了什么困难？我们继续学习课文。（板书：蜘蛛 开店）.细读课文，理解体会1 .品读“蜘蛛卖口罩”（1）自读14自然段，蜘蛛开了一家什么店？遇到了谁？（2）指名交流。（口罩店，河马）出示：“顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊， 蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。”师：河马有什么特点？（嘴巴那么长）（课件出示河马图）接到这份生意，蜘蛛感觉怎么样？（口罩好难织，用了一整天的功夫） 指导朗读：读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛，开口罩店的不易。齐读14自然段。2 .品读“蜘蛛卖围巾”（1）自由读58自然段。蜘蛛又重新开了一家什么店？遇到了谁？（围巾店；长颈鹿）出示：顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈 鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。自由读，你读出长颈鹿的什么特点？从哪里看出？（脖子太长了：只见身子不见头，脖子和大树一样高）（课件出示长 颈鹿图）这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难？出示：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。（2）指导朗读，重读“织啊织，足足、一个星期、长长的”读出蜘 蛛的工作的辛苦，生意的难做。师：织过了长颈鹿的围巾，蜘蛛心里会怎么想？生：一定不能再开围巾店了，必须另做别的生意。谁能读出蜘蛛现在的心情？（3）齐读58自然段，。3 .品读“蜘蛛卖袜子”阅读911自然段。找一找这一次蜘蛛又开了 一家什么店？又 遇到了谁？（袜子店，遇到了娱蚣。）出示“可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位 顾客竟是一条四十二只脚的娱蚣。”这一次，为什么蜘蛛会吓得跑回了网上？（因为这只娱蚣长了 42只脚）（课件出示娱蚣图）是啊，42只脚，什么时候才能织完啊！怪不得蜘蛛会很害怕。齐读9T1自然段，读出娱蚣脚之多，蜘蛛的害怕心理。二 .续编故事，加深理解1 .小朋友们，蜘蛛开店，卖了 口罩、围巾和裤子，可是最后却吓得跑 回了网上，想一想，它回到网上后，又会想什么？它接着又会做什么？（1）学生展开想象，同桌相互续编故事。（2）全班交流，师适当地补充。2 .学了这篇课文，你想到了什么？学生自由回答，引导学生明白蜘蛛做事不踏实，遇到困难就改变想法, 最后只能逃回网上。四.课堂小结通过这节课的学习，我们知道，蜘蛛认为织口罩、围巾、裤子很简单, 可是当它遇到了河马、长颈鹿和娱蚣时，才发现事情并不是它想象的那么 简单。所以，我们在做事情时，要知难而进，踏踏实实地去做，才能把事 情做好。板书口罩 围巾 裤子口罩 围巾 裤子20. 蜘蛛开店一整天工夫一个星期跑回网上一马一（起来简单三二长颈鹿娱蚣一