数据的收集 (2) 教学设计.docx

2.1.4数据的收集教学目标：学习收集数据教学重点：学习收集数据教学过程：L做实验2 .查阅资料3 .实际调查问卷4 .案例分析统计活动案例：通俗歌曲的流行趋势问题情境1987年的春节联欢晚会上，费翔的“冬天里的一把火”点燃了通俗歌曲在我 国大陆的流行，成为当时风靡一时的歌曲，也流行了很长一段时间。但是，现在 的中学生对这首歌可能就不一定很认同，而更多的是喜欢目前流行的歌曲。这就 是通俗歌曲流行的趋势。为了方便分析，我们将一个人对歌曲的喜欢程度进行量化，分为10个等级: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,其中“10”表示非常喜欢，“1”表示非常不 喜欢。根据你和同学们的了解，确定每年最具有代表性的一首通俗歌曲。由调查对 象根据他自己的喜好给每首歌曲打分。调查时，要求记下被调查对象的性别与年 龄，以便为分析提供可靠的证据。任务1：请你与同学们一起讨论一个调查方案，然后按照设计好的方案进行 调查。任务2：根据调查的数据，分析每首通俗歌曲的喜好程度与性别是否有关系。任务3：根据调查的数据，分析每首通俗歌曲的喜好程度与年龄有什么关系。任务4：根据调查的数据，计算填写下面的表格:通俗歌曲的名通俗歌曲首次被调查人的OB-A喜好程度(D)以变量C为横坐标、以变量D为纵坐标，做出散点图，并由此分析变量D随 着变量C的变化趋势。称推出的年份（A）出生年份（B）任务5：根据调查数据和分析结果，写出调查报告，并在全班进行交流。实施建议（1）可以组成学习探究小组，集体讨论，互相启发，分工合作，形成具体 可行的调查方案。调查方案的设计与讨论是非常必要，也是非常重要的，讨论要 充分，设计要细致。（2）在设计调查方案时，一定要讨论调查问卷的设计。问卷上栏目的设计 直接影响调查的结果，要尽可能避免一些敏感性问题。（3）调查报告的呈现形式可以参考下表。调查内容： 年级一班调查时间：1.课题组成员、分工、贡献2.探究的过程和结果成员姓名分工与完成情况3.主要参考资料4 .成果的自我评价（请说明方法或原理的合理性、特色或创新点、不足之处等）.在调查的过程中发现和提出了哪些新问题？是如何解决的？得到哪些很得意 的结论？5 .描述在探究中的感受(4)成果交流：建议以小组为单位，选出代表，在班级中报告研究成果， 交流研究体会。(5)评价建议在评价中，采用自评、互评、教师评价相结合的形式，应善于发现别人工作 中的特色，可主要考虑以下几个方面： 求解过程和结果：合理、清楚、简洁、正确； 独到的思考和发现； 提出有价值的求解设计和有见地的新问题； 发挥组员的特长，合作学习的效果。课堂练习：小结：本节重点介绍系统抽样的方法及其局限性课后作业：